1、 天安門(mén)廣場(chǎng)觀(guān)升旗
一、教學(xué)目標
1、知識與能力：
l 學(xué)會(huì )本課14個(gè)生字及新詞，認讀3個(gè)二類(lèi)字。
l 按要求積累詞語(yǔ)。
l 能聯(lián)系上下文理解句子的意思。
l 有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
2、 過(guò)程與方法：
通過(guò)自學(xué)、默讀、朗讀課文，理解課文內容。
3、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)了解升旗儀式的過(guò)程，理解“我”的所想所感，體會(huì )“我”愛(ài)國旗、愛(ài)祖國的思想感情。
二、 教材說(shuō)明
1、 主要內容：課文通過(guò)“我”的所見(jiàn)所聞，記敘了天安門(mén)廣場(chǎng)莊嚴的升旗儀式，寫(xiě)出了“我”的聯(lián)想。
2、 情感內容：課文表達了“我”愛(ài)國旗、愛(ài)祖國的思想感情。
3、 教學(xué)重點(diǎn)：課文第二部分，即升旗儀式的過(guò)程及“我” 的聯(lián)想。
4、 教學(xué)難點(diǎn)：理解“國旗啊，國旗，你永遠在我心中”的含義。
5、 課時(shí)安排：2-3課時(shí)
三、 教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)：學(xué)習生字、理解詞義、讀熟課文
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 意 圖
[導入]1、 上課前，我們先看一段錄像片。2、 問(wèn)：你看到了什么？有什么感受？3、 師：多壯觀(guān)的場(chǎng)面呀！有一位小朋友將這一切用手中的筆記錄下來(lái)了。我們一起看課文。 看升旗錄像簡(jiǎn)談看錄像后的感受打開(kāi)語(yǔ)文書(shū) 激情導入初步感受天安門(mén)升旗的氣氛
[自學(xué)生字]出示自學(xué)要求：1、 讀課文，畫(huà)出生字，自學(xué)。2、 讀課文，畫(huà)出不明白的詞。[反饋自學(xué)情況]1、 字音：攝、冉、岡、焰2、 字形：“肅、冉、岡”的部首3、 字義：云集、大典、徹夜、南疆北國4、 指明讀課文。[讀課文]1、 自讀課文2、 同桌互讀3、 指明讀課文[鞏固練習]查字典：按部首查字方法：音部→音節→解釋攝冉岡焰部首→解釋肅冉岡[作業(yè)]寫(xiě)生字、熟讀課文。 按要求自學(xué)讀準字音說(shuō)說(shuō)生字的部首說(shuō)說(shuō)你對新詞的理解讀課文思考課文寫(xiě)什么事？喜歡讀哪段就讀哪段按要求完成練習 學(xué)會(huì )自學(xué)生字學(xué)會(huì )易錯生字理解詞義讀通→讀順初步感知課文內容讀熟鞏固生字讀音、字形
第二課時(shí)：理解課文內容，體會(huì )情感。
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 意 圖
[導入]師：這節課我們繼續學(xué)習第一課。[自學(xué)課文]要求：1、 自讀，思考：在升旗的過(guò)程中，“我”看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？2、 畫(huà)一畫(huà)有關(guān)句子，有語(yǔ)氣地讀一讀。3、 小組交流。[學(xué)習課文]1、 問(wèn)：在升旗的過(guò)程中，“我”看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？2、 指導朗讀3、 問(wèn)：你喜歡哪個(gè)自然段？為什么？4、 出示句子：藍天下，國旗像一團火焰。國旗啊，國旗，你永遠在我心中！[鞏固練習]1、 P4/3填恰當詞。2、 有感情地朗讀課文。[作業(yè)]抄寫(xiě)喜歡的段落，然后背誦下來(lái)。 打開(kāi)課文邊讀邊思考讀句子、談感受讀出你的感受讀喜歡的段落，說(shuō)出喜歡的原因。讀句子，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)句子意思。按要求練習 了解課文內容理解課文內容體會(huì )情感、培養朗讀能力。進(jìn)一步體會(huì )情感理解句子意思，體會(huì )“我”愛(ài)國旗、愛(ài)祖國的情感。鞏固詞語(yǔ)搭配讀好課文
板書(shū)： 聽(tīng)到--1、 天安門(mén)廣場(chǎng)觀(guān)升旗 看到-- 國旗永遠在我心中！ 想到--
課后小記：
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