本單元是第一個(gè)拼音單元,安排了8 課拼音和1 個(gè)語(yǔ)文園地,學(xué)習內容包括6 個(gè)單韻母、23 個(gè)聲母和10 個(gè)整體認讀音節,還穿插安排了兒歌、詞語(yǔ)以及認讀字。
教材在每一課都提供了整合的情境圖。這些情境圖既表音又示形,符合一年級學(xué)生的學(xué)習心理,降低了拼音學(xué)習的難度,增加了拼音學(xué)習的趣味性。呈現全部可拼讀音節并帶聲調,方便學(xué)生進(jìn)行全面的拼讀練習。另外,本單元有6 課安排了詞語(yǔ)的拼讀,有5 課安排了兒歌朗讀,讓學(xué)生在讀讀拼拼中運用、鞏固所學(xué)拼音,使拼音學(xué)習與學(xué)生的生活相結合,激發(fā)學(xué)習的興趣。
拼音的學(xué)習,要以趣為先,以讀為主。教師要引導學(xué)生自主觀(guān)察情境圖,在圖畫(huà)中自主發(fā)現拼音的音、形元素,以幫助學(xué)習;還可以根據圖畫(huà)編故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習拼音的興趣;字母的學(xué)習,注意結合游戲和活動(dòng),教師可激發(fā)學(xué)生的想象力,自編手指操、順口溜、兒歌等強化識記;音節的拼讀可結合學(xué)生的生活經(jīng)驗和第一單元的學(xué)習內容進(jìn)行,使音節拼讀練習和具體的人、事、物進(jìn)行意義對接;生字、詞語(yǔ)的教學(xué)可以借助圖畫(huà)展開(kāi),注意音、義結合。值得注意的是,本單元的生字、詞只需會(huì )讀、會(huì )認即可,不需要書(shū)寫(xiě),也不需要進(jìn)行具體的字形分析;兒歌的教學(xué)旨在鞏固拼音和激發(fā)學(xué)習的興趣,教學(xué)時(shí)可采用多種形式的朗讀,不要求理解和背誦。拼音的書(shū)寫(xiě),要重點(diǎn)指導學(xué)生對照四線(xiàn)格的位置進(jìn)行書(shū)寫(xiě),注意培養正確的執筆和寫(xiě)字姿勢以及良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
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