小學(xué)支教實(shí)踐心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的小學(xué)支教實(shí)踐心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
來(lái)到民樂(lè )的第一天，我們熟悉了校園環(huán)境和周邊環(huán)境。條件還算不錯，我們騰出來(lái)了兩個(gè)課室作為寢室，鋪好席子搭好蚊帳;獨立的廚房沒(méi)有煤氣要靠生柴火;衛生間是新建的，只是沒(méi)有電燈需要點(diǎn)蠟燭;回想起來(lái)仍清晰記得第一晚蚊帳上被燈光引來(lái)的飛蛾、金龜子還有螳螂。民樂(lè )小學(xué)所在的民樂(lè )村在茂名陽(yáng)西的邊界上，我們是需要徒步幾公里到陽(yáng)西的鎮上去買(mǎi)菜的，沿途風(fēng)景倒是非常好，山清水秀。
我的第一堂課，是和家輝一起上的低年級手工課。那節課可謂完全控制不住場(chǎng)面，一二年級的孩子們特別調皮，雖然大部分的孩子們還是很認真地在學(xué)，但還是有的在說(shuō)話(huà)，有的自個(gè)兒玩自個(gè)兒的，有的在吃零食，還有的隨意走動(dòng)…還好有空的隊員們都過(guò)來(lái)支援，維持秩序。我們那天教的是折百合花，這可以說(shuō)是一個(gè)教訓，讓我深刻體會(huì )到備課的重要性。備課，不僅僅是準備好要教的內容，還要了解孩子們學(xué)習知識的程度，并根據孩子們的實(shí)際情況來(lái)準備課堂內容。百合花對低年級的孩子們來(lái)說(shuō)太復雜了，許多步驟都學(xué)不來(lái)，以致于一堂課下來(lái)孩子們還折不到一半，并且沒(méi)有辦法記住之前的步驟。在那天的隊員會(huì )議，我把這個(gè)經(jīng)驗教訓和大家分享了。其實(shí)教小學(xué)生，我們還要想辦法吸引孩子們的目光，把孩子們的注意力集中在自己身上，所以怎么講課也是我們要認真思考細心摸索的。除了這些講課的經(jīng)驗教訓，還有我作為一名學(xué)生的感受，原來(lái)老師看到自己的學(xué)生不認真聽(tīng)講的心情是十分難過(guò)的，又不能打不能罵，自己這么用心地教他們，他們根本不用心…真的好難過(guò)，我想這個(gè)感受讓我更加端正了自己的課堂表現。
我特別喜歡三年級的孩子，可能接觸得比較多，他們在譚老師的嚴厲教導下也特別乖特別懂事。記得背書(shū)很厲害的副班長(cháng)，記得最調皮的.那孩子卻是回答問(wèn)題最勇敢的，記得后來(lái)給我寫(xiě)信的思瑩，記得最乖巧的班長(cháng)…我記不住所有孩子的名字，卻忘不掉每一張稚嫩的笑臉。
我們這次社會(huì )實(shí)踐中有一個(gè)“中國好夢(mèng)想”的特色活動(dòng)，是讓孩子們大膽地說(shuō)出自己的夢(mèng)想，并在導師的指導下完善自己實(shí)現夢(mèng)想的計劃，最后獲得夢(mèng)想評審打分最高的還能獲得夢(mèng)想基金。作為夢(mèng)想評審的我，聽(tīng)著(zhù)孩子們口中的夢(mèng)想，我只能給出些許建議，實(shí)現夢(mèng)想還是要靠自己，我覺(jué)得夢(mèng)想是不能用來(lái)打分的，打分只是一個(gè)形式，夢(mèng)想并不分高低好壞，每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，都是值得尊重的。我希望孩子們能記住這個(gè)活動(dòng)，不忘追逐夢(mèng)想的初心。
除了給孩子們上課，我們也輪流到廚房后勤做飯。每次輪到我后勤，小組里總會(huì )有“大廚”，我就負責洗菜洗肉切菜切肉。其實(shí)在旁邊看別人炒菜，真的學(xué)到不少。后來(lái)回家自己做飯的時(shí)候，父親說(shuō)想不到我的廚藝突飛猛進(jìn)了，我說(shuō)這是三下鄉的成果，父親又說(shuō)不如找機會(huì )你再去一次吧。在后勤的工作中，感受最大的就是合作，后勤的工作步驟特別多，如果組員配合不好，分工不到位的話(huà)就會(huì )讓大家很晚都吃不到飯。還有就是珍惜糧食，記得有一天煮早餐，我們炒面不小心鍋里的油燒起來(lái)了，在我們物資這么不充裕的條件下，我們浪費了不少油，真的要好好檢討。做一件事，不僅要考慮自己的想法，在集體的環(huán)境下，我們更要顧全大局。
作為調研組的組長(cháng)，其實(shí)我覺(jué)得自己特別不稱(chēng)職。除了布置工作分配工作，許多事情我都一無(wú)所知。在這十天里，我們有四天是離開(kāi)學(xué)校到周邊村莊做問(wèn)卷調查的。我們調研組七個(gè)人加上新聞組宣傳組的兩位組員，挨家挨戶(hù)地走訪(fǎng)，又徒步幾公里到附近的鎮上作商業(yè)調查，到路邊農田里作農業(yè)調查。民樂(lè )村比我們想象中還要貧窮，設施也十分缺乏，我們也耐心地為村民們解釋我們的問(wèn)卷，收獲一份份調研成果，收獲了村民們的熱情，也收獲了組員之間珍貴的情誼。還有一天，我們和電白供電局的工作人員在村委會(huì )工作人員的帶領(lǐng)下，走訪(fǎng)了民樂(lè )村的低保戶(hù)五保戶(hù)，為他們送去愛(ài)心節能燈泡以及普及安全用電知識�？吹侥切├先寺冻龈兄x的笑容，我感到很心酸，我們能為他們做的還微不足道。我們也在學(xué)校為孩子們講解安全用電知識，節約用電知識，并舉辦了一個(gè)小小的有獎競答的活動(dòng)，供電局的工作人員為孩子們帶來(lái)了許多紀念品。我希望孩子們在收獲紀念品高興的同時(shí)，也能學(xué)會(huì )安全用電，節約用電。
回想起來(lái)，三下鄉就這樣結束了。評上省重點(diǎn)隊伍可以說(shuō)是伙伴們這十天的努力成果，在這里給我們“團心傾民樂(lè )”點(diǎn)個(gè)贊。來(lái)之前我以為日子會(huì )很難過(guò)伙伴們會(huì )合不來(lái)孩子們會(huì )很不聽(tīng)話(huà)，但事實(shí)上在我們每個(gè)人的努力下，吃得飽伙食也越來(lái)越好，每天累到倒地就睡，哪怕停水停電我們的生活也如常，還發(fā)現生活其實(shí)很容易滿(mǎn)足，孩子們都好聽(tīng)話(huà)雖然調皮卻很懂事，第一次站上講臺當老師才發(fā)現老師的責任所在。太多太多都不是課本能學(xué)到的，我們成功地給自己上了寶貴的一課。我們收獲了許多，最重要的是我們的感情。十天，真的不長(cháng)。在大學(xué)要交到合得來(lái)的朋友真心不易，不敢相信這十天我們連一點(diǎn)小矛盾都沒(méi)有。雖然下鄉結束了，但我們還在一個(gè)學(xué)校，真的希望這份情誼會(huì )一直都在。最舍不得的是在湖南師范的海玲和潔雯，這可能真的會(huì )是最后一次見(jiàn)面，不多說(shuō)了要保持聯(lián)系!作為調研組的組長(cháng)，其實(shí)我不大稱(chēng)職，很感謝調研組伙伴們的配合，走訪(fǎng)商鋪走訪(fǎng)農田走訪(fǎng)民居，這里每一條小路都留下了我們的腳印，雖然都曬黑了，但真的很高興和你們一起工作一起玩鬧，謝謝你們。這十天，還要感謝電氣還有團委的伙伴們對我的照顧。離別總是傷感的，看到孩子們哭著(zhù)告別真的很心酸，希望他們能記住我們帶給他們的并受益于他們，而他們帶給我們的也將對我們受益終身。我相信這段經(jīng)歷會(huì )一直留在我心里。再見(jiàn)民樂(lè )。
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