教學(xué)目標：
知識與技能：
1、學(xué)會(huì )2個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦課文。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：
從母親的教誨中體會(huì )母愛(ài)的偉大，懂得與人交往一定要真誠。
過(guò)程與方法：抓住重點(diǎn)詞句理解“用目光傾聽(tīng)”的含義。
教程：
一、導入新課：
1、板書(shū)“傾聽(tīng)”，理解詞意。
2、補充課題，引導學(xué)生質(zhì)疑。
二、自瀆感知：
1、讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？
2、指名分別讀詩(shī)，說(shuō)說(shuō)每一節的主要內容。
3、默讀詩(shī)文，談?wù)勛约簩Α坝媚抗鈨A聽(tīng)”的理解，找出相關(guān)的詩(shī)句回答、朗讀。
三、交流評議：（說(shuō)完就請人讀出理解）
1、第一節：“用目光傾聽(tīng)”指聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)要望著(zhù)對方。
2、第二節：“用目光傾聽(tīng)”指對人要真誠。
3、第三節：“用目光傾聽(tīng)”給人以溫暖。（抓比喻句指導：“明亮燦爛”怎樣理解？）
4、第四節：“用目光傾聽(tīng)”教會(huì )我怎樣生活。
5、小結：再讀全詩(shī)，聯(lián)系生活，你們認為“用目光傾聽(tīng)”是什么意思？我究竟懂得了該怎樣生活？（自瀆、討論）
6、指名回答，試著(zhù)用上“真誠、傾聽(tīng)、千言萬(wàn)語(yǔ)”等詞。（說(shuō)完，就請他再讀詩(shī)，加深理解）
四、總結升華：
1、學(xué)了這首詩(shī)，你們有什么收獲嗎？
2、現在，請你們在課題的“目光”前加一個(gè)詞的話(huà)，你想加什么詞？（“用--目光傾聽(tīng)”），在后面加一句話(huà)，你想怎樣加？（用--目光傾聽(tīng)，----）
3、教師總結。
4、作業(yè)：背誦課文
板書(shū)設計：
17、用目光傾聽(tīng)
真誠 溫暖
�。▌偎魄а匀f(wàn)語(yǔ)）
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