一年級語(yǔ)文期中競賽卷
一、先拼一拼，再寫(xiě)一寫(xiě)。（12）
qīn rén rèn zhēn sǎo dì
zhǔ yì zhuān xīn ér tóng
二、給句子中加點(diǎn)的詞選擇正確的讀音，用“√”表示。（6）
1. 他倒（dǎo dào）有一個(gè)防止摔倒（dǎo dào）的方法。
2. 天氣悶得（de děi）很，快下雨了，我（děi de）趕緊回家。
3.看著(zhù)（zhe zháo）媽媽著(zhù)（zhe zháo）急的樣子，他心里很難受。
三、照樣子變一變，變出新朋友。（6）
1．平 -（ 評 ） 2.底 -（ 低 ） 3. 禾 + 火 →（ 秋 ）
-（ ） -（ ） + →（ ）
4、鳥(niǎo) -（ 烏 ） 5、日 -（ 白 ） 6、 埋 -（ 里 ）
-（ ） -（ ） -（ ）
四、請你把詞語(yǔ)補充完整，再寫(xiě)幾個(gè)描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)。（9）
柳（ ）花紅 百花齊（ ） 春（ ）花開(kāi)
鶯（ ）燕舞 泉水�。� ） 冰（ ）融化
五、讀一讀，連一連。(5)
郵局 禮貌 海峽 瘙癢 睡覺(jué)
lǐ mào sāo yǎng shuì jiào yóu jú hǎi xiá
六、照樣子，填一填。（12）
（ 涼涼 ）的鳥(niǎo)蛋 （ 美麗 ）的夏夜 ( 游 )來(lái)( 游 )去
（ ）的蘋(píng)果 （ ）的翅膀 ( )來(lái)( )去
（ ）的湖水 （ ）的貝克 ( )來(lái)( )去
七、先詞填空。（8）
座 坐
1．我和小朋友（ ）在操場(chǎng)上開(kāi)會(huì )。
2．我把（ ）位讓給了老奶奶。
以 已
1．我（ ）經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了。
2．老師（ ）為這個(gè)辦法是我想出來(lái)的。
八、我能用線(xiàn)把有關(guān)系的詞語(yǔ)連起來(lái)。 （8）
農民 吃竹子 | 八月十五 國慶節
大熊貓 插秧 | 十月一日 中秋節
啄木鳥(niǎo) 捉田鼠 | 六月一日 教師節
貓頭鷹 捉蟲(chóng)子 | 九月十日 兒童節
九、連一連，組成一句通順的句子，別忘了加標點(diǎn)。（6）
１．美麗的 怎么 不見(jiàn)了 小路
２．彎著(zhù)腰 在 小白兔 割草 山坡上
十、照樣子，寫(xiě)句子。（5）
1. 惜 愛(ài)惜 我們要愛(ài)惜糧食。
亮
2. 李老師正忙著(zhù)改作業(yè)呢！
正 呢！
十、請你按課文內容填空。（8）
1．柳樹(shù)跟 玩耍了，玩著(zhù)玩著(zhù)，小朋友們， 了。
2．我 地捧著(zhù)鳥(niǎo)蛋， 走到樹(shù)邊，輕輕地把鳥(niǎo)蛋送還。
3．小青蛙蹲在 上，呱呱地放聲 。
4．夜來(lái) ，花落 。
十一、我會(huì )讀一讀，做一做。 （15）
晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然，飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵大樹(shù)上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩個(gè)眼球圓溜溜，亮晶晶的，一對紅翅膀不住地扇著(zhù)。我真喜歡它，就拿著(zhù)它玩了起來(lái)。
姐姐看見(jiàn)了，大聲說(shuō)：“快把蜻蜓放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話(huà)，想到益蟲(chóng)對人類(lèi)的好處，就把它放了。
1.全文共有（ ）個(gè)自然段。（2）
2.在括號里填上合適的詞語(yǔ)。（4）
一（ ）蜻蜓 一（ ）大樹(shù)
一（ ）翅膀 兩（ ）眼球
3.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（3）
圓溜溜
3.用“ ”在文中畫(huà)出描寫(xiě)大蜻蜓樣子的句子。（3）
4.因為