財務(wù)管理研修心得體會(huì )范文
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的財務(wù)管理研修心得體會(huì )范文，歡迎大家分享。
選擇教材遵循此原則：“教材厚一點(diǎn)，講得薄一點(diǎn)，學(xué)生看的更多些”。
其次，本課程實(shí)踐教學(xué)的設計。
實(shí)踐教學(xué)對于知識能力和素質(zhì)的培養，特別是對應用性人才而言更是處于一個(gè)十分重要的地位。對于本課程，我主要從兩方面著(zhù)手：一是設計教學(xué)實(shí)訓環(huán)節；二是通過(guò)課外的實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐。主要有金融案例分析大賽，ERP沙盤(pán)模擬大賽，證券投資模擬教學(xué)等。
另外，多媒體課件在教學(xué)活動(dòng)中的功能。
1、提高了學(xué)生的學(xué)習興趣
一個(gè)好的精品課程常常以它：“精美的界面，清晰的圖片，逼真的動(dòng)畫(huà)，豐富的影像和真實(shí)的聲效”傳達著(zhù)以往口授，板書(shū)，掛圖無(wú)法表達的更深更廣的知識信息；與傳統的電視教學(xué)片相比，它又以強大而靈活的交互性，隨機性和模擬性將抽象與具體，宏觀(guān)與微觀(guān)有機結合起來(lái)，為教學(xué)活動(dòng)應用現代教育技術(shù)提供了更為豐富的形式多樣的`手段，同時(shí)也給學(xué)員的學(xué)習帶來(lái)了樂(lè )趣，學(xué)員是帶著(zhù)極大的興趣在運行軟件的過(guò)程中。自覺(jué)地接受教育的，因而改變了過(guò)去的那種一成不變的被動(dòng)接受教育的局面，提高了學(xué)員對學(xué)習的主觀(guān)性和自覺(jué)性。
2、符合學(xué)生的心理認知規律
用多媒體網(wǎng)絡(luò )課件教學(xué)的過(guò)程實(shí)際上也是一種學(xué)習認知的過(guò)程，人們在認識客觀(guān)事物時(shí)，注意感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象都是認識客觀(guān)事物與規律時(shí)產(chǎn)生的心理活動(dòng)，即心理上的認識過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生能夠較輕松地從形、聲、色等第一條件反射向語(yǔ)言文字等第三條件反射飛躍，使“有意注意”自然地轉變?yōu)椤盁o(wú)意注意”，對多媒體課件所講的內容在這種愉悅地情境中達到教學(xué)效果。
3、目標設計
目標設計就是課件使用對象地定位設計，比如課件的使用對象是教員還是學(xué)員，是面向個(gè)體還是面向社會(huì )，是自學(xué)還是課堂教授等。不管那種方式，“學(xué)”應是設計的重點(diǎn)，要能夠因材施教，培養他們的自學(xué)能力和分析問(wèn)題的能力，一個(gè)好的課程課件，目標設計應定在學(xué)員自學(xué)為主的基礎上，又能與同學(xué)之間進(jìn)行互相連通，一起學(xué)習，交流學(xué)習經(jīng)驗，與老師之間能夠相互作用，既能夠及時(shí)求得以老師幫助，老師也能夠清楚掌握每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)，能力，加強教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
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