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家長(cháng)課堂心得感悟（精選）
在平日的學(xué)習、工作或生活中，我們常常會(huì )對人或者事物有新的思考，避免會(huì )忘記，不如寫(xiě)篇感悟的文章，記錄下來(lái)吧。但是，你知道要怎么寫(xiě)感悟嗎？以下是小編整理的家長(cháng)課堂心得感悟，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)課堂心得感悟1
近日，學(xué)校組織了一次家長(cháng)課堂，讓我們家長(cháng)了解近期教學(xué)的情況，同時(shí)提醒我們家長(cháng)如何更好地與孩子溝通，更加了解孩子的學(xué)習情況，進(jìn)而更好地幫助孩子成長(cháng)。在課堂上，我受益良多，以下是我的觀(guān)后感。
首先，課堂上老師講解了學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)方式。學(xué)校重視學(xué)生的個(gè)性和多元發(fā)展，采用了多樣化的教學(xué)方式和評價(jià)手段，真正把孩子放在學(xué)習的中心。家長(cháng)可以從老師身上學(xué)到很多關(guān)于如何讓孩子更好的成長(cháng)的技巧和經(jīng)驗。
其次，課堂上老師將注意力放在幫助家長(cháng)了解孩子的學(xué)習情況上，指導我們家長(cháng)如何更好地關(guān)注孩子的學(xué)習，如何與孩子的老師進(jìn)行溝通。通過(guò)老師的指導，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習情況，及時(shí)地發(fā)現孩子的問(wèn)題和困惑，并與老師和他們溝通，共同解決問(wèn)題。
最后，我認為家長(cháng)學(xué)校是一次很好的互動(dòng)機會(huì )，讓家長(cháng)之間可以交流彼此的關(guān)心與體驗，從而達到更好的相互幫助效果。家長(cháng)們可以從彼此之中得到更多的建議和幫助，也可以通過(guò)家長(cháng)會(huì )建立更緊密的聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的.成長(cháng)。
在這里，我要感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了如此好的機會(huì )，讓我們更好地了解孩子的學(xué)習情況，了解學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)方式，也讓我們認識到家校聯(lián)合，對孩子成長(cháng)的重要性。我相信，在今后的日子里，我會(huì )更加努力地和孩子的老師和家長(cháng)們溝通，為孩子的成長(cháng)盡力。
家長(cháng)課堂心得感悟2
家長(cháng)智慧課堂是近年來(lái)廣受歡迎的一種教育形式，通過(guò)線(xiàn)上或線(xiàn)下方式，為家長(cháng)們提供專(zhuān)業(yè)的教育知識和教育技巧。作為家長(cháng)，我們既是孩子的榜樣，也是他們的第一個(gè)老師。因此，提升自己的教育水平顯得尤為重要。最近，我有幸觀(guān)看了一場(chǎng)家長(cháng)智慧課堂，獲得了許多珍貴的經(jīng)驗和體會(huì )。
首先，家長(cháng)智慧課堂強調了家庭教育的重要性。課堂中，主講人詳細解讀了家庭教育的內涵和價(jià)值，讓我深刻認識到家庭教育對孩子成長(cháng)的巨大影響。課堂中指出，孩子的性格形成、習慣養成、品德塑造等都與家庭環(huán)境密切相關(guān)。只有家長(cháng)充分了解家庭教育的意義，并主動(dòng)投身其中，才能夠培養出獨立、自信、有責任心的優(yōu)秀后代。對于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)重大的啟示，讓我深刻認識到家長(cháng)的責任和使命。
其次，家長(cháng)智慧課堂提供了極為實(shí)用的教育技巧。課堂中，主講人專(zhuān)門(mén)講解了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，并有效規劃孩子的學(xué)習和生活。他提到，家長(cháng)應該注重培養孩子的學(xué)習方法，而非單純追求成績(jì)的好壞。僅僅追求成績(jì)的教育方式容易讓孩子產(chǎn)生負擔感和焦慮感，無(wú)法培養他們的創(chuàng )造力和獨立思考能力。通過(guò)課堂，我學(xué)到了如何運用激勵和鼓勵的方式幫助孩子建立正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，提升他們的綜合素質(zhì)。
第三，家長(cháng)智慧課堂還強調了家校合作的重要性。家庭和學(xué)校是孩子的兩個(gè)重要成長(cháng)環(huán)境，兩者之間的緊密聯(lián)系對于孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。課堂中，主講人強調了家長(cháng)與教師之間的溝通和合作，鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)和教育工作。通過(guò)與學(xué)校的密切聯(lián)系，家長(cháng)可以更好地了解孩子在學(xué)校的`情況，與孩子一起解決問(wèn)題，共同促進(jìn)他們的發(fā)展。
第四，家長(cháng)智慧課堂教育了我如何正確對待孩子的學(xué)習壓力�，F如今，社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，孩子面臨著(zhù)各種各樣來(lái)自學(xué)校和家庭的學(xué)習壓力。在課堂中，主講人強調了家長(cháng)不應給予過(guò)多壓力和期望，而是要關(guān)注孩子的健康成長(cháng)。他指出，父母應該為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習環(huán)境，給予他們足夠的自由和發(fā)展空間，讓他們體驗到學(xué)習本身的快樂(lè )和成就感。這讓我深感教育并非一味追求名利和表面的成績(jì)，更應注重培養孩子的興趣和愛(ài)好，引導他們發(fā)展全面素質(zhì)。
最后，家長(cháng)智慧課堂提醒了我要不斷學(xué)習和進(jìn)步。課堂中，主講人強調了家長(cháng)要具備時(shí)刻學(xué)習和更新的態(tài)度。教育是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應變化的社會(huì )和教育需求。通過(guò)觀(guān)看課堂，我認識到只有不斷學(xué)習和提高自己的教育水平，才能更好地引導孩子成長(cháng)，并為他們打下堅實(shí)的人生基礎。
綜上所述，觀(guān)看家長(cháng)智慧課堂給我帶來(lái)了巨大的收獲和啟示。家庭教育的重要性、實(shí)用的教育技巧、家校合作的意義、正確對待學(xué)習壓力以及不斷學(xué)習和進(jìn)步的態(tài)度，這些都是我從課堂中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。作為一個(gè)家長(cháng)，我將積極運用這些知識和技巧，與孩子共同成長(cháng)，努力為他們創(chuàng )造一個(gè)美好的成長(cháng)環(huán)境。
家長(cháng)課堂心得感悟3
近年來(lái)，隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，智慧課堂已經(jīng)成為了教育改革的一個(gè)重要方向。為了適應這個(gè)新時(shí)代的發(fā)展需求，我參加了一次智慧課堂家長(cháng)培訓，從中收獲頗多，讓我對智慧課堂有了更深入的了解。以下是我對這次家長(cháng)培訓的心得體會(huì )。
首先，智慧課堂家長(cháng)培訓使我認識到了現代教育的發(fā)展趨勢。在過(guò)去的傳統課堂中，家長(cháng)很少有機會(huì )直接參與教學(xué)過(guò)程，只能通過(guò)與孩子溝通來(lái)了解孩子的學(xué)習情況。而智慧課堂則打破了這種限制，家長(cháng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習進(jìn)度和成績(jì)，與孩子的教師進(jìn)行有效的溝通交流。這種家校合作模式，能夠更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習，增強家長(cháng)對教育的.參與感。
其次，智慧課堂家長(cháng)培訓讓我意識到了信息技術(shù)的重要性。在培訓中，我學(xué)會(huì )了使用教育APP、電子書(shū)籍等工具，可以隨時(shí)隨地獲取教學(xué)資源，幫助孩子更好地學(xué)習。而且，通過(guò)智慧課堂平臺，我還可以與其他家長(cháng)互相交流，分享教育心得和學(xué)習經(jīng)驗。信息技術(shù)的運用，不僅提高了教育的效率，還擴大了家庭學(xué)習資源的范圍，讓孩子接觸到更廣闊的知識領(lǐng)域。
第三，智慧課堂家長(cháng)培訓讓我深刻理解了家長(cháng)的責任。家長(cháng)是孩子教育的第一責任人，需要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習和成長(cháng)。智慧課堂為家長(cháng)提供了更多參與學(xué)習的機會(huì )，但同時(shí)也增加了家長(cháng)的責任。在培訓中，我們學(xué)習了如何通過(guò)智慧課堂平臺與孩子的老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，并提供針對性的指導。同時(shí)，我們也需要引導孩子正確使用智慧課堂，培養良好的學(xué)習習慣和信息素養。作為家長(cháng)，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習進(jìn)展，與孩子共同成長(cháng)。
第四，智慧課堂家長(cháng)培訓讓我看到了智慧課堂帶來(lái)的潛在問(wèn)題。雖然智慧課堂為家長(cháng)提供了更多的參與機會(huì )，但同時(shí)也帶來(lái)了新的挑戰。比如，孩子可能沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，影響學(xué)習；家長(cháng)可能過(guò)度依賴(lài)智慧課堂，忽視了與孩子的面對面交流。因此，在使用智慧課堂時(shí)，我們家長(cháng)需要有意識地加強對孩子的引導，教育孩子正確使用信息技術(shù)，保持身心健康平衡發(fā)展。
最后，智慧課堂家長(cháng)培訓激發(fā)了我進(jìn)一步關(guān)注教育問(wèn)題的熱情。通過(guò)這次培訓，我深刻地認識到教育不僅僅是學(xué)校的事情，家長(cháng)也需要積極參與其中。我決定繼續關(guān)注教育領(lǐng)域的最新發(fā)展，既關(guān)注孩子的學(xué)習進(jìn)展，也學(xué)習教育理論與方法，為孩子提供更好的教育環(huán)境和資源。
通過(guò)智慧課堂家長(cháng)培訓，我對智慧課堂有了更深入的認識和了解。它讓家長(cháng)與教育更加緊密地聯(lián)系在一起，提高了教育的質(zhì)量和效果。但同時(shí)，我們也要注意智慧課堂帶來(lái)的潛在問(wèn)題，引導孩子正確使用信息技術(shù)。作為家長(cháng)，要積極參與教育，關(guān)注孩子的學(xué)習和成長(cháng)。經(jīng)過(guò)這次培訓，我相信我能夠更好地支持孩子的學(xué)習，讓他們面向未來(lái)的社會(huì )更加自信和堅強。
家長(cháng)課堂心得感悟4
聽(tīng)了家庭教育講座后，深受啟發(fā)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，也是孩子能否健康成長(cháng)的關(guān)鍵。
聽(tīng)了報告，我感受最深的是如何幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣包括制定學(xué)習計劃、目標的`制定、如何完成作業(yè)、如何復習、如何閱讀、如何寫(xiě)作等。幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣，是家長(cháng)的一項重要工作。
第一，幫助孩子建立自信心。老師在教育孩子時(shí)，要注重培養孩子的自信，賞識教育，幫助孩子認識自我，發(fā)現自我的優(yōu)點(diǎn)，充分肯定自我。
第二，注重培養孩子良好的學(xué)習習慣。家長(cháng)應該經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，發(fā)現孩子在學(xué)習上存在不足，及時(shí)與老師溝通，尋求解決辦法。家長(cháng)還應該在家里督促孩子學(xué)習，幫助孩子建立學(xué)習的興趣，培養孩子獨立思考的能力。
第三，培養孩子的責任意識。家長(cháng)應該讓孩子承擔起一些家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子明白勞動(dòng)的意義，培養孩子的責任感。
第四，培養孩子良好的行為習慣。家長(cháng)應該教育孩子遵守社會(huì )公德，言行舉止要文明，遵守紀律，愛(ài)護環(huán)境，講究衛生，注意安全，禮貌待人，尊重他人。
總之，家庭教育是孩子健康成長(cháng)的關(guān)鍵，家長(cháng)應該加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，努力幫助孩子成長(cháng)成才。
家長(cháng)課堂心得感悟5
作為一位家長(cháng)，我深知孩子教育的重要性。因此，我非常關(guān)注有關(guān)學(xué)校和教師的一系列活動(dòng)。最近，我參加了學(xué)校組織的家長(cháng)課堂活動(dòng)，這場(chǎng)活動(dòng)讓我深切感受到孩子教育對于培養未來(lái)的重要性。以下是我的觀(guān)后感。
首先，家長(cháng)課堂可以讓家長(cháng)更好地理解學(xué)校和教師的教學(xué)理念。當代教育理念不斷創(chuàng )新，如果家長(cháng)停留在過(guò)去的教育思想里，是很難了解當前的教育狀況的。通過(guò)家長(cháng)課堂，我們可以及時(shí)的了解到學(xué)校和教師的教學(xué)方法和理念，更好地理解教育的'本質(zhì)，從而更好地與老師合作，共同培養孩子。
其次，家長(cháng)課堂可以為家長(cháng)提供與孩子相處和教育方面的知識和技巧。在課堂上，老師也會(huì )給我們講述一些幫助孩子成長(cháng)的技巧和方法，如怎樣培養孩子的習慣，怎樣與孩子溝通等等。這些知識和技巧，為我們的家庭教育提供了很多有益參考，讓我們更有信心去享受教育的過(guò)程，同時(shí)也更好地了解孩子的需求和想法。
最后，家長(cháng)課堂也是與其他家長(cháng)互動(dòng)的機會(huì )。家長(cháng)之間可以交流孩子教育方面的經(jīng)驗和想法，更好地了解彼此的家庭教育情況。這種互動(dòng)有助于家長(cháng)們更好地學(xué)習，更好地教育他們的孩子。
總之，家長(cháng)課堂是一種很好的教育資源，讓我們家長(cháng)更好地了解教育，并更好地陪伴和培養孩子。我會(huì )繼續關(guān)注這類(lèi)活動(dòng)，努力提高自己的教育水平，走在孩子教育的前沿。
家長(cháng)課堂心得感悟6
近年來(lái)，寶貝教育已經(jīng)成為了一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，無(wú)論是從學(xué)科還是研究的角度，它都是備受關(guān)注的。在這種情況下，對于家長(cháng)教育的重視也與日俱增。但是，問(wèn)題在于，到底該如何幫助家長(cháng)們更好地了解寶貝的情況，以及如何更好地教育他們？
家長(cháng)課堂給出了一個(gè)非常好的答案。通過(guò)家長(cháng)課堂，家長(cháng)們能夠了解到非常貼近實(shí)際的問(wèn)題和答案，了解到如何更好地教育寶貝。而且，許多家長(cháng)們在家長(cháng)課堂中也能夠與其他家長(cháng)們分享他們的經(jīng)驗并且從這些經(jīng)驗中學(xué)習。
最重要的是，在家長(cháng)課堂中，教育行家們給了家長(cháng)們取得成功的關(guān)鍵。他們以他們的經(jīng)驗和知識為家長(cháng)們提供了一些方向，提醒家長(cháng)們注意的問(wèn)題，幫助家長(cháng)們更好地了解寶貝的行為模式。這些行家們不僅在理論上有著(zhù)很好的理解，還在實(shí)踐中有著(zhù)很好的.經(jīng)驗。因此，家長(cháng)們需要聽(tīng)取他們的建議，并將他們的知識應用到自己的生活和教育中。
此外，通過(guò)家長(cháng)課堂，家長(cháng)們能夠建立起自己的教育理念，并且產(chǎn)生更多的思考和想法。這樣的自我認識對于家長(cháng)們在教育方面非常重要。有些時(shí)候，我們需要有些距離，以便更好地觀(guān)察周?chē)氖澜�。家長(cháng)們通過(guò)家長(cháng)課堂的學(xué)習不僅能更好地了解許多教育問(wèn)題，也能夠意識到哪些問(wèn)題最重要，并且采取正確的行動(dòng)。
然而，我們還必須注意到，在家長(cháng)課堂中得到教育的機會(huì )是不足夠的。我們需要在日常生活中給予家長(cháng)們比家長(cháng)課堂更高的重視。否則，我們很容易忽略了他們的需要，無(wú)法提供更多的幫助。
綜上所述，家長(cháng)課堂給了家長(cháng)們非常好的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)家長(cháng)課堂的學(xué)習，家長(cháng)們能夠了解到許多教育問(wèn)題，并且采取正確的行動(dòng)。這對于寶貝的成長(cháng)來(lái)說(shuō)也非常重要。而且在家長(cháng)課堂這樣的平臺中，家長(cháng)們可以和其他家長(cháng)們分享他們的教育經(jīng)驗，從而獲得更多的靈感和啟發(fā)。
是為一次寶貝教育的有益體驗。
家長(cháng)課堂心得感悟7
《父母課堂》是一本及時(shí)的書(shū)，幫我解決了很多教子過(guò)程中的問(wèn)題。一向以來(lái)，我覺(jué)得自己是教師出身，讀過(guò)心理學(xué)和教育學(xué)的書(shū)，也經(jīng)常涉獵育兒書(shū)籍，所以自認為對于孩子的教育能夠應對自如。其實(shí)，我遇到了很多棘手的問(wèn)題。如隨著(zhù)女兒青春期的到來(lái)，她會(huì )提出很多奇怪的問(wèn)題，而且總是問(wèn)個(gè)不停。又如：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )社會(huì )中，如何引導孩子正確對待網(wǎng)絡(luò )。再如：對孩子要求總是很?chē)栏�，喜歡訓孩子，因此與女兒經(jīng)常會(huì )起沖突。如此種種，我想找到一個(gè)老師來(lái)請教，正好女兒拿回了《父母必讀》。
首先，它的開(kāi)卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來(lái)開(kāi)卷是再恰當但是的了。打開(kāi)最近一期的開(kāi)卷，是畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》。以前在哪里讀過(guò)這篇文章，但是這一次讀感覺(jué)個(gè)性強烈。它根于人的親情和倫理道義，述說(shuō)為人子就應做的。對父母的孝心是無(wú)條件的和務(wù)必的，不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的。
刊物的每個(gè)欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細微處，告訴父母教育孩子的過(guò)程中要注意的事情。我最近個(gè)性關(guān)注“親子加油站”中的“走進(jìn)青春期”，很多困惑在那里得到了答案。我能夠冷靜理智的對待孩子的青春期，并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期，與她共同經(jīng)歷特殊時(shí)期的一些問(wèn)題�！陡改刚n堂》教我智慧地幫忙女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來(lái)告訴我說(shuō)：有男生跟她開(kāi)玩笑說(shuō)男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語(yǔ)，讓女兒很生氣。我沒(méi)有把這件事當做一個(gè)道德問(wèn)題看待，以青春期問(wèn)題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現象，他們想要明白一些成長(cháng)期的問(wèn)題，或者對性別問(wèn)題懷有興趣，所以才那樣說(shuō)的。
幸好女兒是一個(gè)大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺(jué)得就應與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺(jué)得奇怪，說(shuō)真沒(méi)發(fā)現這些男生會(huì )這樣，期望以后持續聯(lián)絡(luò )。老師也及時(shí)了解了事情的經(jīng)過(guò)，告訴那個(gè)男同學(xué)要正確對待男女同學(xué)之間的說(shuō)話(huà)方式。最后，我們的努力得到了效果。
另外，我個(gè)性喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目，它刊登的都是著(zhù)名的經(jīng)典畫(huà)作，很具有審美情趣�！凹彝バ睦斫】禍y試”我也很愛(ài)做，結果發(fā)現我還是個(gè)比較稱(chēng)職的家長(cháng)，心里高興極了。
但是呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規，學(xué)生不允許打耳孔的�？峙逻@是編者的一個(gè)失誤吧。因為小學(xué)生一般心都比較仔細，善于發(fā)現，正確的'引導他們吧，是開(kāi)啟他們成功殿堂的大門(mén)! 父母課堂家長(cháng)讀后感
自女兒上學(xué)以來(lái)就開(kāi)始訂閱《父母課堂》，這本書(shū)是當代的家教寶典。我按照上面說(shuō)的做，女兒果然發(fā)生了很大的轉變。她從一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子變成了一個(gè)每一天必看幾小時(shí)書(shū)的孩子。家長(cháng)省心，孩子也開(kāi)心。
書(shū)內還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國的教子良方，讓我們的教育與外國的教育比較，汲取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)�！陡改刚n堂》是一本讓我們在黑暗中找到光明的書(shū)：父母忌語(yǔ)、教子隨筆、教子良方……
《父母課堂》是每個(gè)家長(cháng)的良師益友，期望家長(cháng)朋友們必須好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習和借鑒。我很喜歡開(kāi)卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開(kāi)花的時(shí)間”。每位家長(cháng)都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來(lái)的就是嚴格的教育。孩子們在童真的年齡，其實(shí)也有自己渴望和愛(ài)好，我們當父母的是否有真正去體會(huì )到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導他們呢?應對當下的種種特長(cháng)班、學(xué)習輔導班，我們又是否真正地去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂(lè )嗎?當孩子們要為自己爭取證明自己價(jià)值的機會(huì )的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀(guān)的應對?我想我是需要反思的。
教育孩子的方法得當合理，孩子生活也開(kāi)心，父母不去多管著(zhù)孩子，自己也省心。
家長(cháng)課堂心得感悟8
上了家長(cháng)課堂，讓我感觸很深。
在如今信息發(fā)達的今天，我們自己都很少或基本沒(méi)有寫(xiě)信了。讓這次家長(cháng)課堂，深深地感悟了我，通過(guò)張老師組織的活動(dòng)，使小孩寄出了人生的第一封書(shū)信。書(shū)出了她自己所想，也讓我們家長(cháng)知道了這次活動(dòng)的重要性。首先，小孩子知道寫(xiě)信的格式，寫(xiě)信的方法和寄信的過(guò)程，使孩子們與家長(cháng)的交流多了一種方式。等她們長(cháng)大后回想起自己是怎樣學(xué)會(huì )寫(xiě)信的，是多么有意義��！
通過(guò)書(shū)信，可以心與心的交流，它雖然是一種現代年輕人不大用的交流方式，但也是不可缺少的交流。張老師組織的.這次家長(cháng)課堂給孩子上了生動(dòng)的一課，希望這樣的活動(dòng)多組織，讓我們的生活更精彩！
孩子們在老師的帶領(lǐng)下去坐地鐵，并要求寫(xiě)下自己的感受。這對孩子來(lái)說(shuō)，知道了地鐵出行的步湊，對自己的成長(cháng)是有幫助的！
在應試教育的今天，張老師組織這樣實(shí)際的教學(xué)，是有利于孩子的�，F如今不是“讀死書(shū)，死讀書(shū)”的時(shí)代，張老師做到了學(xué)以致用，用以助學(xué)。
希望這樣的活動(dòng)多舉行。我相信，只有這樣的活動(dòng)，才能提高孩子的綜合素質(zhì)，才能真正地讓孩子長(cháng)大，以達到快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。
家長(cháng)課堂心得感悟9
自女兒上學(xué)以來(lái)就開(kāi)始訂閱《父母課堂》，這本書(shū)是當代的家教寶典。我按照上面說(shuō)的做，女兒果然發(fā)生了很大的轉變。她從一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子變成了一個(gè)每天必看幾小時(shí)書(shū)的孩子。家長(cháng)省心，孩子也開(kāi)心。
書(shū)內還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國的教子良方，讓我們的教育與外國的教育對比，汲取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
《父母課堂》是一本讓我們在黑暗中找到光明的書(shū)：父母忌語(yǔ)、教子隨筆、教子良方？
《父母課堂》是每個(gè)家長(cháng)的良師益友，希望家長(cháng)朋友們一定好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習和借鑒。我很喜歡開(kāi)卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開(kāi)花的時(shí)間”。每位家長(cháng)都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來(lái)的就是嚴格的教育。孩子們在童真的年齡，其實(shí)也有自己渴望和愛(ài)好，我們當父母的是否有真正去體會(huì )到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導他們呢？面對當下的種種特長(cháng)班、學(xué)習輔導班，我們又是否真正地去分析我們的孩子需要這些嗎？作為成年人的我們，用自己所謂的.前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂(lè )嗎？當孩子們要為自己爭取證明自己價(jià)值的機會(huì )的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀(guān)的面對？
我是需要反思的。
教育孩子的方法得當合理，孩子生活也開(kāi)心，父母不去多管著(zhù)孩子，自己也省心。
從孩子出生直到上學(xué)，每個(gè)家長(cháng)作為初學(xué)者，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中都是摸索著(zhù)前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風(fēng)吹開(kāi)了我一直以來(lái)在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母課堂》告訴我：“父母好好學(xué)習，孩子天天向上�！彼匝普T的語(yǔ)言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長(cháng)。字里行間洋溢著(zhù)指路明燈似的愛(ài)。從那時(shí)起，我便愛(ài)上了她。
《父母課堂》告訴我：兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開(kāi)始的，“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中，母親的角色是至關(guān)重要的，從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開(kāi)始，母親就會(huì )在孩子的心中播下一粒粒語(yǔ)言的種子。當種子在孩子的心中扎根時(shí)，親子之間建立起的親密關(guān)系是無(wú)法切斷的。所以讓語(yǔ)言，特別是帶有感情的溫暖的、生動(dòng)的的語(yǔ)言，深植于孩子的心中，會(huì )促進(jìn)孩子心智的健全發(fā)展，而不是機械的語(yǔ)言。直到現在我都非常慶幸，如果我當時(shí)發(fā)了火，如果沒(méi)有《父母課堂》，我的孩子會(huì )不會(huì )是今天這樣的優(yōu)秀……
我把《父母課堂》當作我的社會(huì )大學(xué)，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪，燭照我們模糊的認識，使我受益匪淺。
家長(cháng)課堂心得感悟10
閱讀后的感覺(jué)是指通過(guò)閱讀一本書(shū)、一篇文章、一段文章、幾句名言和一段音樂(lè )所寫(xiě)的文章。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
一向以來(lái)，我覺(jué)得自己是一名教師，讀過(guò)心理學(xué)和教育學(xué)的書(shū)，也經(jīng)常涉獵一些育兒方面的書(shū)籍，所以自認為對于孩子的教育我基本是能夠應對自如的。但隨著(zhù)女兒年齡的增長(cháng)，她對我的教育方式也會(huì )提出質(zhì)疑。女兒有時(shí)會(huì )抱怨我對她要求總是很?chē)栏�，喜歡訓斥她，而這些是我沒(méi)有意識到的問(wèn)題。之后女兒拿回了《父母課堂》，我們一齊閱讀，一齊探討，一齊感悟，一齊打造完美的親子關(guān)系。
我愛(ài)我的孩子，所以我要學(xué)著(zhù)用愛(ài)去鼓勵去幫忙我的孩子，不讓我的愛(ài)變成一堵墻去壓著(zhù)她�！陡改刚n堂》中的文章給我以啟發(fā)，讓我我深刻感悟到了孩子需要一個(gè)快樂(lè )的童年，孩子更需要我們溫暖的愛(ài)，給他們時(shí)間和空間，讓他們擁有原本屬于他們的快樂(lè )童真，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們自己家中的那棵美麗的蠟蘭。
有《父母課堂》伴隨的生活，我是幸福的，孩子是快樂(lè )的。我不斷改變和完善著(zhù)我的教育方式，對孩子多一些包容和放手，和孩子多溝通，了解她的想法，在必須限度的范圍內讓她自己安排學(xué)習和娛樂(lè )活動(dòng)，要求孩子做的的事情自己先做到，孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)，讓我感覺(jué)到溫暖和幸福。
讓她充滿(mǎn)歡欣地喜愛(ài)自己，喜愛(ài)家人，熱愛(ài)師長(cháng)和同學(xué)，學(xué)會(huì )用愛(ài)的眼光看世界，讓他們在愛(ài)的溫情里過(guò)好生命中的每一天。
十分幸運讀到《父母課堂》。我一向認為，每個(gè)孩子來(lái)到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛(ài)很難有統一的標準。與孩子一齊生活，將他們養育成人，是一個(gè)極富挑戰性、極易讓人筋疲力盡的過(guò)程，僅僅有愛(ài)心是遠遠不夠的，對于每一個(gè)孩子所有的母親都是好母親，但與孩子共同成長(cháng)則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽(yáng)光和開(kāi)放的心態(tài)。
其次學(xué)習到在父母的言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學(xué)習習慣的培養會(huì )延續和拓展，會(huì )伴隨孩子從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，最終走向社會(huì )，會(huì )終身受益。從孩子無(wú)意識地學(xué)、去做，到孩子有意識地去學(xué)、去做，這就是孩子自我成長(cháng)的標志。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂(lè )之者，教育不僅僅僅是大道理，而是把父母的愛(ài)化為涓涓細流，時(shí)刻滋潤孩子成長(cháng)的心田，與孩子合拍。
最后啟迪我們和廣大家長(cháng)，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨特的存在，不是你的私有財產(chǎn)，他不屬于你，不屬于我，他終究屬于這個(gè)國家，這個(gè)社會(huì )。不要因為虛榮心而一味地在孩子成績(jì)方面與別人攀比，否則會(huì )影響孩子的健康、全面地成長(cháng)。家長(cháng)們不就應急功近利，要用教育的眼光和心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴成長(cháng)，多一點(diǎn)耐心與愛(ài)心，讓孩子各方面的基礎都打扎實(shí)了，讓他把閱讀、樂(lè )學(xué)、熱愛(ài)群眾、與人為善等好的習慣自然構成。我們常常學(xué)的：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重老師，超越老師；對于我們來(lái)說(shuō)更重要的是學(xué)習父母，超越父母！在功利社會(huì )，應試教育的夾縫中，我們不要聯(lián)手”折磨“我們的孩子，而就應用心和老師們一齊，用心陪伴孩子，啟迪孩子低頭奮斗的智慧，培養孩子抬頭看天的情懷，塑造孩子陽(yáng)光開(kāi)放的心態(tài)！
到底需要怎樣改變對待孩子的態(tài)度和教育的方式方法？我經(jīng)過(guò)認真考慮后得出幾項結論：
一、盡量少出去應酬，抽時(shí)間陪孩子打球、做游戲等她喜歡的事。每天盡量在一起吃飯一次，可以說(shuō)說(shuō)她遇見(jiàn)的趣事，聊聊上班時(shí)的糗事。
二、讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的`求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習氛圍好了，孩子也會(huì )跟著(zhù)靜心學(xué)習。
三、我們應該了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生波動(dòng)，我們不能一味地責備，而是要平和細致地問(wèn)清原因。
四、孩子做作業(yè)拖拉，學(xué)習自覺(jué)性較差。對此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與她進(jìn)行討論并且做出約定，只要她能自覺(jué)并出色地完成學(xué)習任務(wù)，我們允許她提出適當附加條件。隨著(zhù)她自覺(jué)性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，她也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習。
五、循序漸進(jìn)培養她的自理能力和勞動(dòng)習慣，形成為她人服務(wù)和參加家庭勞動(dòng)的意識。我會(huì )要求她收拾好自己的房間（玩具、圖書(shū)、衣物的整理），父母做清潔工作時(shí)做小助手等。
六、良好的行為習慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著(zhù)孩子逐漸長(cháng)大，世界觀(guān)、道德觀(guān)逐步形成。我們應從日常生活做起，培養孩子成為一個(gè)獨立、自信、有責任感、有愛(ài)心的人。身教勝于言教，我們將從坐公交車(chē)時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團結互愛(ài)、尊重師長(cháng)、愛(ài)護小動(dòng)物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來(lái)誠實(shí)坦蕩、富有愛(ài)心、堅強自立的優(yōu)良品格。
“虎媽狼爸”式的教育孩子成才需要靠高壓，威信是靠吼、打、板面孔樹(shù)立起來(lái)的。我覺(jué)得那只是個(gè)例，并不適合每個(gè)孩子的教育方法�；A教育階段要強調學(xué)生自由地探索，主動(dòng)地學(xué)習，健康地成長(cháng)。父母贏(yíng)得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來(lái)建立。父母同孩子面對面、目光平視著(zhù)說(shuō)話(huà)，特別能讓孩子感受到被尊重。孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，父母最好專(zhuān)心傾聽(tīng)，不要隨便打斷孩子的話(huà)題，讓孩子感到父母和藹可親，可以信賴(lài)。父母像朋友，她就會(huì )無(wú)話(huà)不談，無(wú)拘無(wú)束。在平等、寬松的環(huán)境里，孩子就會(huì )養成活潑開(kāi)朗、自信和勇于創(chuàng )新的健康個(gè)性。
家長(cháng)課堂心得感悟11
以下是一篇家長(cháng)課堂感悟心得：
這次家長(cháng)課堂，讓我有了很多感悟。我意識到，作為家長(cháng)，我們需要更多地了解孩子的學(xué)習方式和需求，以便更好地支持他們的成長(cháng)。同時(shí)，我們也要關(guān)注教育方法，不僅僅是簡(jiǎn)單地提供物質(zhì)支持，更要關(guān)注孩子的心理健康和成長(cháng)環(huán)境。
在課堂上，講師分享了一些非常實(shí)用的教育方法和技巧，讓我深受啟發(fā)。例如，如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，如何激發(fā)孩子的興趣和熱情，如何培養孩子的自主性和責任感等等。通過(guò)這些方法和技巧，我們可以更好地與孩子建立互信關(guān)系，幫助他們建立積極的學(xué)習態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
此外，我也深刻地認識到家庭教育的`重要性。家庭教育不僅僅是家長(cháng)單方面的責任，而是需要家長(cháng)和孩子共同參與的過(guò)程。我們需要給孩子提供自由成長(cháng)的空間，同時(shí)也需要適當地引導和鼓勵他們。只有這樣，孩子才能健康地成長(cháng)，并充分發(fā)揮他們的潛力。
總之，這次家長(cháng)課堂讓我受益匪淺。我意識到了家庭教育的重要性，以及我們需要關(guān)注孩子的全面成長(cháng)。我將會(huì )更加關(guān)注孩子的成長(cháng)，并與他們建立互信關(guān)系，共同成長(cháng)。
家長(cháng)課堂心得感悟12
怎樣與孩子溝通，怎樣幫助孩子學(xué)習進(jìn)步，怎樣指導孩子正確處理人際關(guān)系……等等，正成為老師和家長(cháng)共同關(guān)注的話(huà)題。
為了充分利用《父母課堂》，共同關(guān)心、幫助學(xué)生們的健康成長(cháng)，陸家村小學(xué)舉行了《父母課堂》讀后感家長(cháng)征文活動(dòng)。
本次活動(dòng)極大調動(dòng)了學(xué)生家長(cháng)的積極性，家長(cháng)們寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受，深刻地反思了自己的教育行為：二年級一班遲姝文家長(cháng)在讀了《父母課堂》以后說(shuō)，我知道了“父母好好學(xué)習，孩子天天向上”;懂得了，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn)，父母要善于去發(fā)掘。
要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評孩子，還要同她做朋友去影響和教育她。
五年級一班楊文晴的家長(cháng)，“《父母課堂》讓我懂得了如何做一位合格的母親，讓我認識到如何愛(ài)孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛(ài)讓她成為一個(gè)自信、快樂(lè )、向上的孩子�！薄掷镄虚g，透露出家長(cháng)的讀書(shū)教育心得，反思自己的錯誤教育行為、感人至深。
據悉，為了加強學(xué)校和家長(cháng)溝通和聯(lián)系，今年學(xué)校相續開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)、家長(cháng)問(wèn)卷調查活動(dòng)、家長(cháng)座談會(huì )等，都受到了家長(cháng)們的一致好評。
此次舉辦的《父母課堂》讀后感征文活動(dòng)是對家校聯(lián)系的一個(gè)階段性總結，目的是更好的利用《父母課堂》，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，使得學(xué)校和家長(cháng)能夠齊心協(xié)力，更好地教育好孩子。
讀《我們給孩子什么才是最好的?》這本書(shū)后，我的觸動(dòng)很大，讓我更加深刻認識到以前對孩子教育的誤區很多，是自己對孩子教育內涵的不理解，造成教育的片面性，過(guò)分追求孩子書(shū)本知識的分數，從而忽視了孩子在道德和中國傳統文化上的教育。
通過(guò)對書(shū)本的學(xué)習，我提高了對中國道德傳統文化教育的重視，也找到了為什么孩子在家庭教育中有時(shí)會(huì )有抵觸情緒的原因所在，同時(shí)對孩子的教育方法也有了一定的激勵。
下面是我的幾點(diǎn)體會(huì )：
一是在學(xué)習態(tài)度上要做好孩子的榜樣。
雖然在以往的學(xué)習教育上，也是陪小孩一起學(xué)習，但畢竟時(shí)間不多，平時(shí)也堅持的不夠好，有時(shí)往往因為想看電視而忽略了孩子的感受，從而把孩子不專(zhuān)心做作業(yè)的責任者推到了孩子的身上。
這種只在孩子身上找問(wèn)題，不在自己身上找原因對孩子教育最不好的。
以后在學(xué)習態(tài)度和方法上要和孩子共同進(jìn)步，讓孩子監督我的學(xué)習，無(wú)形中激勵孩子自己的學(xué)習態(tài)度。
二是在日常生活中要做好孩子的.榜樣。
道德教育是我國孩子教育的傳統美德，但由于某種原因幾十年前不重視了，造成我們這一代人對于傳統道德教育理解體會(huì )不深刻，也往往忽略了對孩子的言傳身教，平時(shí)的隨意一言一行已經(jīng)無(wú)形中誘導了孩子成長(cháng)的心靈，現在想想對于孩子和家庭都是巨大的損失。
“亡羊補牢，未為晚矣”，從現在做起，用言傳身教讓孩子補上這一短項，從而讓孩子能多方面均衡發(fā)展，形成尊師重教和健康的心理也是我們家長(cháng)的當務(wù)之急。
三是讓孩子有一個(gè)和睦相處的家庭學(xué)習環(huán)境。
家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一老師，沒(méi)有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，孩子的心理健康是難以保證的，父母在生活中勤奮有禮節，會(huì )影響孩子的生活態(tài)度和學(xué)習態(tài)度，從而影響孩子的一生。
我們不但要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習場(chǎng)所，也要給孩子一個(gè)和睦的家庭環(huán)境。
總之，用好的學(xué)習態(tài)度激勵孩子，用好的言行舉止引導孩子，給孩子一個(gè)和睦相處的家庭環(huán)境是抓好孩子全面教育的基礎這是我的一點(diǎn)體會(huì )，請老師多多指點(diǎn)。
家長(cháng)課堂心得感悟13
近年來(lái)，隨著(zhù)教育理念的變革和社會(huì )的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(cháng)們開(kāi)始關(guān)注如何成為智慧型的家校合作伙伴，以更好地引導并培養孩子的成長(cháng)。為此，家庭教育進(jìn)一步演進(jìn)為愛(ài)的智慧家長(cháng)，課堂心得。作為一名愛(ài)的智慧家長(cháng)，我在課堂中感悟頗深，以下是我對這個(gè)主題的一些心得體會(huì )。
首先，要成為愛(ài)的智慧家長(cháng)，我們應該與孩子建立一個(gè)良好的溝通關(guān)系。孩子在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到各種問(wèn)題和困惑，家長(cháng)應該成為他們的導師和朋友。在課堂中，老師提倡與孩子進(jìn)行對話(huà)，鼓勵他們表達自己的想法和感受。作為家長(cháng)，我們也應該嘗試與孩子進(jìn)行真誠的交流，傾聽(tīng)他們的心聲和需求，及時(shí)解決他們的困惑。只有建立起良好的溝通關(guān)系，才能更好地理解孩子的.內心世界，幫助他們成長(cháng)。
其次，作為愛(ài)的智慧家長(cháng)，我們應該關(guān)注孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，為他們提供個(gè)性化的培養方式。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們有著(zhù)不同的個(gè)性、興趣和天賦。在課堂中，老師會(huì )根據孩子的特點(diǎn)和需求，采用不同的教學(xué)方法和材料，以幫助他們更好地學(xué)習和發(fā)展。作為家長(cháng)，我們也應該了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，給予他們充分的支持和鼓勵。只有順應孩子的成長(cháng)規律，培養他們的特長(cháng)和潛能，才能讓他們在學(xué)習和生活中取得更大的進(jìn)步。
另外，作為愛(ài)的智慧家長(cháng)，我們應該注重孩子的情感教育和品德培養。在當今社會(huì )，孩子們面臨著(zhù)各種各樣的誘惑和挑戰，他們的情感和品德素養至關(guān)重要。在課堂中，老師會(huì )引導孩子學(xué)會(huì )關(guān)心和尊重他人，培養他們的責任感和合作精神。作為家長(cháng)，我們應該給予孩子正確的愛(ài)和教育，讓他們懂得感恩、寬容和分享。只有在情感教育和品德培養的基礎上，孩子們才能樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，成為有品德和情商的人。
此外，作為愛(ài)的智慧家長(cháng)，我們應該注重培養孩子的自主學(xué)習和創(chuàng )新能力。在信息爆炸的時(shí)代，孩子們需要具備自主學(xué)習和創(chuàng )新思維的能力，以適應未來(lái)的發(fā)展需求。在課堂中，老師鼓勵孩子們主動(dòng)思考問(wèn)題，培養他們的創(chuàng )造性和解決問(wèn)題的能力。作為家長(cháng)，我們應該給孩子們提供學(xué)習的環(huán)境和資源，培養他們的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。只有孩子們能夠主動(dòng)學(xué)習和思考，才能在未來(lái)的競爭中立于不敗之地。
最后，作為愛(ài)的智慧家長(cháng)，我們應該關(guān)注孩子的身心健康。在當今社會(huì )，孩子們面臨著(zhù)巨大的學(xué)習壓力和競爭壓力，他們的身心健康成為亟待解決的問(wèn)題。在課堂中，老師注重培養孩子的興趣愛(ài)好和身體素質(zhì)，讓他們能夠在學(xué)習和娛樂(lè )中找到平衡和快樂(lè )。作為家長(cháng)，我們應該關(guān)注孩子的身心健康，給他們足夠的休息和放松時(shí)間，開(kāi)展適合他們的運動(dòng)和娛樂(lè )活動(dòng)。只有保持良好的身心健康，孩子們才能更好地面對學(xué)習和生活中的挑戰。
總之，愛(ài)的智慧家長(cháng)課堂為我們提供了一次難得的機會(huì )，讓我們更加深入地思考和體會(huì )如何成為一位智慧型的家長(cháng)。通過(guò)與孩子建立良好的溝通關(guān)系，關(guān)注孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，注重孩子的情感教育和品德培養，培養孩子的自主學(xué)習和創(chuàng )新能力，關(guān)注孩子的身心健康等方面的努力，我們將成為更好的愛(ài)的智慧家長(cháng)，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展提供全面的支持和引導。
家長(cháng)課堂心得感悟14
探索家長(cháng)課堂，開(kāi)啟教育新篇章
最近我有幸參加了家長(cháng)課堂，希望更深入了解如何更好地引導孩子成長(cháng)。這次經(jīng)歷使我認識到，家長(cháng)的角色不僅僅是監督和指導，更是參與和啟發(fā)。
這次的家長(cháng)課堂充滿(mǎn)了啟發(fā)性的學(xué)習體驗。我從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度理解了教育的重要性。我學(xué)習了如何建立孩子的自信心，如何處理他們的情緒，以及如何培養他們的獨立性。我也參觀(guān)了學(xué)校，親身體驗了學(xué)校的教學(xué)氛圍和設施。
我特別印象深刻的是，老師們的專(zhuān)業(yè)和熱情。他們不僅有豐富的知識，而且有耐心和愛(ài)心去幫助每一個(gè)孩子。我深深地被他們的精神所感動(dòng)。
通過(guò)這次家長(cháng)課堂，我重新審視了自己在孩子成長(cháng)過(guò)程中的角色。我認識到，我需要以更開(kāi)放的心態(tài)和更積極的態(tài)度去參與孩子的成長(cháng)。我也明白了，家長(cháng)課堂不僅僅是學(xué)習教育知識，更是與孩子共同成長(cháng)的過(guò)程。
總的來(lái)說(shuō)，這次的家長(cháng)課堂給我帶來(lái)了深刻的`啟示和體驗。我深深地理解到，作為家長(cháng)，我們的角色不僅僅是監督和指導，更是參與和啟發(fā)。我希望在未來(lái)的日子里，我能以更開(kāi)放的心態(tài)和更積極的態(tài)度去參與孩子的成長(cháng)，與他們共同學(xué)習，共同成長(cháng)。我相信，通過(guò)這樣的過(guò)程，我可以更好地幫助我的孩子，同時(shí)也更好地幫助我自己。
家長(cháng)課堂心得感悟15
一向以來(lái)，我覺(jué)得自己是一名教師，讀過(guò)心理學(xué)和教育學(xué)的書(shū)，也經(jīng)常涉獵一些育兒方面的書(shū)籍，所以自認為對于孩子的教育我基本是能夠應對自如的。但隨著(zhù)女兒年齡的增長(cháng)，她對我的教育方式也會(huì )提出質(zhì)疑。女兒有時(shí)會(huì )抱怨我對她要求總是很?chē)栏�，喜歡訓斥她，而這些是我沒(méi)有意識到的問(wèn)題。之后女兒拿回了《父母課堂》，我們一齊閱讀，一齊探討，一齊感悟，一齊打造完美的親子關(guān)系。
我很喜歡開(kāi)卷的一些文章，總是飽含哲理，給人啟迪，例如《給每棵草開(kāi)花的時(shí)間》中有這樣的語(yǔ)句“給每一棵草開(kāi)花的`時(shí)間，給每一個(gè)人證明自己價(jià)值的機會(huì )。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一個(gè)人，那么，我們將會(huì )得到多少人生的“蠟蘭”啊!”相信每一位當家長(cháng)的都是望子成龍，望女成鳳，那么隨之而來(lái)的就是嚴格的要求，全方位的教育培訓。很多孩子在在童真的年齡，就不得不參加各種特長(cháng)班、學(xué)習班，但是又有多少孩子是真正愿意去的呢。每當在孩子們稚嫩的臉蛋上看不到本該屬于他們的燦爛的笑容時(shí)，我會(huì )有心疼的感覺(jué)。應對這些，我們家長(cháng)是否就應冷靜的思考，我們的孩子是否真的需要這些?我們是否就應反思，我們愛(ài)孩子，卻又剝奪了孩子純真而快樂(lè )的童年呢?
我愛(ài)我的孩子，所以我要學(xué)著(zhù)用愛(ài)去鼓勵去幫忙我的孩子，不讓我的愛(ài)變成一堵墻去壓著(zhù)她�！陡改刚n堂》中的文章給我以啟發(fā)，讓我我深刻感悟到了孩子需要一個(gè)快樂(lè )的童年，孩子更需要我們溫暖的愛(ài)，給他們時(shí)間和空間，讓他們擁有原本屬于他們的快樂(lè )童真，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們自己家中的那棵美麗的蠟蘭。
有《父母課堂》伴隨的生活，我是幸福的，孩子是快樂(lè )的。我不斷改變和完善著(zhù)我的教育方式，對孩子多一些包容和放手，和孩子多溝通，了解她的想法，在必須限度的范圍內讓她自己安排學(xué)習和娛樂(lè )活動(dòng)，要求孩子做的的事情自己先做到，孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)，讓我感覺(jué)到溫暖和幸福。
感謝《父母課堂》，讓我懂得作為家長(cháng)不能僅僅以自己的意愿愛(ài)孩子，愛(ài)孩子不僅僅是滿(mǎn)足孩子的吃、穿、用，更重要的是要了解孩子的精神需要。感謝《父母課堂》，讓我懂得作為教師不僅僅僅是教給學(xué)生知識而已，用正確的話(huà)語(yǔ)引導孩子，多告訴她們就應做什么。學(xué)會(huì )細心的觀(guān)察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等地交流，讓她充滿(mǎn)歡欣地喜愛(ài)自己，喜愛(ài)家人，熱愛(ài)師長(cháng)和同學(xué)，學(xué)會(huì )用愛(ài)的眼光看世界，讓他們在愛(ài)的溫情里過(guò)好生命中的每一天。
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