先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )（通用5篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )1
學(xué)校組織全體黨員向吳XX學(xué)習，通過(guò)學(xué)習有關(guān)吳XX的事跡材料，我從內心的深處被吳XX所折服。
吳XX——一位為了黨和國家奉獻了一生的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
他是一名堅定的共產(chǎn)主義者，他對祖國充滿(mǎn)了無(wú)限的熱愛(ài)，對黨無(wú)限忠誠。
吳XX將一生的精力致力于適應我國國情的新型航空發(fā)動(dòng)機研制方法和程序的研究，主持研制了多種型號的航天發(fā)動(dòng)機，被人譽(yù)為“中國航空發(fā)動(dòng)機之父”、“報國有成的黨員專(zhuān)家”。
“既然你活著(zhù)一天，就應當為你的事業(yè)和工作操心一天”是吳老的工作感言，也是他的真實(shí)寫(xiě)照。
他的故事在祖國大地傳頌著(zhù)，于平凡之中見(jiàn)其偉大。
它們感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)用心解讀他故事的人。
吳老一直對黨心存感激，他說(shuō)，是黨給了他報效祖國的舞臺，他不計較功名，不計較利祿，強調的始終是自己對黨的奉獻有多少。
“人生是施與不是索取�！边@是吳老的生活信條。
在如今物欲橫流的.社會(huì )，功名、利祿這些我們所看重的東西，吳老卻不屑一顧，他淡泊名利的一生真的讓我們感到深深的慚愧。
反省自己，我看到了自己的渺小，作為一名普通的黨員、一名教師，已經(jīng)沒(méi)有了剛從師范畢業(yè)時(shí)的那種干勁了。
現在的自己已沒(méi)有了創(chuàng )新，缺少了鉆研。
再看看吳老，自己深感慚愧之極。
九十歲的高齡，還有這樣一顆赤誠的心，我真應該向吳老學(xué)習，端正思想，改變方式，遠離職業(yè)倦怠，體驗教育幸福。
如今站在特教戰線(xiàn)上已經(jīng)第四個(gè)年頭了，面對這些特別需要關(guān)愛(ài)的智障孩子，我已經(jīng)慢慢喜歡上他們，因為他們可愛(ài)，他們純真，他們善良。
可是光有愛(ài)心是不夠的，還要有不斷學(xué)習的精神，從而提高業(yè)務(wù)水平，才能服務(wù)于我們的孩子，讓他們真正享受的愛(ài)的教育。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )2
學(xué)校黨支部組織黨員開(kāi)展學(xué)習吳XX的先進(jìn)事跡，吳XX把自己的命運與祖國的命運緊密聯(lián)系在一起，把祖國的需要作為自己的需要，把改變中國航空事業(yè)的'落后作為畢生的追求。
吳XX用一生演繹了對人民、對國家、對黨和事業(yè)無(wú)限的忠誠；吳XX一生堅定地跟著(zhù)黨走，堅信只有馬克思主義、只有中國共產(chǎn)黨才能救中國和發(fā)展中國；吳XX一生為國為民，一生矢志報國，始終不忘自己是中國人。
作為一名黨員教師，我感到自己做的還是很不夠，我需要不斷反思工作作風(fēng)和工作實(shí)效，持之以恒更好地為學(xué)生服務(wù)。
我要向吳XX學(xué)習愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，不斷創(chuàng )新的工作精神，保持創(chuàng )新銳氣和斗志，在工作崗位上大膽探索，用實(shí)際行動(dòng)作出優(yōu)異的成績(jì)。
吳老的事跡告訴我們，成才必須有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點(diǎn)滴做起，必須立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。
在工作崗位上大膽探索、創(chuàng )新創(chuàng )造。
養成勤學(xué)習、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習慣，不斷豐富知識，開(kāi)拓視野，提高自已的綜合素質(zhì)。
在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì )忍耐，成長(cháng)為知識豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )3
汪金權在一次報告會(huì )的材料中發(fā)言說(shuō)：“要‘認認真真讀書(shū)，堂堂正正做人�！瘜W(xué)生要有平等心，力爭把每個(gè)人培養成才成人；對學(xué)生要有責任心，對他們的未來(lái)負責；對學(xué)生要有愛(ài)心，幫助他們解決學(xué)習和生活的實(shí)際困難；對學(xué)生要細心，注意他們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！痹�(huà)語(yǔ)中滲透了他身為教育者的責任意識，顯現出他對教育事業(yè)的崇高追求。作為一名清貧的人民教師，他的人生理想超越物質(zhì)在更高遠的精神追求上，他堅守了22年，22年來(lái)為學(xué)生做的每一件事，都折射出他高尚的品質(zhì)、崇高的精神。學(xué)習他的事跡材料，我被深深地感動(dòng)了。我從他的事跡和語(yǔ)言深入學(xué)習，并由此引開(kāi)談?wù)勎业膫�(gè)人心得。
在學(xué)習中我總結，學(xué)習汪金權就是要學(xué)習以下四點(diǎn)：一是他為黨的教育事業(yè)扎根山區、無(wú)私奉獻的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清貧的人生境界；三是他愛(ài)生如子、克己助人的優(yōu)秀品德；四是他愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范。這一切的品質(zhì)都源于他對于教育事業(yè)強烈而神圣的責任和使命感。為了這份責任和信仰，他主動(dòng)放棄城市的優(yōu)越條件，放棄重點(diǎn)中學(xué)的崗位，一頭扎進(jìn)落后的山區中學(xué)，一干就是22年，他生活條件艱苦卻給了學(xué)生最深厚的愛(ài)，他用最真誠的心愛(ài)護著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。他的行為無(wú)聲地告訴我們每一位教育工作者：家長(cháng)們把孩子送到學(xué)校，就是把孩子的前途送給了老師；國家把孩子們送給學(xué)校，就是把國家的未來(lái)托付給了老師，老師必須竭盡全力，把每一個(gè)孩子都培養成人。為了這份責任，汪金權同志不論在多艱苦生活條件下，他都毫不動(dòng)搖地常年堅持著(zhù)；為了這份責任，不論在什么情況下，他始終把學(xué)生放在心中，把教學(xué)放在第一位。他的行為塑造了新時(shí)代優(yōu)秀教師的`鮮活形象，詮釋了什么是真正素質(zhì)教育的踐行者；什么是真正的愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂(lè )守清貧；什么是真正的無(wú)私奉獻、大愛(ài)無(wú)邊。
下面我結合自己實(shí)際工作談?wù)劷窈笈Φ姆较蚝鸵恍┫敕ā?/p>
一是全面學(xué)習業(yè)務(wù)知識。通過(guò)聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課、學(xué)寫(xiě)優(yōu)秀教案，不斷向老同志學(xué)習，積累豐富的經(jīng)驗和教訓，以提高業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)水平。二是不斷加強師德師風(fēng)建設。努力提高自我修養；牢記《教師職業(yè)道德規范》上的相關(guān)要求，規范自己的行為；強化事業(yè)心、責任意識，認真履行教師的義務(wù)；樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；發(fā)揚好學(xué)進(jìn)取、追求卓越的工作作風(fēng)；樹(shù)立不畏艱難、獻身教育的崇高理想；培養淡泊名利、甘守清貧的做人風(fēng)范；養成無(wú)私奉獻的高尚品格。三是在教學(xué)上，大膽探索、勇于創(chuàng )新，不斷更新思路，開(kāi)拓創(chuàng )新。
汪金權同志的先進(jìn)事跡為我樹(shù)立了一面鮮明的旗幟。他的事跡使我感覺(jué)到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名年輕教師，未來(lái)的路還很長(cháng)。在今后，我將時(shí)刻用汪金權同志的事跡去鞭策、激勵自己，把有限的生命投入到無(wú)限的教育事業(yè)中去。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )4
在觀(guān)看姜瑞峰同志先進(jìn)事跡報告視頻之前，我從不知道姜瑞峰為何許人，他的事跡我也知之甚少。觀(guān)看視頻后，我的心靈無(wú)比震撼。他以剛直不阿的品行樹(shù)立了一個(gè)紀檢監察干部的光輝形象，他用全部生命書(shū)寫(xiě)了一個(gè)共產(chǎn)黨員對黨對人民的忠誠，用具體行動(dòng)詮釋了一個(gè)人民群眾貼心人的崇高理想。他嚴厲懲治腐、凜然秉公執紀的“黑臉”情懷和對人民群眾無(wú)限熱愛(ài)的`民本思想等等，許多方面都是我們學(xué)習的榜樣。
姜瑞峰與民為親，并將自己的大部分收入認養資助了孤兒，而自己卻一直過(guò)著(zhù)清貧艱苦的生活。他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，“看到上訪(fǎng)的白發(fā)蒼蒼的老太太下跪，我就想到了我的親娘�！蔽覀円獙W(xué)習姜瑞峰這種對群眾無(wú)限熱愛(ài)的民本思想，立足于我們的職責崗位，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓學(xué)生家長(cháng)放心把孩子交給學(xué)校，為祖國輸送真正的合格接班人。切實(shí)將文件、制度轉變成一個(gè)個(gè)真正為學(xué)生、為家長(cháng)的具體實(shí)踐。使學(xué)校的一切工作都真正為學(xué)生、為家長(cháng)、為社會(huì )服務(wù)。
無(wú)論在工作中，還是在生活上，我們都要學(xué)習姜瑞峰同志的不慕奢華、不圖享受、不搞特殊；從不利用職務(wù)的影響和便利辦私事、謀私利，始終保持著(zhù)共產(chǎn)黨員艱苦奮斗的政治本色。作為一所學(xué)校的校長(cháng)，我更不能搞特殊化，要深深明白，校長(cháng)是為學(xué)生服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的。
今后，我將以姜瑞峰同志的事跡激勵我，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和高昂的工作激情，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，為社會(huì )主義教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )5
說(shuō)實(shí)話(huà)還是第一次聽(tīng)到“吳XX”這個(gè)名字，從來(lái)沒(méi)有這樣認真學(xué)習過(guò)一個(gè)被稱(chēng)為“中國航空發(fā)動(dòng)機之父”人的事跡。
學(xué)習了之后感覺(jué)對他產(chǎn)生出了由衷的敬仰，這樣一個(gè)偉大的人，值得我們每一個(gè)認真學(xué)習。
特別是學(xué)習了他的人生感悟之后，感想頗多。
“一個(gè)人到社會(huì )上來(lái)，不是要這個(gè)、要那個(gè)，而是要有所貢獻；人生是施與不是索取”。
這是他的'人生感悟，更是他做人和做事的原則，他將自己的人生感悟進(jìn)行了最好的詮釋。
聯(lián)系到自身工作，我想目前首先應學(xué)習他信念堅定、對黨忠誠的政治品質(zhì)。
無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論自己處于順境還是逆境，他始終對黨忠貞不渝，對黨的赤誠之心絲毫沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。
我們也要像吳XX一樣，堅定理想信念，忠于黨和人民，在祖國的特教事業(yè)上，貢獻自己的青春智慧和力量。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )6
在建黨百年之際，縱觀(guān)“七一勛章”的獲得者，都是從各個(gè)行業(yè)中選取的黨員佼佼者，這也說(shuō)明了，三百六十行，行行出狀元。
這也警示著(zhù)我們，在任何一個(gè)行業(yè)，在任何的崗位都要兢兢業(yè)業(yè)，敢吃苦，不怕吃苦，勇于奉獻。只要堅定理想信念、堅定奮斗意志、堅定恒心韌勁，任何人都能夠為祖國的發(fā)展事業(yè)做出貢獻。也告訴我們要在平時(shí)日常的`工作中積累寶貴的經(jīng)驗，堅定信念、奉行宗旨；將所有的落實(shí)到行動(dòng)中，不講套話(huà)，不講空話(huà)。
作為一個(gè)新時(shí)代的青年要做到心中有理想，腳下有力量，作為一個(gè)新進(jìn)的預備黨員，更要想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難。要信黨、愛(ài)黨、為黨，做一個(gè)時(shí)代的先鋒者，永遠奮斗在第一線(xiàn)。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )7
近期，看了黨支部生活十一期的《又見(jiàn)“雷鋒”》一文，了解到關(guān)于郭明義同志先進(jìn)事跡，有很多的感觸。這樣的先進(jìn)事跡就發(fā)生在我們身邊，他幾十年如一日，用自己的一言一行實(shí)踐著(zhù)雷鋒精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)很好的詮釋了什么叫做奉獻，什么叫做無(wú)私。
郭明義說(shuō)：“我所做的一切，如果在30年前，在全民學(xué)雷鋒的`時(shí)代，應該是極其平常的。我這樣去做事，就像父母撫養子女、兒女孝敬老人一樣，沒(méi)有那么多復雜的動(dòng)機和緣由，就是天經(jīng)地義的事�！笨墒俏覀兌贾�，現在的社會(huì )和30年前迥然不同，有多少人為了一個(gè)“利”字，背信棄義，損人利己，很多人都已經(jīng)習以為常，見(jiàn)怪不怪了，似乎將社會(huì )道德都已經(jīng)淡忘了。而郭明義同志卻始終堅持自己的價(jià)值觀(guān)，無(wú)私奉獻，單位多次分房他都婉言拒絕，在現在社會(huì )能面對房子不動(dòng)聲色的人絕對少之又少，可他就寧愿自己住在小房子里，把機會(huì )留給身邊他認為更有需要的人，其實(shí)他自己何嘗不需要房子呢？這就是郭明義同志的奉獻精神！有很多人認為雷鋒時(shí)代已經(jīng)遠去，雷鋒精神也逐漸淡去。郭明義同志的先進(jìn)事跡告訴我們，雷鋒精神還在，而且我們身邊就有這樣的好同志，這樣的好黨員。
社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，我們的精神世界也應與時(shí)俱進(jìn)，對于我們的社會(huì )發(fā)展大有裨益，不可或缺。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，從身邊小事做起，向郭明義同志學(xué)習，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公�？赡芪覀冎皇欠浅Ｃ煨〉膫�(gè)體，不能有轟轟烈烈的成績(jì)，可如果每個(gè)人都做一件小的好事，匯聚起來(lái)就是件大事，何況，為人民服務(wù)無(wú)小事，只要投身于實(shí)踐，向郭明義同志學(xué)習，我們就能把我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨發(fā)揚光大。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )8
8月26日，中央宣傳部通過(guò)中央電視臺向全社會(huì )公開(kāi)發(fā)布“時(shí)代楷�！眲⒎嫉南冗M(jìn)事跡。被譽(yù)為“中國大山里的海倫 凱勒”的來(lái)自貴陽(yáng)市白云三中的盲人女教師劉芳用她的詮釋了一種值得學(xué)習的“時(shí)代精神”。
據了解，劉芳是貴州省貴陽(yáng)市白云區第三中學(xué)教師，1997年患上“視網(wǎng)膜色素變性”疾病，勢力逐漸下降，失明。在此期間她靠著(zhù)模糊的.視力堅持為學(xué)生上課，甚至背下初三語(yǔ)文教材。
中小學(xué)生讀后感以后，劉芳不再授課，在學(xué)校的支持下，開(kāi)始擔任心理輔導教師，開(kāi)展心理健康教育講座，幫助引導農村留守兒童解決成長(cháng)中的心理問(wèn)題，引導他們健康成長(cháng)，用自己的力量繼續教書(shū)育人。
“當我看不到這個(gè)世界的時(shí)候，世界發(fā)現了我，感謝這個(gè)時(shí)代�！眲⒎颊J為，楷模不是領(lǐng)跑者，而是傳承，傳承這個(gè)時(shí)代的精神。
劉芳表示，她只是做了自己該做的事，量力而行，盡力而為。
“劉芳老師被授予‘時(shí)代楷�！姆Q(chēng)號，是對她為教育事業(yè)所做的貢獻的鼓勵，也是對她不為疾病所屈服，克服常人難以想象的痛苦的堅強意志品質(zhì)和信心的褒獎�！比涨�，貴陽(yáng)市委常委、市委宣傳部部長(cháng)蘭義彤在全國“時(shí)代楷�！眲⒎祭蠋熭d譽(yù)歸來(lái)座談會(huì )上表示，作為離我們最近的“時(shí)代楷�！�，大家應該學(xué)習劉芳老師立足平凡、追求崇高的美好情懷，學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神，學(xué)習她面對困境、堅韌堅持的頑強毅力。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )9
今日看了用心守護著(zhù)輸電線(xiàn)路的普通線(xiàn)路工人呂清森的先進(jìn)事跡，我的心再一次被深深觸動(dòng)了，為他們無(wú)私的奉獻精神而感動(dòng)，為他們長(cháng)年的堅守所深深折服。
面對浮躁喧囂的社會(huì )，面對這物欲橫流的人世，在平凡崗位上的堅守更是顯得如此的珍貴。它是人生的意志和智慧所在，是一份責任所在。它是一種境界，更是一種奉獻！
從省送變電公司220kv線(xiàn)路上的一名檢修工到現在110kv線(xiàn)路上普通的巡線(xiàn)工，我也長(cháng)年和鐵塔打交道，爬桿架線(xiàn)、翻山越嶺更是家常便飯，因此更能體會(huì )呂清森們的艱辛。曾有個(gè)徒弟問(wèn)我：師傅，你天天守著(zhù)鐵塔，重復著(zhù)同樣的一件事，你覺(jué)得自己的工作苦不苦？我當時(shí)說(shuō)苦，但你習慣了就不覺(jué)得它苦了，甚至還能體會(huì )到甜。我知道對于當時(shí)剛入電力行業(yè)的徒兒來(lái)說(shuō)，這些是比較難體會(huì )的。因為他還沒(méi)真正融入到這個(gè)行業(yè)，還沒(méi)有真正愛(ài)上這個(gè)行業(yè)。巡線(xiàn)工的苦是肯定的，每天早出晚歸，干到汗流浹背不說(shuō)，餓肚子、迷路、被蟲(chóng)、蛇侵擾這都是必修課。夏天，猶如置身于烤爐；冬天，寒風(fēng)灌頂猶如刀割。碰到偏遠山區路途險峻、雜草茂盛難行的地段，山真的是用來(lái)爬的，砍出點(diǎn)通道，一寸一寸地前行，有時(shí)要走到盡在眼前的鐵塔需要花上不少的時(shí)間。徒弟也曾問(wèn)我：有些桿塔我們每個(gè)月都去過(guò)，一次、兩次走不到位又沒(méi)什么，用望遠鏡看下也就好了，鐵塔又不會(huì )倒�？晌覂刃闹乐挥忻看巫叩借F塔腳下，仔細看看她的時(shí)候我才放心。對于徒兒們我多的是鼓勵，我知道現在這幫年輕人有文化、有干勁，但從小沒(méi)吃過(guò)什么苦，缺少的是一種吃苦耐勞的精神和一份堅持。作為老師傅有責任以身作則引導好他們，我經(jīng)常對徒兒們說(shuō)，巡線(xiàn)就是個(gè)良心活，巡線(xiàn)的責任心最最重要，起碼要對得起咱這點(diǎn)工資嘛。凡事先苦后甜嘛，當你每次登上山頂，旁邊是你守護著(zhù)鐵塔，而腳下是一片片的村落，想想用自己的苦換來(lái)大家的光明，你的內心是何等的自豪。
其實(shí)這些苦又算得了什么呢？因為早已習慣，自然便不覺(jué)得是苦了。而苦對于我來(lái)說(shuō)，XX年抗冰雪的.那次經(jīng)歷記憶尤為深刻。遭遇50年一遇的冰災導致四明山區電力線(xiàn)路倒桿、斷線(xiàn)，全鎮停電。我作為抗冰災電力搶修突擊隊中的一員，緊急奔赴抗冰搶險的第一線(xiàn)。我們的主要任務(wù)是對35千伏大梨3869線(xiàn)、梁大3873線(xiàn)進(jìn)行事故巡視。當時(shí)的確有著(zhù)很多的困難，比如巡視線(xiàn)路及線(xiàn)路通道非常不熟，山區又大雪封山，能見(jiàn)度極低，且路滑難行。但說(shuō)實(shí)話(huà)誰(shuí)也顧不上這些，每個(gè)人身體積極性都被調動(dòng)起來(lái)，心里只有一個(gè)信念趁早發(fā)現事故點(diǎn)，及時(shí)為老區人民送去光明。盡管來(lái)前做了充足的思想準備，但還是遇到了不小的困難。電力車(chē)載著(zhù)我們艱難地在盤(pán)山公路上一米一米緩慢地移動(dòng)著(zhù)，但就是這樣最后還是打了滑，車(chē)輪飛快地空轉著(zhù)滑向懸崖。大家果斷地棄車(chē)步行，一步一腳印，也不知滑到摔倒了幾回。進(jìn)入深山后看著(zhù)遠處倒伏的線(xiàn)路、桿塔，周?chē)税酌Ｃ５囊黄蛶资椎穆洳钔馐裁炊紱](méi)有，更別說(shuō)路了。大家只好在當地人的引導下一步一步探路，手腳凍僵了，衣褲濕透了，內心焦急而腳底遲緩是我們當時(shí)的寫(xiě)照。結束了一天的工作任務(wù)回到暫住地，很多同事累的飯也不吃倒頭就睡，裹著(zhù)又硬又冷的棉被睡得呼呼作響。而那會(huì )我的風(fēng)濕性關(guān)節炎很不湊巧又發(fā)作了，整夜在床上輾轉反側，也不知道凍醒了的還是痛醒的。第二天穿上干后硬梆梆的工作服和同事們繼續前行。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )10
貫徹落實(shí)全國、全省教育大會(huì )、高校思想政治工作會(huì )議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )精神，學(xué)習先進(jìn)典型，弘揚高尚師德，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，云南省委教育工作領(lǐng)導小組在昆明舉辦“張桂梅思政大講堂”首場(chǎng)報告會(huì )。9月1日下午14:30，云南師范大學(xué)商學(xué)院組織全校師生集中觀(guān)看“張桂梅思政大講堂”第一講《信仰的力量》，主講人張桂梅老師講述了創(chuàng )辦女子高中的'坎坷經(jīng)歷和自己作為一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。
“親其師，才能信其道”，張桂梅和女高的老師們帶領(lǐng)學(xué)生讀黨史、誦經(jīng)典、講述革命英雄故事傳說(shuō)，讓學(xué)生們接受紅色文化的熏陶，觸摸信仰的溫度，懂得將個(gè)人的前途與國家的命運緊密聯(lián)系在一起。
“心中有信仰，腳下有力量”。張桂梅老師把共產(chǎn)主義信仰教育放到學(xué)校教育的首要位置，引導學(xué)生健康成長(cháng)，全面發(fā)展。努力讓學(xué)生成長(cháng)為具有共產(chǎn)主義遠大理想、中國特色社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和接班人。
報告會(huì )上，中共云南省委副書(shū)記、省委教育工作領(lǐng)導小組組長(cháng)王予波同志作了發(fā)言，他說(shuō)，《張桂梅思政大講堂》將作為全省上下辦好、教好、學(xué)好思政課的最生動(dòng)材料。去引導學(xué)生切實(shí)增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”，不斷提高思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養。通過(guò)邀請先進(jìn)模范人物、知名專(zhuān)家學(xué)者上講臺，以先進(jìn)事例感染學(xué)生，以透徹學(xué)理分析回應學(xué)生，以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用真理的強大力量引導學(xué)生，打造全省思政教育第一金課，使大講堂成為一個(gè)導向、一個(gè)標桿、一種激勵。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )11
通過(guò)學(xué)習慈紅霞老師所作的報告，深有感觸，慈老師用自己的實(shí)際行動(dòng)履行了自己的諾言，她說(shuō)做一個(gè)快樂(lè )的，享受生命，享受教育的陽(yáng)光教師必須做到如下幾點(diǎn)：一、以愛(ài)育情，構建和諧師生關(guān)系。二、以情養德，培養學(xué)生良好的品德。三、以德促智，樹(shù)立“為國家而學(xué)，為感恩而學(xué)，為發(fā)展自我而學(xué)”的道德情感。這幾句經(jīng)典的語(yǔ)句，道出了她幾十年如一日，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇工作的寫(xiě)照，她的工作雖然平舊、渺小，但卻給廣大的教師做出了榜樣，是我學(xué)習的揩模，她說(shuō)要做一名優(yōu)秀教師光有激情燃燒還是不夠的，還要有科學(xué)的思維方試，真真正的專(zhuān)業(yè)水平。是��！在21世紀科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)達的時(shí)代。一名老師光有激情，熱情是遠遠不夠的，還要有科學(xué)的思維方式，做許多事情都需要正確的思維方式。才能做好有真正的專(zhuān)業(yè)水平，才能適應時(shí)代的需要�；仡欁约航�20年的教育教學(xué)工作，深感慚愧。在教育教學(xué)中遇到了許多棘手的事。都沒(méi)有很好的去解決。沒(méi)有達到預期的效果，聽(tīng)了慈老師經(jīng)驗之談后，我將從以下幾方面來(lái)努力。
一、端正工作態(tài)度
端正了態(tài)度，也就決定了高度和起點(diǎn)，這才是做好事情的根本前提。因此要靜下心，沉下氣，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，不受外界的干擾，潛下心來(lái)工作。
二、平日練好基本功
從經(jīng)濟上來(lái)說(shuō)，現在，盡管教師的待遇有所提高，但中小學(xué)教師的收入還是不算高，從工作量來(lái)說(shuō)，初中教師的工作也是特別煩瑣的。白天，我們在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，有時(shí)外出聽(tīng)課學(xué)習，晚上回家還得備課，看書(shū)學(xué)習，查閱資料等，所以，當別人在與家人聊天，朋友聚會(huì )，吃喝娛樂(lè )，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫(xiě)一篇論文而冥思苦想，可當我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)兒進(jìn)步時(shí)，有家長(cháng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。那時(shí)，覺(jué)得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(cháng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話(huà)，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，到老時(shí)，我一定會(huì )為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：現在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì )失去一些東西，但我會(huì )得到一筆人生最寶貴的財富。因為，我知道，天上沒(méi)有掉下來(lái)的餡餅，世上也沒(méi)有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會(huì )結出豐碩的成果，哪怕果實(shí)不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺(jué)得甜。
三、擁有一顆真誠的愛(ài)心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學(xué)會(huì )換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當家長(cháng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠的愛(ài)他們，用積極的`情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應該噓寒問(wèn)暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè )地成長(cháng)，那才是我們最大的幸福。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新
都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(cháng)，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學(xué)習，學(xué)習一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng )新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì )被時(shí)代所淘汰。
最后，我用這句話(huà)跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠延續下去。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )12
張桂梅創(chuàng )辦女子高中的初衷是為了解決眾多適齡失學(xué)女孩的上學(xué)問(wèn)題，幫助她們走出閉塞的村落，去追尋屬于自己的青春和夢(mèng)想�？僧敓o(wú)法保障學(xué)生安全的時(shí)候，何談追逐夢(mèng)想?
對此，為保障新招收100名學(xué)生的安全，張桂梅便帶著(zhù)全校的女老師和學(xué)生一起走進(jìn)了教室，利用桌椅晚上搭成簡(jiǎn)易“宿舍”，白天教學(xué)，晚上休息。同時(shí)，又安排學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學(xué)生筑起了安全保障第一關(guān)。
當張桂梅決心要創(chuàng )辦女子高中之時(shí)，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開(kāi)，100名學(xué)生有6名提出轉學(xué)，這些情況讓創(chuàng )辦女子高中初期本就步履維艱的.張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩?免除學(xué)雜費的辦學(xué)制度?女子高中能否辦得下去?面對社會(huì )上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產(chǎn)黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住�！�
張桂梅說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民�！�
所以，即使遇到再多的挫折，她也沒(méi)有放棄建立女子中學(xué)的決心。
20xx年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會(huì )各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學(xué)終于順利成立。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )13
60多年前，青春年少的XXX，成為中越邊境一線(xiàn)的小學(xué)教師，也就是從那時(shí)開(kāi)始，他邁上了愛(ài)護界碑之漫漫長(cháng)路，一塊塊莊嚴聳立的界碑，飽含著(zhù)他的愛(ài)國熱情。
19XX年，16歲的師范學(xué)校畢業(yè)生XXX，自愿支邊，到地處邊境一線(xiàn)的防城縣那垌村小學(xué)任教。執教于邊境地區，工作生活在國防一線(xiàn)，他深刻感受到邊境安寧的珍貴，意識到國防堅強的重要。在兢兢業(yè)業(yè)從教之余，義務(wù)擔負起愛(ài)國主義宣傳教育工作。當時(shí)，一些邊民的愛(ài)國護碑意識還很淡薄，牛羊拴碑上，垃圾丟碑旁，荒草恣意長(cháng)，任由界碑污損。XXX看在眼里，痛在心里。為此，他找村干部交談，走村串戶(hù)到廣大邊民家中進(jìn)行宣傳，發(fā)動(dòng)自己的'學(xué)生去做家長(cháng)的工作，起到明顯成效。
也就是從19XX年起，XXX老師首創(chuàng )發(fā)起愛(ài)國護碑行動(dòng)，走山路，找界碑，為每一塊界碑擔當“清潔工”“守護員”，并且帶領(lǐng)一代代學(xué)生，開(kāi)展豐富多彩的愛(ài)碑護碑活動(dòng)。愛(ài)國護碑行動(dòng)一啟動(dòng)，腳步就從沒(méi)停止，成為對邊境地區學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的“必修課”，XXX無(wú)論是在邊境地區從教的二十多年，還是到城區工作以后，直至退休以來(lái)，都為這項行動(dòng)當旗手、扛大旗。
我市境內共有100多塊界碑，延綿100多公里邊境線(xiàn)，大部分都在偏遠險僻之處。XXX就把目光放在了自己所教育的孩子們身上。
“邊境青少年要從小樹(shù)立愛(ài)國主義理念，只有通過(guò)愛(ài)國主義教育，孩子們對邊境、對祖國的認知才更清晰，才更明白邊境兒女肩上所擔的義務(wù)和責任�！盭XX說(shuō)。19XX年，時(shí)任防城縣那良公社少先隊總輔導員的XXX，結合當時(shí)邊境形勢，組織36名小學(xué)生開(kāi)展了“走游擊隊走過(guò)的路”活動(dòng)，沿著(zhù)解放軍游擊隊的行軍路線(xiàn)，清潔整理沿路30塊界碑，并聯(lián)系當年的老戰士、烈士遺屬為孩子們講述烽火歲月的故事，讓他們真真切切地感受到愛(ài)國主義教育洗禮。
從那以后，XXX又陸續謀劃組織了“時(shí)刻準備著(zhù)”“掛國旗”“界碑天天見(jiàn)”等系列愛(ài)國主義教育活動(dòng)，并組織學(xué)生成立了“紅領(lǐng)巾護碑小分隊”，護碑隊員不但自己護好碑，還向家人、村民、游客們宣傳愛(ài)碑護碑知識。護碑小分隊的旗幟一直傳遞至今�！凹t領(lǐng)巾護碑小分隊”活動(dòng)先后榮獲“全國少先隊體驗教育成果展示”一等獎、全國“童趣杯”特色小隊等多項榮譽(yù)。雖然護碑的學(xué)生換了一茬又一茬，但XXX和孩子們的護碑行動(dòng)從未間斷。
近年來(lái)，XXX老師通過(guò)編寫(xiě)《國威軍威》宣傳圖冊、編寫(xiě)傳唱《護界碑》歌曲等形式，把愛(ài)國護碑行動(dòng)不斷推向新的高潮。而今，杖朝之年的XXX扎根邊境，開(kāi)展愛(ài)國護碑活動(dòng)已有60年，踏出了赤子的護碑忠魂，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員對國防事業(yè)的熱愛(ài)之情。
守邊固邊、愛(ài)碑護碑成為廣大邊境學(xué)生崇尚的一種光榮使命，成為了當地群眾日常生產(chǎn)生活的新常態(tài)。學(xué)生們個(gè)個(gè)爭當護碑小標兵，為界碑清洗碑面，用油漆亮色碑文，比拼誰(shuí)知道更多界碑知識;大人們也利用早出晚歸的機會(huì )，為沿路的界碑除草清淤、整理環(huán)境，有的還不辭辛苦繞道去護理界碑，在全市邊境地區營(yíng)造了濃厚的愛(ài)國主義氛圍。
我市有3個(gè)鄉鎮、19個(gè)行政村與越南陸路相鄰，共有邊民7萬(wàn)多人。在XXX的影響帶動(dòng)下，90%以上的邊民群眾都參與過(guò)守邊護碑行動(dòng)，甚至有很多家庭一家3代人都加入了愛(ài)碑護碑行列。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )14
20xx年3月14日，我校全體教職工多功能廳學(xué)習了劉芳老師的先進(jìn)事跡，讓我感觸很深。劉芳老師能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jì)，得到領(lǐng)導和同事的一致肯定，這與她的堅強，勤于學(xué)習，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。作為一名教師我們應該努力做到以下幾點(diǎn)：
1、努力學(xué)習加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。教育理論和本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識及相關(guān)知識,理解、掌握教學(xué)大綱和德育大綱,制訂學(xué)期、學(xué)年教學(xué)工作計劃,鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加教育、教學(xué)研究和集體備課。
2、不斷地學(xué)習相關(guān)的教學(xué)理論知識，積極聽(tīng)各種講座，參加各種培訓，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，堅持不斷地學(xué)習，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應今天新時(shí)代對老師的更高的要求。上好每一節課。能把握好課程標準和教材要求，認真備好課，寫(xiě)好教案，開(kāi)創(chuàng )性地上好每一節課，突出信息技術(shù)學(xué)科的科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性的特點(diǎn)，以學(xué)生為主體地開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。我努力讓學(xué)生成為課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)他們的興趣，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng )造能力。在整個(gè)課堂教學(xué)中，老師只是一個(gè)引導者，把真正的課堂還給學(xué)生。
3、我將認真鉆研教材上好每一節課，并堅持經(jīng)常寫(xiě)課后反思，從反思中努力提高自己，養成教學(xué)后反思的習慣，針對課堂上的問(wèn)題和不足進(jìn)行反思，從而提高教學(xué)質(zhì)量。教后反思用來(lái)不斷總結教學(xué)的得與失，積極聽(tīng)老教師和其他教師的課，學(xué)習其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認真對待每一節教研組和學(xué)校的匯報課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，以此來(lái)不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
4、在課堂教學(xué)中做到一是上課準備充分，教師教與學(xué)生學(xué)的準備充分;教學(xué)設計合理。二是課堂活躍有序，積極創(chuàng )設有利于學(xué)生學(xué)習的情景。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。四是教學(xué)民主，積極調動(dòng)學(xué)生廣泛、主動(dòng)參與，合理運用自主合作和探究等學(xué)習方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實(shí)效明顯，教學(xué)活動(dòng)目標明確，并能達到目標；學(xué)習過(guò)程和結果統一，不同學(xué)生在原有的基礎上得到提高。
國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。 教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛(ài)去引導學(xué)生，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。著(zhù)名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應該是一個(gè)品德高尚的人�！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著(zhù)穿戴……都是學(xué)生私下議論的話(huà)題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率�？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！�
教書(shū)育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養成為有用的人才，就必須把書(shū)教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰。胸無(wú)點(diǎn)墨，混跡社會(huì )，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數的'教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。 教書(shū)育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題，也是教師群體問(wèn)題。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì )在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì )上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問(wèn)題就演變?yōu)檎麄�(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。
這些年來(lái)，社會(huì )上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會(huì )風(fēng)氣�？梢�(jiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說(shuō)，世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說(shuō)，由于教育行業(yè)對后代的影響超過(guò)其他行業(yè)，因此，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動(dòng)行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )15
一個(gè)階段以來(lái)，全市上下都紛紛開(kāi)展向傅得利學(xué)習的教育活動(dòng)，我部門(mén)在黨支部的帶領(lǐng)下，觀(guān)看了該同志的事跡報告會(huì )，下面就觀(guān)看后的點(diǎn)滴體會(huì )匯報如下：
一、端正態(tài)度。市委和市政府對傅得利同志的高度評價(jià)和褒揚，不僅是對以傅得利為代表的基層干部隊伍的充分肯定和贊譽(yù)，更是對農村干部隊伍建設的高度重視、親切關(guān)換和殷切期望。進(jìn)一步增強干部職工特別是農村干部的使命感和光榮感。學(xué)習傅得利等基層干部身上所體現勤勉踏實(shí)的精神。我決心一定要端正思想態(tài)度，提高專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平，真正從思想上、行動(dòng)上全面提高自己的認識。
二、深入領(lǐng)會(huì )。通過(guò)觀(guān)看報告會(huì )，我被他那崇高的精神所感動(dòng)。從他身上不僅體現了工作的魅力，更體現了人格的魅力。傅得利以一顆火熱的赤子之心默默無(wú)聞的工作，堅守著(zhù)自己平凡而又不簡(jiǎn)單的工作崗位。憑著(zhù)對社會(huì )主義新農村建設的執著(zhù)，大大改變了紅光村的面貌，把一個(gè)基層干部的職責演繹的近乎完美。我一定要深入領(lǐng)會(huì )傅得利的`崇高精神所在，學(xué)習身邊同事的所長(cháng)，盡職盡力做好自己的本職工作。
三、努力踐行。開(kāi)展學(xué)習傅得利同志活動(dòng)的目的我認為是使干部職工切實(shí)增強道德修繕和學(xué)識修養的自覺(jué)性。要在實(shí)際工作中努力踐行，傅得利對紅光村傾注了全部的愛(ài)心和責任心，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jì)。我們學(xué)習傅得利的精神就是要學(xué)習他那種對祖國、對人民的忠誠，學(xué)習他愛(ài)農敬業(yè)的精神。我作為一名住房公積金的管理者一定要嚴格要求自己，一定要愛(ài)崗敬業(yè)，以先進(jìn)的理念、嚴謹的態(tài)度、良好的自身修養，投入到基金管理的工作中去。做讓領(lǐng)導滿(mǎn)意、同事滿(mǎn)意、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀職工。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )16
�。W(xué)英模，筑英魂＂，在一個(gè)個(gè)英模事跡的沖刷洗禮下，我深刻地感受到了英模前輩的一片片赤子之心，他們有的人克己奉公，將群眾和國家的利益擺在最重要的位置。開(kāi)展學(xué)習英模事跡，不僅是黨和組織對我們這些新入警的青年政法干警的殷切的希望，更是我們自身對于先進(jìn)模范的一種推崇與向往。在觀(guān)看前輩的光榮先進(jìn)事跡讓我感觸良多，也讓我從英模的先進(jìn)事跡中汲取到了精神的力量，榜樣的力量，讓我也努力想成為一位德行兼備的人。
英模精神就是不懼挑戰。人生正是一種敢于與現實(shí)＂較真＂、不斷迎難而上，攻堅克難，敢于與自己＂較真＂，不斷突破自我的過(guò)程。在人生的道路中，政法干警的職業(yè)生涯中，我們必然會(huì )面對許許多多的困難與挑戰，唯有拿出＂千磨萬(wàn)擊還堅勁＂的勇氣，將今天自己生活道路，職業(yè)道路中的＂擋路石＂轉化為明天前進(jìn)的＂墊腳石＂。立足工作崗位拼搏奮進(jìn)，永懷一顆敢于挑戰自我，敢于攻堅克難之心。
英模精神就是不懼失敗。失敗并不可怕，可怕的是失敗之后便不再堅守，輸得起的人，一般只會(huì )輸一陣子；輸不起的人，注定將會(huì )輸一輩子。戰勝失敗，有時(shí)真就需要我們再執拗一些，再鉆一鉆＂牛角尖＂，再啃啃難啃的＂硬骨頭＂。越是難熬的時(shí)候，越要輸得起，敢于從頭再來(lái)；越是想放棄的時(shí)候，越要咬緊牙關(guān)，敢于屢敗屢戰。在政法工作，有時(shí)候我們可能會(huì )遇到懸案，疑案，難案，可能會(huì )經(jīng)歷一次又一次推演的失敗，但是我們能放棄
1嗎？不，我們更應汲取榜樣精神，拿出＂不破樓蘭終不還＂的決心，＂長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)＂的心態(tài)，將失敗視為成功的必由之路，不懼失敗。
英模精神就是信念堅定。信念的'力量就像黑暗中的燈塔，寒夜里的暖爐，也正如＂理想信念就是思想上的鈣，缺乏堅定的理想信念就會(huì )得精神上的軟骨病。＂正是因為一位位有著(zhù)堅定的信念的英模們，始終將為人民謀幸福，為中華謀復興為己任，才讓他們身上閃者熠熠生輝的光芒。作為新入職的政法干警，我們更應堅定自己信念，時(shí)刻提醒自己執法公正嚴明，始終將自己放在天秤的正義的一方，汲取前輩英模的信念力量。
對于英模事跡我們應當牢記，他們給我們樹(shù)立了榜樣，激勵著(zhù)我們在今后的工作中，生活中要牢記使命，不忘初心，時(shí)刻鞭策自己，為中華民族的偉大復興貢獻出自己的一份力量。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )17
連日來(lái)，英雄艦載機飛行員張超烈士的先進(jìn)事跡經(jīng)本報和其他媒體報道后，在海軍部隊引起強烈反響。官兵通過(guò)學(xué)習討論、座談交流、撰寫(xiě)體會(huì )等多種方式，學(xué)習張超烈士的.英雄事跡和崇高精神。
在張超生前所在的海軍某艦載航空兵部隊，外場(chǎng)機務(wù)樓、機關(guān)辦公樓等醒目位置懸掛著(zhù)“向英雄學(xué)習”橫幅，電子屏滾動(dòng)播放張超先進(jìn)事跡和視頻錄像�！跋蛴⑿叟炤d機飛行員張超學(xué)習”誓師動(dòng)員大會(huì )上，張超的戰友艾群說(shuō)：“我們一定會(huì )繼承張超遺志，勤奮工作，刻苦訓練，為航母艦載機事業(yè)發(fā)展貢獻力量�！�
感受烈士品質(zhì)，激發(fā)奮進(jìn)力量。北海艦隊某潛艇基地結合核潛艇精神大討論活動(dòng)，組織官兵收聽(tīng)收看張超先進(jìn)事跡。南海艦隊某基地利用網(wǎng)絡(luò )、報紙、微信平臺等媒體資源，開(kāi)展“學(xué)英雄事跡、當精武標兵”體會(huì )交流。東海艦隊某水警區開(kāi)展“和張超比一比、自身差距在哪里”“英雄事跡怎么看、建功崗位怎么干”等群眾性討論，激發(fā)官兵崗位建功的強大動(dòng)力。
學(xué)習烈士精神，練就過(guò)硬本領(lǐng)。在張超曾經(jīng)工作過(guò)的南海艦隊航空兵某團，多架戰機連續進(jìn)行長(cháng)途奔襲對海實(shí)彈射擊演練。曾與張超并肩執行戰備巡邏任務(wù)的飛行員李光耀說(shuō)：“向張超學(xué)習，必須把每次起飛當成戰斗，絕不讓祖國�？帐艿饺魏瓮{�！蹦虾Ｅ炾犇碀撏еш�372艇發(fā)出倡議，號召官兵像張超那樣練兵備戰，在強軍興軍道路上奮勇前行。
英雄犧牲，精神永存。從白山黑水到南海島礁，從萬(wàn)里海疆到遠海大洋，從海軍機關(guān)到基層艦連，海軍廣大官兵決心像張超烈士那樣，牢記強軍目標，強化使命擔當，奮力開(kāi)拓進(jìn)取，為建設強大海軍作出新的更大貢獻。
以上就是學(xué)習張超先進(jìn)事跡心得體會(huì )的全部?jì)热荨?/p>
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )18
近日讀到審計系統一等功臣__的事跡報道后，心情久久不能平靜，一方面為審計系統失去了一位好領(lǐng)導好干部而感到惋惜；另一方面對照__局長(cháng)的工作事跡和思想境界，自己還有很大差距，需要好好學(xué)習，認真修正。
一、學(xué)習__局長(cháng)一份擔當干審計，作廉潔勤政審計人。
__局長(cháng)進(jìn)入審計系統伊始就是黨組書(shū)記、局長(cháng)，按照一般人的認識，作為一局之長(cháng)，不需要深入學(xué)習審計業(yè)務(wù)知識，只要概略了解就行，而__局長(cháng)從審計基本業(yè)務(wù)學(xué)起，在較短時(shí)間內就由“門(mén)外漢”變成“專(zhuān)業(yè)通”，并帶動(dòng)了全局作風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉變。工作中他創(chuàng )新方式方法，為國家挽回巨額經(jīng)濟損失。__局長(cháng)對工作高標準嚴要求，對生活低標準低需求，體現了審計領(lǐng)導干部的應有品質(zhì)。
二、學(xué)習__局長(cháng)一片真情為人民，真心實(shí)意解民憂(yōu)。
__局長(cháng)不論對待家庭有困難的親朋好友，還是工作上結對幫扶的貧困村貧困戶(hù)，都是帶著(zhù)感情真心實(shí)意地幫助，特別是扶貧工作，更是當作局里的一項重要工作，并親力親為，為改變幫扶村貧困落后面貌直至奉獻出自己年輕的生命，用生命踐行了黨的群眾路線(xiàn)和“三嚴三實(shí)”要求，體現了黨的領(lǐng)導干部全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。
三、學(xué)習__局長(cháng)一身正氣做表率，兩袖清風(fēng)留世間的.美德
。__局長(cháng)公私分明，從嚴要求自已及其親屬，從不利用自己的身份為自己和親屬謀利益，他的親屬從沒(méi)有沾上他這個(gè)在城里當官的“光”。同時(shí)，他又是一個(gè)非常有情有義的人，對待同事關(guān)心有加，對待親人孝敬體貼，對待工作親歷親為、廉潔奉公。體現了作為中國優(yōu)秀傳統文化中的好丈夫、好兒子、好父親和人民公仆。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )19
黃大年，一個(gè)響亮的名字。他的回國，“讓某國當年航母演習后退100海里”。他的事跡，讓人敬佩，是我們學(xué)習的榜樣。
黃大年擁有一顆愛(ài)國之心，感恩之情，在祖國召喚的時(shí)候，他毅然放棄高薪豪宅回到祖國，服務(wù)國家。我們要學(xué)習他“熱愛(ài)祖國，心懷感恩，時(shí)刻牢記自己是一名中國人”的精神，因為一個(gè)懂得感恩的人，一個(gè)懂得報恩的人才能有所成就。對于我們中華兒女來(lái)說(shuō)，祖國就是我們的家，不論什么時(shí)候，祖國都是我們堅強的后盾。對于我們勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，企業(yè)就是我們的家，為我們的生活和工作提供保障和舞臺�！安徽撍幵谛袠I(yè)領(lǐng)先還是正經(jīng)歷困難”，我們都要愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作，為企業(yè)多做貢獻，風(fēng)雨同行，做到“干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行”，像黃大年回報祖國一樣，回報企業(yè);像黃大年甘于奉獻一樣，為企業(yè)的發(fā)展做出我們的貢獻。
作為一名普通工人，我們的工作也許不是那么的前沿，不是那么的“起眼”，我們每天都在和一線(xiàn)生產(chǎn)、和現場(chǎng)打交道�？菰�、無(wú)味、高溫、酷暑，這些都會(huì )影響我們的工作熱情，但是，這不能成為我們毫無(wú)作為的理由。在平凡的崗位上，國家的楷模，身邊的勞模，告訴我們“平凡的.小事做好了同樣不平凡”。我們要學(xué)習黃大年“腳踏實(shí)地，堅守崗位，‘唯癡迷者成大業(yè)’的精神”，把一件事做好，做極致，就能成為一個(gè)領(lǐng)域里的“行家里手”。我們在“面對日常生產(chǎn)時(shí)能做到安全第一;操作成百上千個(gè)閥門(mén)能做到指令正確，不出差錯;對于制約生產(chǎn)的瓶頸，能做到小改小革，創(chuàng )新發(fā)展”，這些都是在為企業(yè)的發(fā)展加油助力，講奉獻才能做貢獻。貢獻無(wú)“大小”，為企業(yè)節約了一張紙，一度電;改善一項小技術(shù)，方便了工作，降低了成本;腳踏實(shí)地，勤懇工作，保質(zhì)保量的完成本職工作，只要用心，只要肯付出，平凡的崗位一樣可以創(chuàng )出不凡的業(yè)績(jì)。
當前，我們的國家“經(jīng)濟高速發(fā)展，生態(tài)文明和諧，百姓安居樂(lè )業(yè)”，作為一名中國人，我們?yōu)椤覀兪侵袊恕湴磷院�，我們要熱�?ài)我們的祖國;當前，我們的企業(yè)正在建設魅力山鋼，作為一名職工，我們唯有“擼起袖子加油干，立足崗位做貢獻”才能為“魅力山鋼”建設中增磚添瓦;唯有腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，才能在平凡的工作中，實(shí)現自身價(jià)值。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )20
龔全珍同道先進(jìn)事跡心得體會(huì )：向榜樣看齊 近來(lái)，全國上下掀起了學(xué)習龔全珍老人先進(jìn)事跡的高潮，我通過(guò)報紙、電視進(jìn)行了粗淺的學(xué)習。龔全珍老人不是一個(gè)高大全式的不可企及的榜樣人物，更像是我們身旁的一名和藹可親的熱情老奶奶，她從不以將軍夫人自居，只一心一意為人民服務(wù)。通過(guò)龔全珍老人這面鏡子，對比自己，我覺(jué)得感受最深的是以下幾個(gè)方面：
第一，要學(xué)習龔全珍堅取信念、執著(zhù)事業(yè)的精神。龔全珍老人總是記得甘祖昌將軍說(shuō)過(guò)的話(huà)，活著(zhù)就是要為國家做事情，做不了大事就做小事，干不了復雜重要的工作就做簡(jiǎn)單的工作，決不能無(wú)功受祿，決不能不勞而獲。懷著(zhù)這樣的信念，龔全珍老人不怕工作環(huán)境的艱苦，一心一意撲在教書(shū)育人的工作上，她把教育工作當作一份事業(yè)來(lái)做，即使是退休以后也仍然如此。我們要學(xué)習龔全珍老人這類(lèi)對工作的認真和對事業(yè)的執著(zhù)，不管在哪一個(gè)崗位上，都要心存對事業(yè)的畏敬感和責任感，努力工作。
第二，要學(xué)習龔全珍節約勤儉、艱苦樸素的作風(fēng)。龔全珍老人對自己很節儉，但對有困難的`群眾，總是傾囊相助。故鄉人說(shuō)，龔全珍就是一塊金字招牌，我們都服龔全珍，都認龔全珍。我們學(xué)習她的節約勤儉不但要體現在生活中，更可以體現在勤儉時(shí)間、進(jìn)步效力上。學(xué)習她的艱苦樸素，就應當不怕吃苦，把自己該做的事做好，不空談、不虛飾，老老實(shí)實(shí)做人，腳踏實(shí)地干事。
第三，要學(xué)習龔全珍不斷學(xué)習、傳遞正能量的豪情。龔全珍說(shuō)，學(xué)習是一生的事情。她說(shuō)：要給學(xué)生一滴水，老師就要儲備一桶水。生活入耳到悲觀(guān)言論，龔全珍就會(huì )把親身體會(huì )與理論知識結合起來(lái)，把黨的方針政策和當地實(shí)際情況結合起來(lái)，擺事實(shí)、講道理，消除一些黨員的悲觀(guān)情緒，鼓勵他們積極投身社會(huì )實(shí)踐�？吹竭@些，我不由捫心自問(wèn)，自己是否是常常以工作緊張為借口放松了學(xué)習作為一位從事宣傳思想工作的黨員，有無(wú)做到以宣傳黨的政策，傳遞社會(huì )正能量為己任龔全珍老人身上值得我們學(xué)習的精神太多了，我會(huì )繼續學(xué)習龔全珍的先進(jìn)事跡，對比本身查找不足，改進(jìn)進(jìn)步，向榜樣看齊。
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