教學(xué)目標
1痹擻醚Ч的方法，認識本課的生字，會(huì )規范、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)生字。
2蹦芡ü查字典聯(lián)系上下文理解本課生字新詞。
3蹦苷確、流利、有感情地朗讀課文，了解家鄉的紅橘有哪些可愛(ài)。
4弊邢腹鄄煲恢腫約合不兜乃果，抓住特點(diǎn)，展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1毖習生字、詞，了解家鄉紅橘的可愛(ài)。
2毖ё瘧疚牡男醋鞣椒ǎ描寫(xiě)自己喜歡的水果。
教學(xué)準備
1弊急敢桓齪扉佟
2畢蚱淥人了解紅橘的特點(diǎn)，生長(cháng)情況等。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導入
同學(xué)們，在我們家鄉有哪些水果呢？你最喜歡哪些水果？水果的品種繁多，作者為什么要寫(xiě)家鄉的紅橘呢？讓我們一起走進(jìn)課文去了解。讀課題。
二、初讀課文，整體感知
1弊雜尚∩讀課文，要求把句子讀通順、連貫，把課文讀正確，遇到生字、新詞多讀幾遍。
2奔觳饃字、詞語(yǔ)(用大屏幕展示生字、詞)。
師：看，生字想和大家交朋友，已經(jīng)迫不及待地從課文中跳出來(lái)了，讓我們去打打招呼吧。
(1)齊讀生字、詞語(yǔ)。
(2)抽生讀，注意讀準后鼻音（競ｊìｎɡ），前鼻音(嫩ｎèｎ)，平舌音(素ｓù)，翹舌音(暢ｃｈàｎɡ)。
(3)同桌互相考考。
(4)老師也想考考大家，老師隨便指讀（去掉拼音讀）。多音字（骨），形近字（辯、辨、辮、瓣）（竟、競）。
3笨燜俁鐐耆文。
想：作者為什么寫(xiě)家鄉的紅橘？
生：因為家鄉的紅橘十分可愛(ài)。
生：從最后一段，我知道，家鄉的紅橘真讓人喜愛(ài)。所以，要寫(xiě)家鄉的紅橘。
三、深入理解課文內容，學(xué)習寫(xiě)作方法
師：作者是怎樣寫(xiě)出家鄉的紅橘的可愛(ài)的呢？是按什么順序寫(xiě)的？是抓住什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？
1貝著(zhù)這些問(wèn)題，快速瀏覽全文。
2毖生討論后匯報：
生：課文是按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。按一年四季的時(shí)間順序寫(xiě)的。按生長(cháng)過(guò)程來(lái)寫(xiě)的。
生：抓住紅橘的葉子、花骨朵、果實(shí)來(lái)寫(xiě)的。
3倍戀2段。
思考：
春天來(lái)了，紅橘的葉子有什么特點(diǎn)？（四季常青、綠油油）。
經(jīng)過(guò)風(fēng)霜考驗是什么意思？（經(jīng)過(guò)風(fēng)吹霜打）。經(jīng)過(guò)風(fēng)吹霜打后更加茂盛，是多么堅強��！
讓我們想象一下：綠得發(fā)亮的葉子是那么堅定有力地在春風(fēng)中輕輕搖曳，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，多美��！捧起書(shū)來(lái)邊讀邊想象。
4倍戀3段。
(1)思考：花骨朵有什么特點(diǎn)？勾畫(huà)出寫(xiě)花骨朵特點(diǎn)的詞。
米粒大小潔白形狀像茉莉一簇簇指甲那樣大香氣
(2)想一想：是抓住了哪些方面寫(xiě)的？
�。ù笮�、形狀、顏色、數量、香味）
師：作者觀(guān)察得多么細致，描寫(xiě)多么細膩。
讓我們再美美地讀一讀。
抽生讀，評價(jià)。從你們的朗讀中我們仿佛真的看到那潔白、樸素的花骨朵，仿佛真的聞到了那醉人的香味。
5倍戀4~5段。
思考：作者是怎樣寫(xiě)果實(shí)的？
開(kāi)始是青色的果子又酸又澀，果實(shí)成熟了，像一盞盞紅色的小燈籠。讀這個(gè)句子，體會(huì )這句話(huà)表達了幾層意思：
生：寫(xiě)出了顏色是紅的。
生：寫(xiě)出了形狀像“小燈籠”。
生：寫(xiě)出了數量多“一盞盞”。
生：寫(xiě)出了果實(shí)的可愛(ài)。
師：對，你看作者觀(guān)察多細，想象多美��！在寫(xiě)這些豐碩的果實(shí)時(shí)，用了“有的……有的……有的……”你能用它說(shuō)一句話(huà)嗎？
師：紅橘不但樣子可愛(ài)，而且味道甜美，令人舒暢，讓我們仔細讀讀。
師：閉上眼睛，想象橘園豐收的景象。然后請你描述你想象中的情景。
師：作者從顏色、大小、數量、味道寫(xiě)了果實(shí)的可愛(ài)。
6斃〗帷
家鄉的紅橘有哪些地方讓人喜愛(ài)？
四、拓展延伸
觀(guān)察自己喜歡的一種水果，抓住形狀、顏色、味道把它寫(xiě)下來(lái)。
附：板書(shū)設計
家鄉的紅橘�。ㄏ矏�(ài)） 葉
花骨朵
果實(shí)
(郭春利)
C案
教學(xué)目標
1痹擻醚Ч的方法，認識本課的10個(gè)生字，會(huì )規范、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)生字。
2蹦芡ü查字典，聯(lián)系上下文理解本課生字新詞。
3蹦苷確、流利、有感情地朗讀課文，了解家鄉的紅橘有哪些可愛(ài)之處。
4弊邢腹鄄煲恢腫約合不兜乃果，抓住特點(diǎn)，展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。
教學(xué)準備
準備一個(gè)紅橘，搜集紅橘的特點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)間
1~2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)激趣，引入新課
1保ǔ鍪疽緩扉伲┖⒆用牽這是什么？看到它，你想說(shuō)些什么呢？（顏色、形狀、味道、產(chǎn)地……）
2焙⒆用墻檣艿謎娌淮�！今虤e我們要學(xué)習一篇介紹家鄉紅橘的文章（揭示課文題目），一起去看看在作者眼里紅橘又是怎樣的。
二、初讀課文，理解感知
1弊雜衫識量撾模整理自己不明白的字詞和不理解的問(wèn)題。思考每段寫(xiě)了些什么�？纯醋约鹤x懂了些什么。
2憊椿出自己喜歡的句子，認真讀一讀。
3倍量撾模以小組為單位，交流預習情況。
4碧岢魴∽檳誆荒芙餼齙奈侍猓集體討論。
三、品讀感悟，自主體驗
1笨撾鬧饕為我們介紹了家鄉的紅橘，作者是按什么順序向大家介紹紅橘的呢？請大家讀課文，找出表示順序的詞，說(shuō)說(shuō)課文的敘述順序。
2泵扛黽窘詰暮扉俁加興的可愛(ài)之處，再讀讀課文，找出家鄉的紅橘讓人喜愛(ài)的地方，作上記號，然后邊讀邊想象，批下自己的閱讀感受。
3苯渙髯匝情況。相機進(jìn)行朗讀指導。
4笨渭展示紅橘的生長(cháng)過(guò)程，學(xué)生再次朗讀品味，體會(huì )紅橘的可愛(ài)。
5筆前。家鄉的紅橘每一個(gè)階段都有它的可愛(ài)之處，讓我們像作者一樣大聲地贊美它吧！
�。R讀末段）
6蓖獾乜腿死吹轎頤羌蟻紓你準備向客人怎樣介紹家鄉的紅橘。先說(shuō)給同桌聽(tīng)，再向全班介紹。
四、創(chuàng )設情境，快樂(lè )積累
1被累運用。師：家鄉的紅橘可真惹人喜愛(ài)呀！為了表現紅橘的可愛(ài)，課文中哪些好詞佳句立下了大功？快把它找出來(lái)欣賞吧！請生將想要積累的詞句摘抄到積累本上，抄完后讀給同桌聽(tīng)，然后選一兩個(gè)詞說(shuō)幾句話(huà)，相互評議。提醒學(xué)生要學(xué)會(huì )運用。
2敝傅急乘�。师：秶松暗募t橘，多美的課文��！讓它們都永遠留在我們心里吧！
引導學(xué)生把自己喜歡的段落背下來(lái)，先多讀幾遍，再借助剛才積累的詞句練習背誦，然后展示課件畫(huà)面，學(xué)生看畫(huà)面自己選擇試背相關(guān)內容。
五、拓展實(shí)踐
選擇自己喜歡的一種水果，思考它有哪些特點(diǎn)（顏色、形狀、味道等）。選擇相同水果的同學(xué)分為一組，討論它的可愛(ài)之處，相互補充介紹，仿照課文的寫(xiě)法寫(xiě)下來(lái)。
附：板書(shū)設計
9奔蟻緄暮扉俅閡
夏花
秋果
冬喜愛(ài)
[《家鄉的紅橘》教學(xué)設計(西師版三年級上冊)]相關(guān)文章：
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