幼兒園小班語(yǔ)言教案《好吃的早餐》含反思
作為一位杰出的老師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案《好吃的早餐》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)設計背景
結合幼兒的年齡階段特征，激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的能力。進(jìn)而引導幼兒自由大膽地談話(huà)。讓幼兒掌握豐富的詞匯。
活動(dòng)目標
(1)教幼兒學(xué)會(huì )大方地在集體面前說(shuō)話(huà)，并認真傾聽(tīng)別人談話(huà)。
(2)引導幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)出早餐的種類(lèi)、味道及自己進(jìn)餐后的感受。學(xué)習圍繞主題談話(huà)。
(3)豐富幼兒的詞匯：甜甜的`、咸咸的、飽飽的、脹脹的、舒服的等。
(4)鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
(5)引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教師運用提示和平和行談話(huà)的方法，引導幼兒逐步擴展談話(huà)范圍，讓幼兒學(xué)習新的談話(huà)經(jīng)驗，提高談話(huà)水平。要求幼兒掌握豐富的詞匯。
活動(dòng)準備
面包、油條、麻團、豆漿等食品。若干小塊點(diǎn)心，并用牙簽插好。
活動(dòng)過(guò)程
(1)創(chuàng )設談話(huà)情境，提出談話(huà)主題，引導幼兒自由交談。
教師在放有食物的桌旁坐下，拿起面包、油條和豆漿，向幼兒展示。
教師提問(wèn)并告訴幼兒：早上吃東西又叫吃早餐，讓幼兒掌握“早餐”這一詞匯。
(2)幼兒自由談“早餐”。
教師引導幼兒談自己的生活經(jīng)驗。教師參與談話(huà)活動(dòng)，引導幼兒圍繞主題談，始終將幼兒的注意力集中在談“早餐”上。
(3)幼兒集體談“早餐”。
在幼兒自由交談的基礎上，全班幼兒集中談“早餐”。教師運用提示和平和行談話(huà)的方法，引導幼兒逐步擴展談話(huà)范圍，讓幼兒學(xué)習新的談話(huà)經(jīng)驗，提高談話(huà)水平。
(4)幼兒品嘗早餐。
教師將事先準備好的點(diǎn)心分給幼兒品嘗。在幼兒情緒高漲的情況下結束活動(dòng)。
教學(xué)反思
幼兒對本次活動(dòng)感興趣，能夠積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意思，并愿意在集體面前說(shuō)話(huà)。能做到別人發(fā)言時(shí)不插嘴。幼兒在談感受時(shí)詞匯豐富。
活動(dòng)內容接近幼兒的生活，經(jīng)驗豐富，幼兒能積極參與。但材料的利用率還不太高。
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