班級小組建設心得(小組建設與班級管理心得)
我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編整理的班級小組建設心得(小組建設與班級管理心得)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級小組建設心得(小組建設與班級管理心得)1
為了能更好地調動(dòng)班級學(xué)生學(xué)習的積極性，加強他們與同伴的合作和競爭意識，我們專(zhuān)門(mén)利用中午小班會(huì )時(shí)間開(kāi)展了“小組建設2。0”活動(dòng)。
我們先讓大家按已經(jīng)分好的小組來(lái)就坐，小組人數根據學(xué)生的情況分為2—4人不等。然后給大家每個(gè)小組發(fā)一張A4紙和彩筆，并提供內容模板供大家參考，包括組名、組別、組員、小組勵志宣言，完成當日學(xué)習任務(wù)獎勵措施和未完成的懲罰措施，保證書(shū)，最后附上小組成員的簽名。大家可以在此基礎上碰撞智慧，自由設計風(fēng)格，還可以添加內容，鼓勵富有創(chuàng )意的想法和設計。接著(zhù)，孩子們聽(tīng)清楚指令后就開(kāi)始著(zhù)手，限時(shí)15分鐘，最后進(jìn)行展示和評比。在此過(guò)程中我把大家的討論過(guò)程用手機記錄了下來(lái)，每位學(xué)生都特別用心，尤其是在討論“獎懲”措施的時(shí)候，都在你爭我搶地發(fā)言，平時(shí)自制力較差的孩子也在積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，讓同組的人員監督他，而平時(shí)小組活動(dòng)很少參與的同學(xué)也被同小組的小伙伴拉著(zhù)投入其中，生怕因為他使整個(gè)小組落后。最后大家都完成以后，我就讓小組派一位代表到臺上展示他們小組的成果，聽(tīng)到各個(gè)小組五花八門(mén)的組名之后，所有人都笑得前俯后仰，聽(tīng)到各個(gè)小組的獎懲方法以后，大家也都紛紛感嘆“好棒”“這么狠”……最后，我讓所有同學(xué)大聲念了保證書(shū)上的內容，增強儀式感，在大家的監督和提醒之下，每位同學(xué)才能更堅定地兌現自己的承諾，效果也才更理想。
此項活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，學(xué)生在過(guò)程中個(gè)個(gè)情緒高漲，熱情萬(wàn)分，積極出謀劃策商議談判。相信他們一定會(huì )對自己用集體的智慧和力量起草的小組文件印象深刻，并回盡自己所能地完成日清目標，達成合約上的要求。后續我們會(huì )加大反饋和監督的力度，以保障更多的小組能夠按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，從而調動(dòng)整個(gè)班級的學(xué)習氛圍。
班級小組建設心得(小組建設與班級管理心得)2
哎，暑期培訓又開(kāi)始了，這對于我來(lái)說(shuō)是一件心煩的事情，因為每年的暑期培訓，都是在走過(guò)場(chǎng)，完任務(wù)，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。但是今年的暑期培訓確是別開(kāi)生面，給人耳目一新的感覺(jué)。
20xx年x月x日，芹池中心小學(xué)開(kāi)始第一天的暑期培訓工作，今天的培訓真是讓人回味無(wú)窮。按培訓內容安排，我校老師在五四班多媒體教室參與了小組建設體驗式培訓。
開(kāi)始，學(xué)校把全體教師組織起來(lái)，分成8個(gè)小組，坐在指定的位置上。第一個(gè)體驗活動(dòng)進(jìn)行小組的建設�；顒�(dòng)中每個(gè)小組無(wú)論是在組名的制定，還是組訓、組徽的制定無(wú)一不是小組成員智慧的結晶�？�！“同學(xué)們”的組名真是豐富多彩：“星星閃耀組”、“勇于探索組”、“非�！�5+1’組”、“七彩陽(yáng)光組”等。聽(tīng)！一個(gè)個(gè)團隊喊出了各自響亮的口號，如“七彩、七彩，綻放光彩”，“每天邁進(jìn)一小步，日積月累跨大步”“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”等。我們小組也不甘示弱，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，各個(gè)成員都為小組文化建設出謀劃策：喜歡畫(huà)畫(huà)的積極動(dòng)手畫(huà)組徽，有文采的開(kāi)動(dòng)腦筋想組名和口號，大家分工明確，合作非常成功。每個(gè)小組還進(jìn)行了才藝展示，有個(gè)人表演唱，小組合作唱、還有朗誦詩(shī)歌等。課堂上風(fēng)趣的語(yǔ)言，生動(dòng)的展示，睿智的`評價(jià)層出不窮，笑聲、掌聲、喝彩聲此起彼伏。整個(gè)培訓過(guò)程歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，所有的教師都在活動(dòng)中以學(xué)生的角色演繹了小組合作課堂的精彩，親身體驗了“小組合作學(xué)習模式”，體會(huì )到了小組合作的重要性，感受到了小組合作課堂的魅力。
總之，通過(guò)這次體驗式培訓，老師們對合作學(xué)習小組的建設、課堂的展示、教學(xué)的評價(jià)等方面都有了非常深入的了解和體驗，在我們心中把課改的火把燃燒得更旺，我愿融入到這課改的鐵流中。
班級小組建設心得(小組建設與班級管理心得)3
在課程改革的大環(huán)境下，教學(xué)形式改革非常重要，那么對于一個(gè)小班級的小組建設是班級無(wú)論從活動(dòng)還是學(xué)習等問(wèn)題至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節，那么如何對班級小組進(jìn)行建設，我覺(jué)得有些建設性建議：
一、優(yōu)化組合，構建團隊
小組成員的搭配主要采用互補式組合。先給學(xué)生講原則：將學(xué)科成績(jì)、行為習慣優(yōu)秀的同學(xué)、中等同學(xué)與暫時(shí)處于落后的同學(xué)搭配組合，每組6至8人，并且男女搭配也要合理。如，將調皮、自制力差的同學(xué)與穩重、自制力強的同學(xué)組合；將班干部與非班干部組合；將性格內向、膽小的與性格外向活潑的組合。讓學(xué)生自己先進(jìn)行初步的分組，老師再全面的調節，盡量做到每個(gè)小組各方面能力均衡。這樣就構成了強弱搭配，性格互補，基本情況相近的同質(zhì)小組。一方面使不同層次的同學(xué)相互影響，互相幫助，團結協(xié)作，共同進(jìn)步；另一方面也有利于小組間平等地展開(kāi)競爭。
然后讓學(xué)生商量自己小組的組名及口號，要求組名要有內涵，口號要有特色。這是小組內的第一次合作，通過(guò)小組內所有成員的共同商議，有了自己獨特的組名及富有鼓動(dòng)性的口號。充分調動(dòng)學(xué)生的內驅力，激發(fā)參與的熱情。
二、選舉組長(cháng)，競聘上崗
組長(cháng)是小組的核心，一個(gè)好的組長(cháng)就能帶出一個(gè)好的小組，組長(cháng)必須有能力、有愛(ài)心、有耐心、有責任心。讓學(xué)生自己報名參加競聘，先演講談設想，然后全體同學(xué)投票確定人選，教師適時(shí)提出相應的意見(jiàn)。每個(gè)小組設一名組長(cháng)和兩名副組長(cháng)，同時(shí)還設有科課代表。組長(cháng)管學(xué)習，副組長(cháng)分別管紀律和衛生，課代表負責組織該科目的活動(dòng)。組長(cháng)們各負其責，將當天的小組情況登記在小組自評本上。然后總結，評選出當天的優(yōu)秀組員，需要改進(jìn)的組員，并對組內當日工作進(jìn)行反思。組長(cháng)既能挑起重擔，有一定的組織力、號召力和榜樣示范作用，又能清楚表達自己心中的想法，形成一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的集體。
三、培訓提高，邊扶邊放
課改搞得好不好，關(guān)鍵在培訓，組長(cháng)和組員的培訓這是一個(gè)長(cháng)期而又真正體現新課改的過(guò)程。因為在合作學(xué)習中，小組長(cháng)是小組活動(dòng)的靈魂，既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導者，又是小組活動(dòng)的組織者，同時(shí)又是教師的小助手，小組長(cháng)在小組合作學(xué)習中具有舉足輕重的作用。班主任必須要有耐心，而且做到細心。要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決。
而然，這些措施只是一個(gè)大的框架，在此基礎上，多做一些大膽性的嘗試和努力，而且既然是培訓，就一定得每個(gè)學(xué)生牢牢記住為原則，然后就是原則性辦事并且堅持很重要，這讓我們把課堂改革的核心抓好，那就是班級小組建設的成功。
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