張愛(ài)玲《天才夢(mèng)》讀后感范文800字（精選7篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的張愛(ài)玲《天才夢(mèng)》讀后感范文800字，希望能夠幫助到大家。
張愛(ài)玲《天才夢(mèng)》讀后感 1
選擇做夢(mèng)的人，是勇敢；能夠一邊做夢(mèng)，一邊實(shí)踐真實(shí)的自己，更是一種幸福�！}記
張愛(ài)玲說(shuō)自己是做著(zhù)一個(gè)名為“天才”的夢(mèng)，但是我認為張就是一個(gè)天才，二十三歲就紅遍上海。她的心思是細膩的，所以她的文字才會(huì )有一種獨有的靈氣與味道，她的文字就像絲質(zhì)的精美旗袍，外表華美，觸手冰涼而柔滑細膩。
張愛(ài)玲習慣了在文字王國里做一個(gè)女王，所以她對現實(shí)生活陌生得像個(gè)孩子�！叭龤q時(shí)能背誦唐詩(shī)”、“七歲時(shí)寫(xiě)了第一部小說(shuō)”、“八歲時(shí)寫(xiě)了《快樂(lè )村》”，這樣的張在藝術(shù)上無(wú)疑是一個(gè)天才，她有資本在藝術(shù)王國里描繪屬于她的過(guò)去、現在與未來(lái)，而在現實(shí)的社會(huì )里，她“等于一個(gè)廢物”，不會(huì )做連孩子都會(huì )做的事，孤僻且冷漠地蜷縮在自己畫(huà)的牢籠中�；蛟S正是這樣，張愛(ài)玲才說(shuō)自己是在做“天才夢(mèng)”，她認為這樣與現實(shí)世界相沖突的人怎么能稱(chēng)為天才呢。
張愛(ài)玲的母親的一句話(huà)令我很震驚，她說(shuō)：“我寧愿看你死，不愿看你活著(zhù)使你自己處處受痛苦�！被蛟S在母親眼里，一個(gè)連生活或者說(shuō)自己都照顧不了的人是忍受著(zhù)某種痛苦的。當她脫離文字的世界，卸下龐大的面具時(shí)，生命將變得怎樣？但張仍是勇敢的，做著(zhù)別人不敢做的夢(mèng)，追逐著(zhù)她理想中的生活。
其實(shí)再讀《天才夢(mèng)》的時(shí)候，我一下子想到了納蘭容若的那首詩(shī)：正是轆轤金井，滿(mǎn)砌落花紅冷，驀地一相逢，心事眼波難定。誰(shuí)��？誰(shuí)��？從此簟紋燈影。人生若只如初見(jiàn)般，沒(méi)有后來(lái)，沒(méi)有初遇，于是一切美好便定格下來(lái)，成為生命中永恒的、時(shí)時(shí)可留戀的風(fēng)景�？偢杏X(jué)有異曲同工之妙。
她說(shuō)“當童年的狂想逐漸褪色的時(shí)候，我發(fā)現我除了天才的夢(mèng)之外一無(wú)所有——所有的只是天才的乖僻缺點(diǎn)”。此刻的張是平凡的，無(wú)奈的，也是勇敢的，她將自己的夢(mèng)和她真實(shí)的世界展示在我們眼前，這些自知讓她成了一株執著(zhù)的藤蔓，忽略別人的眼光，孤僻、清高地盤(pán)旋著(zhù)蜿蜒向上。
“生命是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了蚤子”，每個(gè)人的生命外都有一層華麗的包裝，生命中悲喜苦樂(lè )錯綜交織，最輝煌的生命往往暗藏著(zhù)最悲哀的底色，“華美”是給別人看的`，“虱子”只自知。我們都用盡了全部力氣將最好的自己綻放在別人的注目下，或絢麗或凋零，但無(wú)論如何，生命都是華麗的，因為我們都懷揣著(zhù)夢(mèng)想，都在勇敢地追求著(zhù)。
張愛(ài)玲無(wú)疑是敏銳的，她品味生活的樂(lè )趣，咀嚼人生的無(wú)奈。她的一生是在稿紙格里跋涉的，有休憩，但沒(méi)有停頓；有低谷，但沒(méi)有結束。她的天才夢(mèng)是她生命的支點(diǎn)，她也是用一生的心血去營(yíng)造自己的夢(mèng)的。所以她是勇敢的做夢(mèng)者。同時(shí)，她的天才夢(mèng)激勵了很多逐夢(mèng)的人，讓更多的人一邊做夢(mèng)，一邊實(shí)踐真實(shí)的自己，成為一個(gè)幸福的尋夢(mèng)者。
張愛(ài)玲《天才夢(mèng)》讀后感 2
《天才夢(mèng)》是張愛(ài)玲的一篇經(jīng)典散文，它以簡(jiǎn)潔而深邃的語(yǔ)言，展現了作者對自我、生活及藝術(shù)的獨特見(jiàn)解。讀罷此文，我深受觸動(dòng)，仿佛隨著(zhù)張愛(ài)玲的筆觸，一同走進(jìn)了一個(gè)既真實(shí)又超脫的世界。
張愛(ài)玲在文中提到，她并不認為自己是個(gè)天才，只是曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)天才的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)在現實(shí)面前破碎了，但她并未因此沉淪，反而更加清醒地審視自己和生活。這種對自我的坦誠與清醒，讓我深感敬佩。她從小展現出非凡的才華，但早慧并未給她帶來(lái)想象中的榮耀和光環(huán)，反而讓她更早地感受到了人生的坎坷與挑戰。
文中，張愛(ài)玲還細膩地描繪了自己對色彩、音符的獨特感知，以及對理想生活的憧憬與追求。她渴望超脫世俗，保持個(gè)人獨立與空間，不愿陷入實(shí)際的.生活和社會(huì )責任之中。這種對自由與獨立的追求，讓我看到了她內心深處的堅韌與不屈。
同時(shí)，張愛(ài)玲對人際關(guān)系的看法也讓我深受啟發(fā)。她認為人與人之間的交往往往伴隨著(zhù)利益糾葛與情感糾葛，這些糾葛會(huì )讓人陷入無(wú)盡的煩惱與困擾之中。因此，她選擇保持一份純真與坦誠的人際關(guān)系，追求內心的平和與滿(mǎn)足。這種對人際關(guān)系的純真渴望，讓我看到了她人性中的善良與美好。
《天才夢(mèng)》不僅是對張愛(ài)玲個(gè)人經(jīng)歷的反思，更是對我們每個(gè)人生活的啟示。它告訴我們，天才只是一種夢(mèng)，現實(shí)中的我們都需要面對生活的種種挑戰。只有保持內心的清醒與獨立，才能夠在生活中保持一份敏銳與敏銳，從而更好地捕捉生活中的點(diǎn)滴靈感，將其轉化為自己的獨特見(jiàn)解與體驗。
張愛(ài)玲《天才夢(mèng)》讀后感 3
讀完張愛(ài)玲的《天才夢(mèng)》，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮。這篇散文以其獨特的筆觸和深邃的內涵，讓我對人生、自我與藝術(shù)有了更加深刻的認識。
張愛(ài)玲在文中以質(zhì)樸平易的語(yǔ)言，回憶了自己的童年與成長(cháng)經(jīng)歷。她三歲能背誦唐詩(shī)，七歲寫(xiě)出第一部小說(shuō)，這樣的才華讓人驚嘆。然而，她并未因此沾沾自喜，反而更加清醒地看到了自己的`不足與局限。這種對自我的坦誠與清醒，讓我看到了她內心的強大與堅韌。
文中，“生命是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了虱子”這一比喻，讓我印象深刻。它生動(dòng)地傳達出了人生哲理：人生雖然美好，但也充滿(mǎn)了痛苦與無(wú)奈。這種美與丑的鮮明對比，讓我更加深刻地認識到了人生的復雜性與多面性。
同時(shí)，張愛(ài)玲對理想生活的追求也讓我深受啟發(fā)。她渴望超脫世俗，保持個(gè)人獨立與空間，追求內心的滿(mǎn)足與平靜。這種對精神世界的豐富與深化有著(zhù)極高的追求，讓我看到了她作為一位作家的獨特氣質(zhì)與魅力。
《天才夢(mèng)》不僅讓我更加深入地了解了張愛(ài)玲這位杰出的作家，更讓我對生活、自我與藝術(shù)有了更加深刻的認識。它告訴我，無(wú)論身處何種境遇，都要保持內心的清醒與獨立，勇敢地追求自己的夢(mèng)想與理想生活。
張愛(ài)玲《天才夢(mèng)》讀后感 4
張愛(ài)玲的《天才夢(mèng)》是一篇充滿(mǎn)深度與哲理的散文。它以簡(jiǎn)潔而有力的語(yǔ)言，展現了作者對自我、生活及夢(mèng)想的獨特見(jiàn)解與感悟。
讀完此文，我首先被張愛(ài)玲對自我的坦誠與清醒所打動(dòng)。她并不認為自己是個(gè)天才，只是曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)天才的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)在現實(shí)面前破碎了，但她并未因此放棄對自我的追求與探索。這種對自我的深刻認識與清醒審視，讓我看到了她內心的'強大與堅韌。
同時(shí)，文中對人生哲理的探討也讓我深受啟發(fā)。張愛(ài)玲以“生命是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了虱子”這一比喻，生動(dòng)地傳達出了人生的美好與痛苦并存的真諦。這讓我更加深刻地認識到了人生的復雜性與多面性，也讓我更加珍惜眼前的美好時(shí)光，同時(shí)勇敢面對生活中的挑戰與困難。
此外，張愛(ài)玲對理想生活的追求也讓我深感共鳴。她渴望超脫世俗的紛擾與束縛，保持個(gè)人的獨立與自由。這種對精神世界的豐富與深化有著(zhù)極高的追求，讓我看到了她作為一位作家的獨特氣質(zhì)與魅力。我也渴望能夠像她一樣，保持內心的平靜與獨立，追求自己的夢(mèng)想與理想生活。
總之，《天才夢(mèng)》是一篇充滿(mǎn)深度與哲理的散文。它讓我更加深入地了解了張愛(ài)玲這位杰出的作家，也讓我對生活、自我與夢(mèng)想有了更加深刻的認識與感悟。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )帶著(zhù)這份感悟與啟示，勇敢地追求自己的夢(mèng)想與理想生活。
張愛(ài)玲《天才夢(mèng)》讀后感 5
初讀張愛(ài)玲的《天才夢(mèng)》，仿若開(kāi)啟了一扇通往她獨特精神世界的窗扉，那細膩而略帶蒼涼的筆觸，勾勒出一位早慧少女在天才與平凡間的掙扎與體悟，令人感慨萬(wàn)千。
張愛(ài)玲毫不吝嗇地展露自己的天賦異稟，三歲能背誦唐詩(shī)，七歲寫(xiě)就第一部小說(shuō)，這般才情，仿若熠熠星辰，注定讓她在文學(xué)之途綻放光芒。然而，伴隨天才之名而來(lái)的，并非全然是順遂。她在生活瑣事上的笨拙，恰似一面鏡子，映照出 “天才” 光環(huán)背后的真實(shí)與無(wú)奈。她自嘲 “在現實(shí)的社會(huì )里，我等于一個(gè)廢物”，買(mǎi)個(gè)菜能與人討價(jià)還價(jià)到面紅耳赤，不會(huì )織補衣裳，甚至連走路姿勢都常遭人詬病。這般鮮明對比，讓我看到天才與生活的'齟齬 —— 當一個(gè)人的才情傾于精神創(chuàng )作，物質(zhì)生活的煙火瑣碎便可能成為羈絆。
文中處處滲透著(zhù)對人性幽微的洞察。張愛(ài)玲用文字編織出童年、少年時(shí)光里親人間復雜情感的網(wǎng)，父母離異、家族傾軋，在早熟心靈種下孤獨種子，卻也成為她文學(xué)滋養的土壤。她冷眼旁觀(guān)世態(tài)炎涼，將那些微妙情緒、難堪境遇訴諸筆端，文字似利箭直擊人心。這使我不禁反思，苦難雖苦，于創(chuàng )作者而言，恰是磨礪心智、洞悉人間的契機。若無(wú)成長(cháng)中的酸澀，張愛(ài)玲筆下或許難有如此深刻的人性剖析，那穿梭于紙間的蒼涼感，正是生活滄桑的沉淀。
合上書(shū)頁(yè)，我對天才有了全新認知。天才并非超凡入圣、事事精通，張愛(ài)玲以自身為藍本，告訴我們天才是在特定領(lǐng)域燃燒靈魂的獨行者。他們懷揣天賜才華，卻也背負異于常人的孤寂與生活的拙難。而我們，即便平凡如塵，亦可從天才的生命軌跡中汲取力量。于困境中堅守熱愛(ài)，像張愛(ài)玲鐘情文學(xué)般，尋一方心靈棲息之所，用努力雕琢生活，讓平凡日子綻出微光，這便是《天才夢(mèng)》給予我的精神饋贈。
張愛(ài)玲《天才夢(mèng)》讀后感 6
張愛(ài)玲的《天才夢(mèng)》，短短篇幅，卻似一場(chǎng)盛大的心靈獨奏，奏響天才在現實(shí)泥沼中踽踽前行的悲歌，每一個(gè)音符都叩擊著(zhù)靈魂，引人深思。
文中，張愛(ài)玲對自我天才特質(zhì)的呈現，帶著(zhù)幾分張揚與自信。自幼的文學(xué)天賦如同與生俱來(lái)的胎記，醒目而獨特，讓她在混沌塵世中早早覺(jué)醒，觸摸到文字殿堂的華彩�？蛇@份天才的榮耀背后，生活的.暗影如影隨形。她毫不掩飾自己生活能力的欠缺，在柴米油鹽的日常里，仿若迷失方向的羔羊。這種反差，是理想與現實(shí)的劇烈碰撞 —— 心靈遨游于高雅文學(xué)蒼穹，肉身卻深陷粗糲生活泥淖，強烈的撕裂感撲面而來(lái)。
深入字里行間，更能品咂出成長(cháng)創(chuàng )痛對她文學(xué)創(chuàng )作的雕琢之功。破碎家庭、冷漠親情，如寒風(fēng)凜冽，刺痛少年張愛(ài)玲的心，卻也讓她過(guò)早褪去稚嫩，用冷峻目光打量世界。她筆下的故事，因而滿(mǎn)溢著(zhù)對人性復雜、世情冷暖的精準捕捉。無(wú)論是舊上海弄堂里的瑣碎悲歡，還是男女間微妙情愫的暗流涌動(dòng)，皆源自她心底深處的傷疤與渴望。在她眼中，生活是一襲爬滿(mǎn)蚤子的華麗旗袍，光鮮與破敗共生，這般獨特感悟，化為文字，便是文學(xué)史上獨樹(shù)一幟的 “張式風(fēng)格”。
掩卷沉思，《天才夢(mèng)》不僅是張愛(ài)玲的青春自白，更是對所有逐夢(mèng)者的鞭策警醒。天才之路從不平坦，荊棘叢生、暗礁密布，需以非凡勇氣直面生活的千瘡百孔，用執著(zhù)信念守護內心的夢(mèng)想火種。我們或許難有張愛(ài)玲那般驚世才情，但在各自人生旅程，都能以夢(mèng)為馬，將挫折熬成墨汁，書(shū)寫(xiě)屬于自己的奮斗篇章，向著(zhù)心中那片微光，蹣跚卻堅定地前行。
張愛(ài)玲《天才夢(mèng)》讀后感 7
沉浸于張愛(ài)玲的《天才夢(mèng)》，仿若置身于舊上海的氤氳光影，看一位少女懷揣絕世才情，在命運漩渦中輾轉掙扎，其文字似一把精巧手術(shù)刀，剖析著(zhù)天才與生活、夢(mèng)想與現實(shí)的復雜肌理，讀罷，內心久久難平。
張愛(ài)玲以一種近乎坦率的姿態(tài)袒露自己的天才本色，兒時(shí)展現的文學(xué)天賦仿若破曉曙光，穿透平凡日常，照亮未來(lái)文學(xué)之路。但與之并行的，是她在世俗生活里的窘迫之態(tài)。從衣食住行的懵懂無(wú)措，到人際交往的青澀稚嫩，生活對她而言，宛如一座難以翻越的高山。這不禁讓人思索，天才是否注定與生活的煙火氣格格不入？實(shí)則不然，正是這般沖突，賦予她文字別樣張力。她用文字搭建起一座橋梁，一端連著(zhù)高雅的精神云端，一端接著(zhù)市井的煙火凡塵，穿梭其中，方能書(shū)寫(xiě)出觸動(dòng)靈魂的篇章。
成長(cháng)于張愛(ài)玲而言，是一場(chǎng)布滿(mǎn)傷痕的旅程。家庭破碎的殘垣斷壁，成為她心靈棲息的背景，在孤獨與失落中，文字成為唯一救贖。她書(shū)寫(xiě)著(zhù)人性的`幽秘角落，那些被世俗掩埋的欲望、虛榮與掙扎，在她筆下原形畢露。借由文字，她將個(gè)人苦難升華，化作對時(shí)代、對人性的深沉叩問(wèn)，使每一位讀者都能在其中找到自我、時(shí)代或是人性的影子。
讀完《天才夢(mèng)》，我仿若獲得一把丈量夢(mèng)想與現實(shí)距離的標尺。張愛(ài)玲用一生踐行著(zhù)對文學(xué)的癡迷，哪怕荊棘刺身、前路坎坷。她讓我明白，夢(mèng)想的實(shí)現從無(wú)捷徑，天才也好，凡人也罷，都需在生活磨礪中堅守初心。懷揣夢(mèng)想，便如手握火種，縱有疾風(fēng)驟雨，亦可點(diǎn)亮生命，穿越黑暗，奔赴屬于自己的那片璀璨星河，這是張愛(ài)玲給予后世逐夢(mèng)者最珍貴的指引。
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