小班班主任下半年工作總結
作為幼教工作者,最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,繼而才是保教結合的去開(kāi)展幼兒在園的一日生活。下面小編給大家分享了關(guān)于小班班主任下半年工作總結(精選10篇),僅供大家欣賞。
小班班主任下半年工作總結1
時(shí)間過(guò)的真快,一學(xué)期匆匆而過(guò)。我們小班組全體教師繼續堅持理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合的工作模式,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,在這一學(xué)期中我們科研小組成員在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,帶領(lǐng)全體教師努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),在科研工作的能力與水平上,有了較大的進(jìn)步,以學(xué)習助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習,針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng),現將主要工作做一下回顧總結:
在本學(xué)期中我們將把教研工作分兩塊來(lái)搞,一塊是教研,一塊是常規工作教研工作。
一、教研工作:
。ㄒ唬┰鰪娊處熥陨斫ㄔO,搞好區域活動(dòng)
在本學(xué)期中我們將以主題背景下的語(yǔ)言區為重點(diǎn),用理論與實(shí)踐的方式相結合來(lái)提高本年段教師對區域活動(dòng)的進(jìn)一認識。在開(kāi)學(xué)初我們請教科室,組織教師有系統的學(xué)習了主題背景下的區域活動(dòng)及本年齡段的特點(diǎn)及教學(xué)目標,接著(zhù)讓老師動(dòng)手根據主題計劃制定了區域計劃,---組織各班將區域計劃落實(shí)到班級中----年段進(jìn)行材料的觀(guān)摩,并組織教師思考材料的適宜性----觀(guān)摩幼兒操作----再組織教師討論材料的適宜性-----再學(xué)習《如何讓語(yǔ)言區活起來(lái)》的文章----再進(jìn)行材料的調整----相互談經(jīng)驗與困惑。這樣一個(gè)循環(huán)的學(xué)習過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現我們老師知道了如何根據主題來(lái)制定區域計劃、如何根據區域目標來(lái)尋找關(guān)鍵經(jīng)驗。區域的材料應符合本年齡本班孩子的特點(diǎn),興趣。在語(yǔ)言區中材料的互動(dòng)是創(chuàng )找想說(shuō)環(huán)境的關(guān)鍵。也慢慢體會(huì )到一個(gè)目標可以用多種材料的投放來(lái)體現。但從中我們也發(fā)現了一些不足如:許多區域的關(guān)鍵經(jīng)驗找的不準,材料間的遞進(jìn)即層次如何把握,區域與區域間的空間如何擺放更合理等。
。ǘ┒酱儆變盒纬闪己玫拈喿x習慣,提高幼兒閱讀能力
本學(xué)期中我們小半年段的小小2班是分享閱讀的實(shí)驗班,我們以將這個(gè)點(diǎn)進(jìn)行拓展,大家一起組織學(xué)習了《分享閱讀的意義》并從中發(fā)現良好的閱讀習慣包括:定時(shí)、定點(diǎn)看書(shū)的習慣;分類(lèi)整理圖書(shū)的習慣;定期上書(shū)店及圖書(shū)館的習慣;與同伴,成人互相分享交流圖書(shū)的習慣。當幼兒養成閱讀的良好習慣同時(shí)也就實(shí)現了從被動(dòng)閱讀到主動(dòng)閱讀的轉換,從而提高了閱讀的能力。另外我們還幫助幼兒養成翻閱圖書(shū)的習慣,認識書(shū)的組成部分及其不同功能,如封面、封底、目錄、前言、頁(yè)碼,讓幼兒知道應一頁(yè)頁(yè)地翻書(shū),一幅幅連貫起來(lái)看,理解書(shū)中所表達的內,從而培養幼兒愛(ài)看書(shū)。
二、常規工作
。ㄒ唬┍=探Y合,加強幼兒的常規訓練和良好的衛生習慣的培養
在本學(xué)期中我們共同學(xué)習了有關(guān)小班幼兒的常規培養文章,同時(shí)還一起組織討論了兩位教師如何配班,使老師更加明確知道了自己的工作要求,使班級工作做的更加精密。同時(shí)我們也組織了豐富的活動(dòng)在秋春意濃濃的日子里,組織幼兒到公園進(jìn)行秋游。讓幼兒感受季節的變化,發(fā)現秋天的秘密。同時(shí)我們也根據教學(xué)要求進(jìn)行穿鞋子、兒歌朗誦賽。使幼兒的配合園務(wù)工作開(kāi)展“家家樂(lè )親子運動(dòng)會(huì )”,在活動(dòng)中通過(guò)家長(cháng)參與,幼兒自己動(dòng)手獲取禮物,讓孩子家長(cháng)感受了游戲的快樂(lè )!
。ǘ┳⒅丶覉@聯(lián)系工作的開(kāi)展
為了使家長(cháng)了解幼兒園的日常保教工作,并做好家園共建,我們在開(kāi)學(xué)初開(kāi)了家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳了入園前的準備,還組織了親子游戲在平時(shí)的工作中我們還進(jìn)行家長(cháng)義工、助教月。許多家長(cháng)都踴躍參加,為我們的教學(xué)工作得到了家長(cháng)的支持和理解打下了良好的基礎。
三、今后努力的方向
在下學(xué)期中我們將繼續以一個(gè)點(diǎn)為重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展區域活動(dòng),以共同探討材料的適宜、層次性為重點(diǎn),同時(shí)也將加強對游戲性區域的研究。在常規工作中我們將繼續抓好幼兒常規為重點(diǎn)并保教結合搞好教學(xué)質(zhì)量。
小班班主任下半年工作總結2
“時(shí)光飛逝,日月如梭”。一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了?粗(zhù)孩子們笑靨如花,看著(zhù)一個(gè)個(gè)永不停息的小身影,心里有很多感觸。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,面對一群沒(méi)上過(guò)幼兒園還在哭的寶寶,真的不知道該怎么辦。當時(shí)我看著(zhù)他們難過(guò)可憐,我真希望我是他們的媽媽?zhuān)麄兊挠H人,他們的安慰天使,這樣我才能更好的安慰他們。
本學(xué)期的主要任務(wù)簡(jiǎn)述如下:
(1)教育和教學(xué)
營(yíng)造良好的班級環(huán)境,讓孩子喜歡上幼兒園的集體生活,能愉快地上幼兒園,愉快地參加各種活動(dòng),消除膽怯、害怕生活、分離焦慮的情緒。認真學(xué)習業(yè)務(wù),改變教學(xué)方法和學(xué)習方法。在制定活動(dòng)計劃時(shí),根據班級的具體情況和幼兒的新鮮生活自主設計(10月開(kāi)展主題活動(dòng)“我愛(ài)我的幼兒園”,11月開(kāi)展“認識自己”,1月開(kāi)展“可愛(ài)的小動(dòng)物”。主題是——。冬天來(lái)了),創(chuàng )造性地利用書(shū)本進(jìn)行教師教育。強調以?xún)和顬檩S心,以?xún)和w驗為切入點(diǎn),以游戲活動(dòng)為主要形式,促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力和知識的全面發(fā)展。我們強調尊重兒童身心發(fā)展的總體水平,關(guān)注兒童發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗和學(xué)習方法的個(gè)體差異,強調兒童發(fā)展是基礎,教師是兒童學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者和引導者,倡導師生形成合作探究式互動(dòng)。我們兩位老師從各方面充分了解這個(gè)班的孩子,盡量面向整體,照顧個(gè)體,讓孩子掌握更多的知識。
建立班級的日常作息,訓練孩子遵守集體生活中的各種行為規則,讓孩子知道自己要小心處理玩具桌椅,不妨礙別人的游戲,不搶同齡人正在玩的玩具,積極認真地參加集中的教育活動(dòng)。
延期的班級教育也順利進(jìn)行。孩子們喜歡英語(yǔ),喜歡唱英語(yǔ)兒歌。在我的英語(yǔ)教育活動(dòng)結束后,孩子們經(jīng)常不自覺(jué)地說(shuō)一兩句英語(yǔ),他們期待著(zhù)每一堂英語(yǔ)課。孩子通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,可以使用簡(jiǎn)短的問(wèn)候語(yǔ)和英語(yǔ)單詞,在生活中也可以簡(jiǎn)單使用?梢钥闯鏊麄兎浅釔(ài)英語(yǔ)。
(2)保護工作
我一直做好班級的日常工作,嚴格按照日常生活時(shí)間培養孩子的自理能力。
還指導兒童用正確的方法擦嘴、漱口、洗手和洗臉。飯前飯后洗手,養成早晚刷牙的習慣。孩子吃飯時(shí),老師要集中注意力,注意觀(guān)察,照顧好孩子,溫柔和藹地引導,慢慢吃,不挑食,不留菜,學(xué)會(huì )用筷子,吃飯時(shí)不大聲說(shuō)話(huà),不亂扔垃圾,飯后打掃衛生,培養文明行為習慣,吃完自己的飯。安靜的睡覺(jué)。獨立、有序、快速脫衣服、脫鞋襪,系鞋帶、鋪床。保持外觀(guān)整潔?人曰虼驀娞鐣r(shí),會(huì )用手捂住口鼻或轉過(guò)臉,不要對別人打噴嚏。保持公共場(chǎng)所清潔,不要攀爬,不要踩桌椅,不要亂涂墻壁。比如喝水、飯前飯后洗手、輕聲說(shuō)話(huà)、輕拿輕放椅子、看書(shū)、玩玩具、有禮貌等習慣,孩子每天不用老師提醒就能主動(dòng)做好。
教育孩子做好自己的事,培養孩子的自理能力。教孩子穿脫衣服、鞋子和襪子,練習穿衣和鋪床,并學(xué)會(huì )做自己力所能及的事情
認真做好各種清潔消毒工作,有序擺放室內物品,保持窗戶(hù)清潔干凈,保持地面清潔無(wú)死角,保持廁所無(wú)污物無(wú)異味,節約水電,培養救孩子的良好習慣。
(3)父母的工作
1、建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長(cháng)公布教學(xué)計劃、家教知識及教師傳授的新知識。
2、教師每月與家長(cháng)交流幼兒學(xué)習、生活情況,并且有事保持電話(huà)聯(lián)系。
3、每月根據主題活動(dòng)需要邀請家長(cháng)與孩子、教師一起體驗活動(dòng)的快樂(lè ),在家園活動(dòng)中家長(cháng)體驗到了快樂(lè ),同時(shí)也受到了家長(cháng)們的好評。
4、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),開(kāi)展活動(dòng),讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu),并請家長(cháng)對我們的工作給予監督,并提出寶貴的意見(jiàn)。
5、結合節日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),運動(dòng)會(huì )親子活動(dòng),慶圣誕等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。
我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)。希望在大家的幫助下,下學(xué)期繼續努力,能有所收獲有所成長(cháng)。
小班班主任下半年工作總結3
轉瞬間,下半年我在幼兒園小班的工作就結束了,不得不感慨時(shí)間過(guò)得真是快。還好時(shí)間縱使很快,但我在下半年里還是有收獲。因此緊跟下半年讀的結尾把自己的工作做個(gè)總結。下半年我的工作總結如下:
下半年,我教小班幼兒下學(xué)期,完成他們小班的教學(xué),幫助他們順利的學(xué)習小班的知識。我作為他們的教師,負責他們的語(yǔ)文教學(xué)。下半年里,我為了能夠讓幼兒對語(yǔ)文的學(xué)習更加上心,在學(xué)期初,就有制定一個(gè)詳細的教學(xué)計劃,如今我按照計劃進(jìn)行順利完成半年的教學(xué),也是下半年來(lái)的一件大事了。
幼兒的語(yǔ)文很重要,在這時(shí)就要打好他們的語(yǔ)文素養,以便于他們走向學(xué)習的道路上有一個(gè)基礎。我每天都會(huì )做好上課的教案,每天備好課。做好上課的PPT課件,搜集一些關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習的小游戲,在課堂上進(jìn)行,能夠更好的幫助他們學(xué)習課本上的知識。通過(guò)游戲讓他們體會(huì )每一個(gè)語(yǔ)文知識點(diǎn)的意思,這樣即使是課后,他們也會(huì )有很深的記憶,不會(huì )輕易忘記。半年我對他們進(jìn)行了三次考試,一是開(kāi)學(xué)的檢測寒假的學(xué)習情況,這場(chǎng)考試讓我了解幼兒假期的學(xué)習不是很好;而是期中考試,檢測半個(gè)學(xué)期的所學(xué),這個(gè)考試因為有經(jīng)歷第一天的考試,讓我采取了一些措施,所以幼兒們的語(yǔ)文取得的成績(jì)還算好;三是期末考試,在半年尾,檢測整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習,我在看到他們的成績(jì)時(shí),是欣慰的,孩子們沒(méi)有辜負我平時(shí)對他們的教學(xué),大部分的孩子的語(yǔ)文都有很好的一個(gè)成績(jì),只有小部分的孩子語(yǔ)文沒(méi)有學(xué)好,但是也有進(jìn)步。
除了以上的所做工作,我也開(kāi)了兩次的家長(cháng)會(huì ),從這兩次的家長(cháng)會(huì )中,我了解孩子們在家的情況,同時(shí)也告知各位家長(cháng)孩子在幼兒園里生活和學(xué)習的情況,跟家長(cháng)們聯(lián)系更加緊密了,這使我有效的知道每個(gè)孩子的更深的一個(gè)性格,進(jìn)而幫助他們克服學(xué)習上的困難。家長(cháng)們對我的工作也配合的相當好,能夠讓我更好的去做工作的規劃。
下半年我在小班的工作,有一個(gè)很好的完成,也給我的工作起到了鋪墊的作用,讓我知道自己哪些方面還沒(méi)有做好,哪些工作方面還需要去進(jìn)行更改。我在這半年的教師工作里,不斷的在進(jìn)步,所以相信接下來(lái)的工作我也能夠做好。
小班班主任下半年工作總結4
在下半年里,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,自由的創(chuàng )造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會(huì )互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,整個(gè)班級呈現出較好的學(xué)習氛圍?粗(zhù)這些天天在長(cháng)大的孩子們,欣慰、自豪充滿(mǎn)了我們的心懷,回想過(guò)去的下半年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗,使我們的工作更上一個(gè)臺階,現將下半年工作總結如下:
一、保教結合,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。培養了幼兒不怕困難,堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,在實(shí)施教育的過(guò)程中,注重保教結合的原則,使教育自然滲透于各項活動(dòng)中。針對安全教育,開(kāi)展一系列活動(dòng),逐步增強了幼兒自我保護意識,提高自救自我保護的能力。
二、培養幼兒自理能力,促進(jìn)幼兒自身發(fā)展
培養幼兒的自理能力,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì )扣扣子的到喜歡鋪桌布,孩子想做的事情越來(lái)越多了,因此,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強迫幼兒學(xué)習。于是,我們采取寓教于樂(lè )的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習。
在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,同時(shí)也掌握了一定的技能。再次,我們還積極向家長(cháng)介紹培養幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,得到了家長(cháng)的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,使之逐漸形成自動(dòng)化的習慣。
三、創(chuàng )設與素質(zhì)教育相適應的環(huán)境,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展
環(huán)境有著(zhù)教育人的`作用,在強化環(huán)境的教育作用時(shí),我班創(chuàng )設了創(chuàng )作區、,聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區等,并定時(shí)更換材料,引導幼兒增加玩法,美化材料,提高練習難度,使幼兒對區角活動(dòng)充滿(mǎn)興趣;為了擴大幼兒的活動(dòng)范圍,我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng),與其他班級幼兒玩具共享,這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透,有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,促進(jìn)了幼兒創(chuàng )造力和個(gè)性的發(fā)展,培養幼兒良好的社會(huì )交往和合作能力。
四、存在不足
本班幼兒基本養成了良好的衛生習慣,但個(gè)別幼兒尚未養成。大部分幼兒大方、活潑,但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差,顯得非常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規則。幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強,如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼,學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”。
教育是多角度的全方位的教育,我班的工作僅僅是邁出了萬(wàn)里長(cháng)征的第一步,今后我們將進(jìn)一步學(xué)習與研究,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)地做好每項工作,使我班的孩子身心健康發(fā)展,同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),良好的才智素質(zhì),良好的品德素質(zhì),良好的審美素質(zhì),成為體智德美全面發(fā)展的兒童。
小班班主任下半年工作總結5
下半年的工作即將結束,我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過(guò)了;仡櫹掳肽,忙碌而愉快的工作,讓我成長(cháng)了很多,也取得了一定的成績(jì)。在這里我對下半年的工作做個(gè)小結,并從中拮取精華加以保存,尋找不足加以彌補,爭取在今后取得更大的進(jìn)步。
一、思想政治方面
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng),并認真做好記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設計好主題活動(dòng),精心安排好每周計劃活動(dòng)的內容,認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。下半年,根據我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動(dòng)中,我有針對性的對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境,精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,充分準備教具。在每一次活動(dòng)中,我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值,讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng )設,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習,通過(guò)與環(huán)境、材料的互動(dòng),使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
我深刻的認識到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習,不段充實(shí)自己,解剖自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。我也體會(huì )到在有幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習請教,做中學(xué)、學(xué)中做,不段積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,有所發(fā)展。
四、家長(cháng)工作方面
老師和家長(cháng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P,做得不夠的請家長(cháng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒,我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛(ài)孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養,不斷的吸取經(jīng)驗。下半年,我努力作好本職工作,但也存在著(zhù)不足,對自己缺乏高要求。我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),繼續努力,跟上社會(huì )時(shí)代的步伐。
小班班主任下半年工作總結6
我教導的孩子們是那么棒,看著(zhù)他們的笑臉,陪他們度過(guò)了這個(gè)下半年,看著(zhù)他們長(cháng)大,我很欣慰,很幸福,期望邁入中班的他們有更加出色的表現,下面將下半年工作做一個(gè)總結:
一、加強學(xué)習,提高自身素質(zhì)
積極參加園內各項活動(dòng)及教研活動(dòng),并對自己的工作進(jìn)行反思,記錄,下半年,我制作了適合小班幼兒操作的區域活動(dòng)材料,配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應的教學(xué)活動(dòng),并制作一些教具。調動(dòng)氣氛。在教學(xué)中我備好每一節課。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)資料注入新的活力。
在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的潛力,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結經(jīng)驗,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身潛力與寫(xiě)作潛力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習,更好地因材施教,因人施教。,保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,帶給幼兒活動(dòng)材料,更好地培養幼兒的全面發(fā)展潛力。
二、重視一日常規培養
孩子們帶著(zhù)家庭中的不同習慣來(lái)到幼兒園,許多孩子原生活較無(wú)序,自由化。因此結合禮儀教材一課外閱讀資料培養幼兒,指導幼兒正確穿脫衣服,教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習慣,要克服。告訴幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品,玩玩具不爭不搶?zhuān)孢^(guò)要整理好,有個(gè)別幼兒個(gè)性細致,美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫(huà)棒,為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),孩子們在自我嘗試中掌握方法,調動(dòng)幼兒積極性,培養好習慣。此刻孩子們構成了良好的生活習慣和學(xué)習常規。
三、安全工作
我及時(shí)對室內室外進(jìn)行安全隱患排查,確保孩子們的安全。結合日常生活中安全進(jìn)行情景表演,強化幼兒的安全意識和自護潛力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。做好入園、離園交接工作,確保幼兒安全。勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機教育。
四、家長(cháng)工作
教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育職責。孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵。積極向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現,這天誰(shuí)有進(jìn)步,誰(shuí)變乖了,這天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(cháng)在第一時(shí)間明白孩子在園的狀況。向家長(cháng)匯報幼兒在園生活,讓家長(cháng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習生活和我園需要家長(cháng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn),及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,收集家長(cháng)的意見(jiàn)和推薦,持續家園一致教育。
做好多數幼兒的家園工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪(fǎng)狀況。更好地做到家園同步教育。與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
昨日我們更多地是驕傲。這天我們更多的是努力。下半年,我們取得了一些成績(jì),但仍存在一些不足沒(méi)我們會(huì )在今后工作中找出差距,并針對不足繼續努力改善。
小班班主任下半年工作總結7
朝朝暮暮花相似,歲歲年年人不同。時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期不經(jīng)意間便從我們身邊劃過(guò),又來(lái)到了20xx年的精彩夏季。夏天的到來(lái),預示著(zhù)這學(xué)期即將結束,將會(huì )迎來(lái)又一個(gè)嶄新的學(xué)期。在這新舊交替的時(shí)刻,有必要將過(guò)去一學(xué)期的工作做一個(gè)小結。
話(huà)說(shuō)“不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹!蔽覀冃“嗄昙壗M加上托班共有四個(gè)班級,教師人員在幼兒園總教師人數中占一定的份量比例,人員結構老中青都有。再讀本科教師兩名,大專(zhuān)和在讀大專(zhuān)教師各一名,應聘教師兩名,實(shí)習教師一名,加上兩位副園長(cháng)和一名會(huì )計時(shí)常也會(huì )幫扶我們的工作,我們年級組可謂是人才濟濟。算上實(shí)習生,我們小班年級組共有六名年輕教師,這六名年輕教師是我們年級組、也是幼兒園的新生力量。在他們身上有著(zhù)很強的特點(diǎn):年輕有朝氣,有抱負、積極向上、精力充沛。這學(xué)期里,我們小班年級組好似一艘勝利之舟,老教師掌舵,年輕教師劃槳,在大家齊心協(xié)力、共同努力下順利地到達了彼岸。在我們共同走過(guò)的路途中,留下了串串精彩!
1、團結合作共同進(jìn)步,提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
雖然我們年級組中老教師扮演著(zhù)掌舵的角色,但我們的每次活動(dòng)都會(huì )在民主、合作中開(kāi)展,我們結合每位小組成員的個(gè)性特長(cháng),發(fā)揮各自的潛力優(yōu)勢。為了提高我年級組青年教師的教學(xué)實(shí)踐能力,開(kāi)學(xué)初,我們教研組大練說(shuō)課基本功和《碰碰車(chē)》一課多研活動(dòng),老教師們推心置腹、出謀劃策、悉心指導,青年教師常時(shí)云、葉秋梅、周露、魯婷婷等虛心學(xué)習、層層剖析,活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了教師們說(shuō)課技能、教學(xué)能力的提高。葉秋梅老師設計的《打開(kāi)包裝袋》教學(xué)活動(dòng)在幼兒園開(kāi)展的教學(xué)競賽中獲得了較好的成績(jì)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒的各項綜合能力得到了全面發(fā)展,教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也相應得到了提高。為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現人人參與、共同提高的原則,我們年級組的教師們每月都會(huì )作教育筆記、觀(guān)察筆記、聽(tīng)課筆記等常規工作,并著(zhù)重強調教研活動(dòng)后的反思、課后反思、開(kāi)放日反思、公開(kāi)課反思等,在反思中共成長(cháng)。每一次活動(dòng)后的反思、總結活動(dòng)都讓教師們的教學(xué)實(shí)踐水平得到了提升。
2、針對小組成員的個(gè)體差異,定期開(kāi)展教材交流活動(dòng)。
青年教師有優(yōu)勢,但在教學(xué)技能方面還不夠成熟。為了提高青年教師的業(yè)務(wù)水平、提高我年級組的保教工作質(zhì)量,我們在每周四小組教研日里都會(huì )開(kāi)展說(shuō)教材活動(dòng)。大家共同交流教學(xué)中的困惑,共同設計活動(dòng)內容,共同制作教具,遇到難點(diǎn)共同商討,遇到難題共同解決,充分發(fā)揮了每個(gè)組員的潛力資質(zhì)。
3、教育活動(dòng)與教科研活動(dòng)多姿多彩,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
教科研活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)中的重要組成部分,也是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的重要內容。借助幼兒園整合課程教材的學(xué)習和使用,在新《綱要》的指導下,我們教研組教師們的教育理念和教育行為,都有了很大程度的改變。結合本學(xué)期我園教育工作重點(diǎn)和園本教科研計劃,遵循幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求,我們小班年級組制定了切合實(shí)際的班級工作計劃和年級組工作計劃,尤其注重了教材內容的選擇比較。在《好吃的東西》《我的玩具》《我喜歡的動(dòng)物》《見(jiàn)過(guò)的車(chē)》等主題活動(dòng)中,我們對每個(gè)主題,每個(gè)活動(dòng)都認真進(jìn)行了推敲。在主題活動(dòng)的基礎上,我們還開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng),如:結合小班幼兒觀(guān)察特點(diǎn)和認知水平而設計的“走進(jìn)自然”系列活動(dòng);結合小班幼兒興趣特點(diǎn)開(kāi)展的“可愛(ài)的螞蟻”、“飼養小烏龜、小蝌蚪”活動(dòng);結合農村特有資源、幫助幼兒了解農事勞作和勞動(dòng)技能開(kāi)展的“種草莓”、“種瓜”活動(dòng);結合社區資源,擴展、豐富幼兒生活經(jīng)驗的“參觀(guān)菜場(chǎng)、水果店”等活動(dòng)。以上這些精彩活動(dòng)的開(kāi)展,既豐富了幼兒的生活,又促進(jìn)了幼兒各方面能力的綜合發(fā)展。每位教師通過(guò)活動(dòng)的設計——組織——反思——交流,各方面都有了不同的收獲。
4、溫馨的環(huán)境,提高幼兒的生活質(zhì)量。
本學(xué)期短短幾個(gè)月,園內安排的重點(diǎn)工作既重又多。對此我們的年級組成員們個(gè)個(gè)有干勁,人人不落后,圍繞園中心任務(wù),我們的口號是:保質(zhì)保量,就是讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展。為此,我們在環(huán)境創(chuàng )設方面狠下功夫。。1)班在墻飾布置中充分調動(dòng)家長(cháng)的力量,鼓勵幼兒積極參與,精心設計了“我和動(dòng)物朋友”“親親大自然”“快樂(lè )的夏天”等活動(dòng)墻飾;。2)班墻飾突現主題思想,設計了“快樂(lè )的家園”“我們身邊的動(dòng)物”“這是什么車(chē)?”等等融幼兒認知、操作為一體的墻飾。小三班合理利用農村資源,師生合作制作了富有特色的墻飾“小螃蟹吐泡泡”“汽車(chē)博覽會(huì )”“美麗的扇子”等。我們小班年級組的孩子們在老師巧思、巧手、巧引三“巧”思想的影響下,健康、茁壯地成長(cháng)著(zhù)。
5、日常生活也精彩,豐富了幼兒的生活。
在踏實(shí)搞好教育科研活動(dòng)的同時(shí),我們還注重開(kāi)闊幼兒的視野,培養幼兒各種能力,組織了一系列豐富多彩的活動(dòng),如:組織開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),組織幼兒暢想春天——走進(jìn)大自然,開(kāi)展“慶六一”家園同樂(lè )親子活動(dòng)。小一班《小板凳你莫歪》、小二班《狗狗減肥操》小三班《快樂(lè )寶貝》等節目的精彩表演博得了家長(cháng)們的熱烈喝彩。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,擴大了幼兒的視野,豐富了幼兒的生活,促進(jìn)了幼兒能力的發(fā)展。
另外,工作中我們把保育工作放在首位,組內的各班教師每天都能認真配合保育員做好班內的清潔衛生工作,為孩子創(chuàng )設了一個(gè)優(yōu)美、干凈的環(huán)境。在“手足口病”和“H1N1流感”流行期間,我們年級組的教師們利用校信通、電話(huà)家訪(fǎng)、發(fā)放宣傳單等形式,向家長(cháng)們宣傳科學(xué)預防“手足口病”與“流感”的有關(guān)知識。平時(shí)加強幼兒活動(dòng)場(chǎng)所、積木、玩具、衣被等所有幼兒物品的消毒工作,在教育教學(xué)的同時(shí),還重點(diǎn)加強幼兒衛生、清潔等良好習慣的培養,并積極開(kāi)展預防工作。 在這學(xué)期中,我們年級組成員互相切磋、群策群力,盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了每一項工作。未來(lái)是美好的,我們小班年級組這支年輕、充滿(mǎn)活力與朝氣的隊伍仍將繼續立足于本職工作。我們愛(ài)崗,我們敬業(yè),在以后的工作中,我們將一如既往、互相勉勵、共同進(jìn)步,為我們幼兒園的明天更加努力!
小班班主任下半年工作總結8
下半年的工作即將落幕,教幼兒園小班的我,在這下半年里,有收獲,也有辛苦,但總體上工作還是不錯的;仡櫹掳肽甑奈业墓ぷ,我做了如下的工作總結:
小班的幼兒年紀小,而我是他們的教師,我除了教他們知識以外,還要關(guān)注他們的一舉一動(dòng),要負責他們的人身安全,這其實(shí)對于我的工作量來(lái)說(shuō),有點(diǎn)大了。因為小班幼兒在這個(gè)年紀里,正是調皮的時(shí)候,他們上課根本很難去調整狀態(tài),大部分的小朋友到上課時(shí)間,就開(kāi)始各種動(dòng)作,我雖然管理的幼兒不多,只有十幾個(gè)人,但是壓力還是很大的,因為有小朋友不小心摔倒哭了,還來(lái)不及去哄她,可能因為他一哭,其他小孩子也會(huì )跟著(zhù)哭,說(shuō)實(shí)話(huà)這種情況,真的很讓人頭痛的,但是我不能撒手不管,必須去想好辦法轉移他們的注意力,直到把所有人都哄開(kāi)心了為止?梢哉f(shuō),在這半年里剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我的工作是最難熬的,但是過(guò)了一個(gè)月,慢慢的跟他們熟悉之后,也就比較好管理了,所幸我努力熬過(guò)來(lái)了。
整個(gè)半年,我負責他們的這一個(gè)班,早飯和中飯要監督他們吃飯,中午還要守著(zhù)他們睡覺(jué),必須要讓幼兒進(jìn)行午休,不然幼兒下午就會(huì )嚴重的缺失睡眠,下午的課也是無(wú)法上的。這些都是在半年里全部都經(jīng)歷過(guò)的。我這個(gè)幼兒教師的工作真不好做,第一次管理這樣小的年紀的孩子,也著(zhù)實(shí)是挺讓人無(wú)奈的。不過(guò)雖然有很多的困難,但是當我跟他們慢慢的了解后,我就能很好的進(jìn)入工作的狀態(tài)了。
大半年里,不斷的積累經(jīng)驗,在教學(xué)和管理上,我進(jìn)步很大,不會(huì )一遇到他們調皮搗蛋時(shí),就惘然不知所措了,我能夠快速的收拾自己的情緒,努力的去幫助幼兒解決問(wèn)題,我亦是能夠快速的找到問(wèn)題所在,盡快的讓幼兒安靜下來(lái)。久而久之,我在這樣的工作狀態(tài)下,我的性格變得越來(lái)越溫柔,越來(lái)越能跟幼兒進(jìn)行相處,跟他們成為朋友,一點(diǎn)點(diǎn)的走進(jìn)他們,工作也因此變得更加順利,我對待著(zhù)工作也更適應,慢慢的找到了感覺(jué)。
雖然半年的工作我經(jīng)歷了很多的困難,也遇到很多的難題,但是我都努力去解決了,自己也更成長(cháng)了一些,不僅是在教學(xué)能力,還有思想,這些都已經(jīng)在改變,我想我可以成為一個(gè)好的幼兒教師。
小班班主任下半年工作總結9
我班有幼兒31人,男孩16人,女孩15人,這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項工作即將結束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際,我們回首所做過(guò)的工作,總結經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),現將本學(xué)期工作總結如下。
在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據《綱要》和新教材要求,認真制定學(xué)期工作計劃,備好每一次活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了近十個(gè)主題活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,為了輔助主題活動(dòng),同時(shí)還組織了有意義的社區活動(dòng),如:“我向哥哥姐姐學(xué)習”、“我愛(ài)我家”、“我當解放軍”、“迎新年時(shí)裝發(fā)布會(huì )”,“勞動(dòng)最光榮”等等,均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內容,為孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區,使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。另外,我們班還開(kāi)展了班級教學(xué)觀(guān)摩,英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩,早操表演、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),接待實(shí)習活動(dòng)兩人,得到了觀(guān)摩者的好評。半年過(guò)去了,他們在各方面又有了很大的進(jìn)步 ,同時(shí),贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。
在衛生保健方面,我們班注重保教并重,細心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。每天嚴格按要求進(jìn)行常規消毒、打掃衛生;認真組織好孩子的兩餐一點(diǎn);管理好孩子的一日生活;配合保健醫生做好保健工作。在園內的衛生評比活動(dòng)中,取得很高的評價(jià)。
在家園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系,認真組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長(cháng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(cháng)園地”及時(shí)向家長(cháng)提供一些信息資料,幫助家長(cháng)隨時(shí)了解班級情況。對于有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn),取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系,我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。
在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認真完成班級工作,為幼兒園大集體增加光彩!
小班班主任下半年工作總結10
緊張忙碌而又頗有收獲的一學(xué)期工作即將劃上句號,驀然回首,頓覺(jué)我們成熟了許多,孩子們長(cháng)大了許多。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,我們與孩子一起共同收獲,共同進(jìn)步,共同提高,共嘗喜悅,共享甜蜜時(shí)刻。本學(xué)期,我們的教育教學(xué)活動(dòng)和其他特色活動(dòng)有機有效的開(kāi)展并進(jìn)行的有聲有色,班級活動(dòng)凸現成效。幼兒各方面能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展和提高,師生之間、幼兒之間的感情更加濃厚。
現將本學(xué)期的工作總結如下:
一、常規培養不松懈
1.集體教學(xué)和其他方面
本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行早操、課堂常規的進(jìn)一步培養,使幼兒早操更有秩序,在集體活動(dòng)中更能樂(lè )于參與,積極發(fā)言,遵守紀律。幼兒良好的常規是幼兒發(fā)展的重要保障,這一點(diǎn)在優(yōu)質(zhì)課評比中得到了其他教師的認可和稱(chēng)贊。進(jìn)餐方面相對上學(xué)期有了很大的提高和進(jìn)步,減少了挑食、剩飯的現象。孩子們吃飯更加的干凈、安靜、整潔,逐步養成專(zhuān)心進(jìn)餐的好習慣。進(jìn)一步培養幼兒安靜午睡的良好習慣,睡前自覺(jué)做到曬鞋,起床自覺(jué)整理床鋪等。良好的生活習慣是在日常生活中逐漸培養的。
2.加強幼兒衛生檢查力度
在手足口傳染病期間,我們嚴格進(jìn)行晨健制度,幼兒在呂老師處檢查后,我們老師在門(mén)口再進(jìn)行二次檢查,在日;顒(dòng)的間隙我們還會(huì )進(jìn)行不定期的檢查,目的就是為了我們孩子的衛生健康。呂老師為幼兒講解手足口病的有關(guān)知識,引導幼兒正確地面對這一疾病,在飯前、便后、戶(hù)外活動(dòng)后,督促幼兒洗手,逐漸形成良好的衛生習慣,遠離疾病健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、教育教學(xué)踏實(shí)有序
教育教學(xué)方面,我們結合班級活動(dòng)特色,在五大領(lǐng)域中提供更多豐富多彩的活動(dòng),不斷開(kāi)闊幼兒的眼界、提高幼兒的綜合素養。三位教師通力合作,在日常的教學(xué)活動(dòng)中,充分發(fā)揮自己的能量,力求給孩子們帶來(lái)有趣、生動(dòng)的各種活動(dòng)。
不錯的在《玩汽車(chē)》《找螞蟻》《雞蛋站起來(lái)》《落下來(lái)》等的科學(xué)活動(dòng)中,引導幼兒在科學(xué)的世界里暢游學(xué)習,孩子們的探索意識、探究精神逐一得到了培養和提高。李老師在組織數學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì )分組進(jìn)行,對每個(gè)幼兒都認真的指導和幫助,力求每個(gè)幼兒都能夠掌握所學(xué)知識。通過(guò)《3的形成》《1和許多》等活動(dòng)充分體現。我則在美術(shù)活動(dòng)中拓展幼兒的視野、帶領(lǐng)幼兒感受更多表現美的形式。如《粘貼——小花園》《折紙——燈籠》《紙團印畫(huà)——迷彩服》等活動(dòng)。同時(shí)定期跟新作品欄,讓每位幼兒的美術(shù)作品都有展示的機會(huì ),讓他們更樂(lè )趣參與美術(shù)活動(dòng)。
以上僅僅是教育教學(xué)活動(dòng)中的幾個(gè)小小的例子,我們在日常的工作中都是認真、努力的開(kāi)展每一次教育教學(xué)活動(dòng),力求讓每個(gè)幼兒都在原有基礎上有所提高和發(fā)展。
三、特色活動(dòng)
本學(xué)期本班的特色活動(dòng),是以系列活動(dòng)為形式逐一展開(kāi)的,主要是引導幼兒在一系列的活動(dòng)中感知和發(fā)展,具體活動(dòng)如下:
1.《穿衣大賽》的慶“三八”活動(dòng)
在“三八婦女節”之際,我們把孩子們的媽媽、奶奶或姥姥邀請到了幼兒園,組織《幼兒穿衣大賽》的活動(dòng)。通過(guò)幼兒自理能力的發(fā)展和提高,減輕父母的勞累,借此活動(dòng)也讓家長(cháng)感受幼兒的成長(cháng)和進(jìn)步。過(guò)后我們還請孩子們的媽媽寫(xiě)下自己活動(dòng)后的真實(shí)感受,老師再念給孩子們聽(tīng)。孩子們在這個(gè)活動(dòng)中懂得了感恩、學(xué)會(huì )了長(cháng)大。
2.早期閱讀專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )
幼兒早期閱讀活動(dòng)的有效開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。召開(kāi)親子閱讀專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )可幫助家長(cháng)了解早期閱讀的重要性,樹(shù)立正確的閱讀觀(guān),掌握較為科學(xué)的早期閱讀方法等。在此基礎上又開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)如每日一個(gè)好故事,每天一本好書(shū),通過(guò)教師給幼兒解讀圖畫(huà)書(shū)、幼兒之間將故事等形式,為幼兒營(yíng)造書(shū)香氣息;每個(gè)孩子又將自己喜歡的圖書(shū)帶到幼兒園,開(kāi)展“圖書(shū)漂流進(jìn)我家”的活動(dòng),不斷的和同伴分享交流,同時(shí)建立班級圖書(shū)角,讓幼兒有機會(huì )選擇自己喜歡的圖書(shū)閱讀。結合每日讀書(shū)記錄表,鼓勵家長(cháng)把每天和孩子閱讀的內容和感受記錄下來(lái),引導家長(cháng)和幼兒一起閱讀,讓閱讀成為一種習慣。
3.故事媽媽進(jìn)幼兒園
五月份我們班定為故事媽媽進(jìn)課堂,也就是充分利用一個(gè)月的時(shí)間,有針對性地將幼兒的家長(cháng)請進(jìn)幼兒園給孩子們講故事。我們通過(guò)家長(cháng)招募的形式,鼓勵家長(cháng)朋友們自主報名。在此我們邀請了許鳴祖、彭櫟葉、楊宇辰、申沐凡、王辰杰等十余名故事媽媽走進(jìn)小二班,和孩子們共同分享童話(huà)的魅力。因為家長(cháng)選擇故事的范圍、知識內容更廣闊,媽媽的到來(lái)給孩子帶來(lái)無(wú)限新奇,從故事中學(xué)習著(zhù)知識,體驗著(zhù)快樂(lè ),感受著(zhù)親情;顒(dòng)得到了其他家長(cháng)認可和稱(chēng)贊,還有很多的家長(cháng)想報名參加家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。此次活動(dòng)可以讓家長(cháng)更加了解幼兒在幼兒園的表現、體驗教師的辛勞,同時(shí)也有一次拉近了我們和家長(cháng)的關(guān)系。
今年是孩子們第一次在幼兒園過(guò)“六一”兒童節,由于手足口等疾病的影響幼兒園不組織大型集體慶;顒(dòng),為了能夠讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節日,我們組織了豐富多彩的游戲活動(dòng)來(lái)慶祝節日,讓幼兒感受到快樂(lè )和節日的氣氛。
四、家長(cháng)工作細致到位
重視與家長(cháng)交流的各種機會(huì )。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、接送幼兒來(lái)園離園的時(shí)間等都是與家長(cháng)進(jìn)行交流的良好機會(huì ),我們認真準備、熱情對待,針對孩子們在幼兒園的表現從教學(xué)活動(dòng)到一日生活各個(gè)方面真誠地與家長(cháng)進(jìn)行交流。尤其是幼兒園的“家園通平臺”這種互動(dòng)方式成為家園溝通的又一通道,家長(cháng)和老師盡興交流,方便快捷。經(jīng)統計本班的“家園通平臺”交流數量一直名列前茅,工作得到了大家的認可和家長(cháng)的稱(chēng)贊。
六、安全工作永不放松
安全工作是所有工作的基礎部分,是工作的重中之重。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我們及時(shí)的給孩子們進(jìn)行安全教育,如《交通安全》《預防火災、水災》。除了這種專(zhuān)題、專(zhuān)門(mén)的安全教育,我們同時(shí)將它滲透在一日生活的每個(gè)環(huán)節,如《盥洗室的安全》《小椅子的安全》等。我們還及時(shí)和家長(cháng)交流、培訓有關(guān)安全的方方面面,逐漸培養和訓練幼兒的自我保護能力、樹(shù)立安全意識。
七、靜心思考迎接挑戰
孩子的健康成長(cháng)、家長(cháng)的認可和支持是對我們工作的一種最高的評價(jià),也離不開(kāi)領(lǐng)導和老師們的幫助。在家長(cháng)工作方面我們會(huì )做到更加全面、細致,讓每一位家長(cháng)都放心、認可。面對今后的工作,我們將百尺竿頭,把班級工作開(kāi)展的良好勢頭延伸下去,來(lái)迎接新的起點(diǎn)。
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