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（優(yōu)選）寓言故事讀后感
讀完一本書(shū)以后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的寓言故事讀后感，希望能夠幫助到大家。
寓言故事讀后感1
畢業(yè)也好多年了，再重新回憶起小時(shí)候在課本上學(xué)的小故事時(shí)，真的還是比較吃力，估計是很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有去接觸所以真的忘性比較大了。在此所回憶之時(shí)，重新理解之后，再次從中所收獲頗多，很早就知，溫故而知新也，卻不曾好好的去花時(shí)間領(lǐng)悟。
寓言，用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(cháng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字數不多，但言簡(jiǎn)意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其它事物。也正是此，在簡(jiǎn)短而精悍。
讀童話(huà)書(shū)無(wú)疑是培養孩子興趣閱讀的吸引力，現階段好多小孩在電腦或者電視動(dòng)漫上花耗大量的時(shí)間。娛樂(lè )和綜藝已經(jīng)搞笑的動(dòng)漫占據太多的時(shí)間，而快生活的娛樂(lè )的方式并不能滿(mǎn)足小學(xué)生的知識的閱讀量，而消耗著(zhù)其學(xué)習向上的精力。
趣味的故事和深刻的道理相結合，讓孩子在看書(shū)的同時(shí)學(xué)到實(shí)用的道理，提高語(yǔ)文和寫(xiě)作基礎。家長(cháng)也可以更家放心的去孩子的課外閱讀了，而且在寓言故事旁邊都有全書(shū)附二維碼，全書(shū)的經(jīng)典故事逐字注音，文中加入詞語(yǔ)解釋?zhuān)煤⒆拥恼Z(yǔ)言和現代的視角講出通俗的故事，讓孩子領(lǐng)悟為人處世的哲理。也不用擔心小孩看不懂其故事�？赐陼�(shū)之后就給小侄女看了，現在再問(wèn)其說(shuō)，都非常的`喜歡。
再次看《刻舟求劍》時(shí)，不僅僅只是覺(jué)得其思維的局限，我們都曾在原地而踏步，也都其憤然的局限于自己的思維，對于別人的建議而不聽(tīng)取，在人生上也是這般中，局限如此。
《疑鄰竊斧》也是非常喜歡的故事。有時(shí)候，我們都可能會(huì )用局限的眼光去判斷事物，就好比，如果穿的衣服可能比較差，就會(huì )覺(jué)得比較窮，生活過(guò)的也不怎樣。所謂的有色的眼光都是在經(jīng)過(guò)重重的的判斷之后，才做出來(lái)的決斷，而小孩子的心是純潔善良的，也是人生思考的問(wèn)題
作為小孩子的閱讀理解還是非常好的書(shū)籍，也試用于現在小孩的需求�，F在的童書(shū)做的也太好了。
寓言故事讀后感2
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)可以醫愚�！币簿褪钦f(shuō)可以使人變得聰明。自從得知了這句名言，我便喜歡讀書(shū)了。
我讀過(guò)許多書(shū)，其中令我印象最深刻的是：《寓言故事》書(shū)中有一個(gè)名叫《窮和尚和富和尚》的故事,這個(gè)故事深深地吸引著(zhù)我，故事的內容是這樣的：
很久以前，在四川的一個(gè)偏遠的山區里，有一座廟，廟里有一個(gè)窮和尚和一個(gè)富和尚。當時(shí)，南海的佛教圣地，全國的和尚都把去南海朝圣當做一生的理想。
有一天，窮和尚對富和尚說(shuō)：“我想去南海朝圣�！�
富和尚不敢相信自己的耳朵，問(wèn)：“你想去哪里？”
“我想去南海朝圣�！备F和尚認真的重復了一遍。
富和尚聽(tīng)了哈哈大笑，問(wèn)：“到南海好幾里地呢，你打算怎么去呢？”
窮和尚說(shuō)：“帶一個(gè)水瓶和一個(gè)飯缽就行了�！�
第二天，窮和尚就去南海了！一路上他忍饑挨餓！經(jīng)歷了各種艱難和痛苦，始終沒(méi)有放棄。
三年過(guò)去了，窮和尚從南�；貋�(lái)！當時(shí)他已經(jīng)是遠近聞名的得道高僧了！而富和尚還在計劃要幾個(gè)水手幾個(gè)保鏢呢。
讀了這個(gè)故事我得到這樣的啟示：同一個(gè)愿望，窮和尚實(shí)現了，富和尚卻沒(méi)有實(shí)現。因為富和尚的計劃都是在口頭上，根本沒(méi)有利用當前的時(shí)間去積累行動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)“計劃趕不上變化”，一切都在變，所以我們無(wú)法預知未來(lái)是，所能做的，就是要把握好今天，把握好現在，把握住沒(méi)一個(gè)機會(huì )。紙上談兵只是一些“虛招”，要靠行動(dòng)才可以證明一切，只要肯去做，就沒(méi)有做不成的'事！像富和尚那樣，口頭計劃猶如“一枕美夢(mèng)”，任何時(shí)候不要想著(zhù)可以坐享其成，是要靠自己腳踏實(shí)地的去努力。踏踏實(shí)實(shí)的辛勤勞動(dòng)，才能把愿望成為現實(shí)！
讀書(shū)讓我懂得了很多做人的道理，讀書(shū)是我成長(cháng)路上的指明燈，它為我指明方向，伴我茁壯成長(cháng)。它為我的未來(lái)描繪出了美好藍圖。因此，我愛(ài)讀書(shū)，我將繼續在書(shū)的海洋里徜徉。
寓言故事讀后感3
我讀過(guò)很多書(shū)，其中有一本書(shū)是我的最?lèi)?ài)，它就是《寓言故事》。
每當晚上臨睡前我就會(huì )把它拿起來(lái)讀上一篇然后再甜甜的入睡。它的每一則故事都令人受益匪淺，其中‘《拔苗助長(cháng)》，《南轅北轍》，《農夫和蛇》給我的`印象尤為深刻。從《拔苗助長(cháng)》我明白了，無(wú)論做任何事情都要有耐心，不能違反了自然發(fā)展的客觀(guān)規律，而急于求成，要多加思考，否則會(huì )把事情弄糟�！赌限@北轍》明白了不能不聽(tīng)別人善意的勸告，無(wú)論做什么事，都要首先看好方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件，如果方向錯了，那么有利條件只會(huì )起到相反的作用。從《農夫和蛇》我明白了善待敵人就是對自己殘忍�！洱斖觅惻堋�，《烏鴉找水喝》，這兩個(gè)故事大家肯定也不陌生，可是生活中又有幾人能有烏鴉的毅力，卻有很多人一不小心變成了那個(gè)兔子，在學(xué)習上或生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn)，或者是比別人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就有驕傲自滿(mǎn)的情緒。在我的身邊就有這樣的同學(xué)，其實(shí)也包括我自己，讀了這個(gè)故事后，我明白了，如果你想永遠比別人快一點(diǎn)，聰明一點(diǎn)，那你得勿驕勿躁，如果比別人‘笨’一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，你只要像烏龜學(xué)習那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神。這樣到最后你一定會(huì )成功，一定會(huì )勝利�！稙貘f找水喝》又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在生活中還是在學(xué)習中，遇到了困難不要害怕，要勇敢的面對，堅持就是勝利，努力就有希望，懶惰的人是永遠也不會(huì )成功的。
同學(xué)們現在明白了我為什么喜歡這本書(shū)了嗎？相信你們也會(huì )喜歡的。
寓言故事讀后感4
“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！薄皶�(shū)是知識的源泉�！睍�(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，是我每一天必補的營(yíng)養品。書(shū)的格言像一首歌，時(shí)時(shí)在我的耳畔回響，在我的心海蕩漾。
《龜兔賽跑》的故事一個(gè)耳熟能詳的伊索寓言，但又有誰(shuí)能認真去體會(huì )其中的含義呢這個(gè)星期，我又細細回味了這個(gè)經(jīng)典的寓言故事。
這個(gè)故事講的是春天到了，森林里的小動(dòng)物們都出來(lái)玩。一只小白兔看見(jiàn)烏龜在慢慢吞吞的緩慢的行走，不禁驕傲起來(lái)，想要與烏龜來(lái)一次賽跑。驕傲的小白兔并不把與烏龜的這場(chǎng)比賽放在眼里，而把這場(chǎng)比賽當作是一種消遣，只想好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時(shí)睡著(zhù)了，烏龜堅持不懈，始終如一的勤奮努力，最終超過(guò)小白兔，抵達終點(diǎn)，戴上了為比賽準備的`美麗花環(huán)。
從這個(gè)故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝著(zhù)一個(gè)方向不段地滴落下去，最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說(shuō)過(guò)的那樣：“在科學(xué)道路上是沒(méi)有平坦道路可走的，僅有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人，才有期望到達光輝的頂點(diǎn)�！痹趯W(xué)習求知的漫長(cháng)歲月中，人的智力有高有低；但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印地走下去，就必須能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，假如僅憑一時(shí)熱情，不做長(cháng)遠的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。這個(gè)故事的寓意是僅有堅持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達勝利的終點(diǎn)。
天才在于積累，成功在于勤奮，這點(diǎn)對于每個(gè)人都是一樣。我們要懂得堅持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國家的棟梁！
《伊索寓言》一書(shū)里面有許多故事每一個(gè)寓言都讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個(gè)真正的人。不是為社會(huì )蒙羞，而是憑我的實(shí)力和執著(zhù)為社會(huì )奉獻自己的一份力量。如果每個(gè)人都如此，那末來(lái)祖國的明天將一片光明。
寓言故事讀后感5
今日，我讀完了《中國寓言故事》。
這本書(shū)可好看了，里面有四個(gè)故事，生動(dòng)趣味。每一頁(yè)里都有精美的插圖和一些簡(jiǎn)要的文字。這幾個(gè)寓言故事不僅僅讓我領(lǐng)會(huì )了它們背后的含義，還讓我享受到了像一幕幕精彩的動(dòng)畫(huà)般的彩圖。
書(shū)里的《鐵杵磨成針》的.故事，講了詩(shī)仙李白小時(shí)候光想著(zhù)玩，不愛(ài)讀書(shū)。有一次，他逃學(xué)出去玩，見(jiàn)一個(gè)老奶奶在磨鐵杵，李白問(wèn)她這是干什么呀老奶奶說(shuō)要把鐵杵磨成銹花針。李白很驚訝，說(shuō)：“杵很粗，何時(shí)才能磨成繡花針呀”老奶奶說(shuō)：“功夫不負有心人，鐵杵總有一天會(huì )磨成針的�！崩畎酌靼琢俗x書(shū)也是這樣呀，只要好好讀書(shū)，有什么不能學(xué)會(huì )的呢從此以后，他用心讀書(shū)，最終成了一個(gè)大詩(shī)人。
《紀昌學(xué)箭》講了紀昌跟飛衛學(xué)箭，紀昌先練讓眼睛一眨不眨的本領(lǐng)，又苦練了把小物體看大的本事，幾年之后最終成了一個(gè)百發(fā)百中的神箭手。
《鐵杵磨成針》和《紀昌學(xué)箭》讓我明白了“功夫不負有心人”。不管做什么事，只要有耐心，有恒心，堅持練習，必須會(huì )有收獲的。自從我學(xué)習樂(lè )高機器人以來(lái)，每周我都要把學(xué)過(guò)的課程用日記記下來(lái)，到此刻為止，我已經(jīng)寫(xiě)了三十多篇樂(lè )高日記了，經(jīng)過(guò)日記不僅僅把學(xué)過(guò)的知識鞏固了，更鍛煉了寫(xiě)作，多有成就感呀！我還喜歡做科學(xué)小實(shí)驗，每周一個(gè)科學(xué)實(shí)驗是我的最?lèi)?ài)，此刻我已做了四十多個(gè)小實(shí)驗了，還有幸發(fā)表了好幾個(gè)呢！真開(kāi)心，呵呵！看看，努力是不是就有收獲呀！以后我還要繼續堅持下去，爭取取得更大提高。
《疑人偷斧》講了一個(gè)人丟了斧子，他懷疑斧子是鄰居的兒子偷的。于是他怎樣看鄰居的兒子都像是偷斧子的，走路像偷斧子的，神態(tài)像偷斧子的，說(shuō)話(huà)也像偷斧子。之后他找到了斧子，他覺(jué)得鄰居的兒子一點(diǎn)兒也不像偷斧子的樣貌了。我們在平常生活中可不能這樣瞎猜疑呀！瞎猜疑不僅僅會(huì )影響朋友之間的關(guān)系，還有可能會(huì )得妄想癥呢！
這本寓言故事，故事小，意義大，很值得一讀哦！
寓言故事讀后感6
從前，有一位牧羊人，他從小就是個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤兒，整天靠放羊維持生活，因為他沒(méi)有親人，就把自己的羊當成親人，也對待羊就像對待親人那樣，羊吃的是最鮮嫩的青草，喝的是最清澈的山泉水，有時(shí)還抽出時(shí)間來(lái)幫羊梳理羊毛。為防止羊兒丟失，他用籬笆為羊兒圍個(gè)羊圈。他有個(gè)愛(ài)好：喜歡數羊，沒(méi)事時(shí)就去數羊，心里盤(pán)算著(zhù)：如果到秋天，我把羊毛剃，把羊奶賣(mài)，再把羊肉賣(mài)，一定能換到很多錢(qián)，有錢(qián)，就蓋房子，有房子，我再娶個(gè)漂亮的媳婦兒，為我生個(gè)白白胖胖的男孩兒想著(zhù)想著(zhù)，仿佛自已手里已經(jīng)抱著(zhù)一個(gè)男孩兒。
有一天，他來(lái)到羊圈邊，開(kāi)始數羊;一、二、三、四、五咦，怎么少一只?他揉揉眼睛，又數一遍：一、二、三、四、五咦，見(jiàn)鬼!他倒吸一口冷氣，真是豈有此理!是哪個(gè)缺德的人干的!?突然，他發(fā)現，羊圈有一個(gè)小洞，旁邊還有點(diǎn)羊血：哦，一定是一群餓狼把我心愛(ài)的`羊給吃的。這時(shí)，鄰居走過(guò)來(lái)：你看，你的羊圈破一個(gè)洞，快把它補起來(lái)吧。不是多此一舉嗎?羊都丟，再補羊圈也沒(méi)用。牧羊人哭著(zhù)說(shuō)。
沒(méi)想到，到第二天，羊圈那小洞竟變成大洞!里面的羊少一大半!這時(shí)候，那個(gè)牧羊人走過(guò)來(lái)一看，仿佛自已面前的大房子倒，自己的媳婦和孩子也沒(méi)，一切美好的幻想消失�？磥�(lái)，那老人說(shuō)的話(huà)是對的，真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前哪!牧羊人想。于是，他拿起工具叮叮當當忙一上午，把羊圈修好。
從此，他再也沒(méi)有丟失過(guò)一只羊皮，他的羊還像之前那樣白白胖胖。
這個(gè)故事告訴我們：亡羊補牢，為時(shí)不晚，做錯事情及時(shí)改正，就不會(huì )吃大虧。
寓言故事讀后感7
“咚！……咚！……咚！………”
“什么聲音？怎么回事？怎么回事？”螃蟹感到自己的殼在被什么東西敲打著(zhù)。好像馬上就要裂開(kāi)了。
“怎么辦？怎么辦呀！誰(shuí)來(lái)救救我。哦！我的殼兒，我那堅硬的殼兒。你要挺住呀！沒(méi)有你，我要怎么活下去。沒(méi)有你，我在哪里遮風(fēng)擋雨，沒(méi)有你我的世界就不存在了。沒(méi)有你…………”
螃蟹越來(lái)越害怕，越來(lái)越焦慮。但，敲打聲好像在和它唱反調一樣敲得越來(lái)越厲害�！斑旬敗睔航K于裂開(kāi)了，散落了一地的碎片。那單薄的小身子被曝光了，大太陽(yáng)曬著(zhù)它的身體讓它既溫暖，又有種疼痛感，陽(yáng)光如此的強烈，讓它睜不開(kāi)眼睛。也讓它更加害怕了，“沒(méi)有了殼兒，我該怎么活呀！”螃蟹無(wú)助的嘟囔著(zhù)。在這同時(shí)，它的身邊圍了很多人，有用看笑話(huà)的眼神望著(zhù)它的，也有同情的眼光，關(guān)懷的目光望著(zhù)它的。
可在這只螃蟹眼里，大家都是在笑話(huà)它的，越是被別人盯著(zhù)，它就越把自己綣起來(lái)�？吹娜嗽絹�(lái)越多，時(shí)間過(guò)得也越來(lái)越久。而不變的就只有一動(dòng)不動(dòng)的螃蟹躺在那里。也許是沒(méi)有什么新鮮的了，人群慢慢的散開(kāi)了。只留下螃蟹自己爨在那里。一天，兩天，三天……
沒(méi)有人再望那只螃蟹了，大家已經(jīng)習慣了它的存在。慢慢的，螃蟹也適應了外界的`環(huán)境。適應了被陽(yáng)光哺育著(zhù)的舒服感覺(jué)。它開(kāi)始伸展自己的身體，甚至開(kāi)始站起來(lái)走路。又過(guò)了一段時(shí)間，它可以正視別人，和別人交談�？梢匀谌脒@個(gè)真正的世界。它變得樂(lè )觀(guān)了，向上了。不再怕這怕那的了。也不再用那扭曲的心里去揣測別人的心理。
這回，這只螃蟹真正的脫掉了它的殼兒，徹徹底底的去掉了。相反，它得到了快樂(lè )，得到了自由，得到了滿(mǎn)足。這是在殼兒里永遠也感受不到的。
寓言故事讀后感8
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著(zhù)這本書(shū)的內容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫(xiě)的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。
《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏(yíng)了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。
《龜兔賽跑》這個(gè)故事，再次出現在我眼前，這次，我已真正了解、明白它的'意義和道理了。
我相信，這個(gè)故事大家在小的時(shí)侯就已聽(tīng)過(guò)好幾遍了，都知道：雖然烏龜爬得慢，但只要堅持不懈，最終會(huì )得到勝利。于是，在許多幼小的心靈里，都裝著(zhù)這樣的一種信念�，F在，換一個(gè)角度來(lái)看，我們的人生熱是如此。艾青說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都要做好一件事，都需要一種堅持�！苯酉聛�(lái)的路很長(cháng)很長(cháng)，但是我們害怕什么呢？沿路的困難，挫折算是什么，它們就是樂(lè )趣，也是使我們人生更美好的裝飾品。這是，從烏龜的身上，我又想到了童話(huà)中的丑小鴨。起初它也是被人看不起的，但是如果丑小鴨只看見(jiàn)自己的丑,永遠也不可能變成天鵝。所以，即使別人不相信你，看不起你，也不要緊，只需一個(gè)人為自己加油、鼓勵也可以——那就是自己。
總之，歸根到底，就是兩個(gè)字：堅持、自信。它們就像護身符，無(wú)論走到哪里，只要你擁有它，就沒(méi)有什么困難的事了。在要放棄之前，要學(xué)會(huì )堅持，并告訴自己：不要半途而廢，沖破這黑暗就是光明。
寓言故事讀后感9
我們中華上下五千年歷史中，有些讓我開(kāi)懷大笑，有些讓我浮想聯(lián)翩，有些讓我感慨萬(wàn)千……
《勿圇吞棗》講了一位老人問(wèn)一些青年：“吃梨會(huì )傷胃，但可以保護牙齒；吃棗會(huì )上牙齒，但可以保護胃，這可怎么辦呢?”一位年輕人上前說(shuō)道：“梨可以咬幾口后吐掉，棗可以不咬直接吞下去�！薄肮��！崩先碎_(kāi)懷大笑說(shuō)：“梨咬幾口吐掉不是很可惜嗎？棗要是不咬，能吞得下去嗎？”其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要每一種都適當地吃一點(diǎn)，就不傷胃，也不傷牙。
如果我們在生活中也囫圇吞棗的話(huà)，那么人間真情就會(huì )感受不到，就分不清什么是真，什么是假。我們學(xué)習知識時(shí)，不能囫圇吞棗。首先要把要學(xué)的知識理解清楚，領(lǐng)悟其中意思。如果學(xué)習知識是瞎猜的，那就不是真正掌握了。
聽(tīng)了上面那個(gè)好笑的故事，我來(lái)講另一個(gè)可悲的故事吧。
從前，有一位小官史到湖上游玩。突然，一只年幼小猴子從樹(shù)上跳到船上。那位小官史看見(jiàn)了，就去玩弄那只小猴子。在樹(shù)上的母猴看見(jiàn)自己的孩子被小官史那樣玩弄，直接跳了下去幫助孩子。由于身體過(guò)于虛弱，摔死了。它的腸子都摔成了八段。船上的人看見(jiàn)了，紛紛議論，小官史灰溜溜地跑了。這件事傳到皇上耳中，那位小官史被滿(mǎn)門(mén)抄斬。
我心里充滿(mǎn)了極大的憤慨。我痛恨小官史，都是因為他，讓一個(gè)家庭毀了。母猴為了救小猴子，奮不顧身地跳了下去。我相信每一位母親都會(huì )這么做的`。這就是所謂的母親。這就是人們口中那偉大的母愛(ài)！
人間有真情，處處需留心。你身邊也有許多故事，在等待著(zhù)你去發(fā)現！
寓言故事讀后感10
寓言，就是把一些難以理解的寓意寫(xiě)成一個(gè)個(gè)故事，讓人么去讀懂。中國古代寓言故事收集了許多寓言，讓大家只要讀一本書(shū)，就可以明白許多道理。
整本書(shū)中，講的最多的就是要團結友愛(ài)，互幫互助。如《守紀律的海鳥(niǎo)》這篇文章，里面講了一種海鳥(niǎo)，這種海鳥(niǎo)很傻，還很笨拙，但他們重視一群一群活動(dòng)，很守紀律，一起飛，一起睡，就連吃東西也一起吃，從不爭先，所以，沒(méi)人敢傷害它們，可見(jiàn)，團結友愛(ài)多么重要啊。
此外，這本書(shū)還用《畫(huà)蛇添足》告訴我們：不要把事干過(guò)頭。用《亡羊補牢》讓我們明白，做錯了事，與其后悔，不如加以改正，做得更好……
這本書(shū)里還有許多故事，許多寓言，這都是古人智慧結晶，讓我們去好好讀一讀吧！
中國古代寓言故事讀后感7
在豐富多彩的寒假生活里，我讀了《中國古代寓言》這本書(shū)，里面有好多故事，比如說(shuō)，“畫(huà)蛇添足”、“五十步笑百步”、“葉公好龍”、“愚公移山”等，給我印象最深的是“五十步笑百步�！� 這個(gè)故事講的是有兩個(gè)國家對戰，打的非常激烈，一個(gè)國家被打敗了，士兵們都紛紛丟盔棄甲，落荒而逃，有的士兵跑一百步停下了有的才跑五十步停下了。跑了五十步的士兵嘲笑跑了一百步的士兵，跑五十步的`士兵說(shuō)“你真沒(méi)用，跑的那么快。這個(gè)故事告訴我們跑五十步和跑一百步都是逃跑，怎么能嘲笑別人呢？
現實(shí)中告訴我的不要只看自己的功勞，不顧集體”畫(huà)蛇添足”告訴我們，有時(shí)候做多余的事情有害無(wú)益，多此一舉，反而會(huì )壞事。讀完這本書(shū)，讓我知道了許多有趣的事情每個(gè)故事都會(huì )告訴我一個(gè)道理，我以后要多讀書(shū)。懂每個(gè)故事講的道理。
寓言故事讀后感11
這學(xué)期，我已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生了，開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們的新班主任陳老師在閱讀課上揚起手中一本精美的書(shū)，神秘地問(wèn)：“你們看過(guò)這本書(shū)嗎?”同學(xué)們有的面面相覷，有的竊竊私語(yǔ)，有的調皮蛋干脆跑到前面，看起了封面上的字。
“是《伊索寓言》!”快嘴的小偉嚷了起來(lái)。
教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
“我早看過(guò)了!”同桌小杰不屑地說(shuō)。
“我也看過(guò)了，里面的故事可精彩了!”
……
……
老師笑瞇瞇地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的議論，清了清嗓子說(shuō)：“今天老師就要向你們推薦這本書(shū)，希望我們每一個(gè)同學(xué)都能去看一看，一個(gè)月后我們來(lái)開(kāi)個(gè)讀書(shū)交流會(huì )好嗎?”
“好!”同學(xué)們異口同聲地答道。
聽(tīng)了同學(xué)們的議論，心急的我一放學(xué)就拉著(zhù)媽媽來(lái)到新華書(shū)店，把《伊索寓言》這本書(shū)捧回了家。每天一做完作業(yè)我就如饑似渴地讀了起來(lái)。沒(méi)用一個(gè)星期，我就把這本書(shū)讀完了，我發(fā)現這本書(shū)故事有趣，情節生動(dòng)曲折，還告訴我們一個(gè)個(gè)道理呢!特別是讀了里面的一則《聰明的兔子》，我的`感受特別深刻。
這個(gè)故事主要講了兔子跑累了，在一棵大樹(shù)下休息，突然一陣風(fēng)聲把它驚醒了，原來(lái)是一只獅子在虎視眈眈地盯著(zhù)它，聰明的它繼續假睡。獅子來(lái)了發(fā)現兔子在睡覺(jué)，便想吃掉它，可是獅子又看見(jiàn)鹿，以為兔子在睡覺(jué)，于是跑過(guò)去追鹿了。兔子聽(tīng)到獅子跑遠了，馬上就逃走了。獅子追了一會(huì )兒鹿沒(méi)追著(zhù)，便跑回去看兔子，卻發(fā)現兔子早逃跑了，獅子后悔萬(wàn)千。
讀完這個(gè)故事，我不禁感慨萬(wàn)千：我們在學(xué)習、生活中可不能像這只自以為是的獅子一樣三心二意，要做完了一件事再去做第二件事，有始有終才能辦好事。還應該向這只聰明機靈的小兔學(xué)習，遇到危險動(dòng)腦筋，想辦法解決，不能做無(wú)謂的犧牲。
寓言故事讀后感12
我最近一直在讀一本書(shū)，名叫《伊索寓言》的書(shū)。它雖然里面的故事很短，每一個(gè)故事里都隱藏著(zhù)深刻的道理。人們都說(shuō)：“母親的愛(ài)是無(wú)私的，崇高的�！笨墒墙裉�，我讀了一篇故事，講得是母親對子女的.袒護和溺愛(ài)，書(shū)中說(shuō)：在一個(gè)城鎮里住著(zhù)母子二人，這位母親非常溺愛(ài)自己的孩子，孩子只要看到喜歡的東西就會(huì )順手拿走，母親不但沒(méi)有批評和教育，反而把他稱(chēng)贊一番，表?yè)P他能干、聰明。最終在母親的慫恿和縱容下，男孩變得更加放肆，到后來(lái)竟去偷盜銀行金庫里的財寶，被警察抓住，并判了死刑。
當他被押送刑場(chǎng)時(shí)，他想給母親說(shuō)幾句悄悄話(huà)，可是當母親把耳朵湊過(guò)去時(shí)，兒子卻狠狠地將母親的耳朵咬了下來(lái)，說(shuō)：“當初我偷寫(xiě)字板時(shí)，如果你狠狠地揍我一頓，要我改正，我還會(huì )繼續偷下去嗎？我會(huì )落到今天的下場(chǎng)嗎？”讀完這篇故事，我的感觸很深。媽媽常說(shuō)：“嚴是愛(ài)，溺是害，不管不教是禍害”。
在生活和學(xué)習中，我肯定會(huì )犯一些錯誤，可是大人和老師對我的批評和教育都是對我的好，是對我的愛(ài)護，我應該虛心接受，積極改正，做一個(gè)健康快樂(lè )的好孩子、好學(xué)生。
從中我非常喜歡《狐貍分肉》這一篇故事并讓我對它印象深刻。里面講到兩只小狗同時(shí)看到一塊大肥肉，后來(lái)小狗們發(fā)生了爭吵。這時(shí)候一只狡猾的狐貍出現了，說(shuō)想幫它們分肉實(shí)際是想把肉給自己吃，然后，千方百計引小狗們上鉤。后來(lái)，狗狗們拿到了沒(méi)有拇指大好肉。這個(gè)故事告訴我們不要輕易相信他人。
這一本書(shū)中有許多故事讓我印象深刻，并從中知道如何處世做人，怎樣變得聰明，充滿(mǎn)智慧。比如說(shuō)：《吃不到葡萄的狐貍》告訴我們能力小，做什么事都做不成;《橡樹(shù)和蘆葦》告訴了我們要能忍則忍對我們更有利，等等……還有更多的故事呢。
這則寓言故事書(shū)用了動(dòng)物代替人的手法，如狼代表奸詐，狐貍代表狡猾，牛代表老實(shí)，兔子代表機智和急躁，老鷹代表有志氣的人，等等。
《伊索寓言》里所有的故事都直得我們去認真品讀認真思考。
寓言故事讀后感13
《伊索寓言》通過(guò)擬人化的方式描述了不同個(gè)性和偏好的鳥(niǎo)類(lèi)和動(dòng)物，用來(lái)比喻各種各樣的人，并通過(guò)它們揭示了世界的真實(shí)性、善惡和美丑。在這么多寓言中，我最喜歡的是《看到獅子的狐貍》，講的是一只狐貍從未見(jiàn)過(guò)獅子。有一天，他們終于相遇了。當我第一次看到這個(gè)強大的龐然大物時(shí)，狐貍嚇得要命，抱著(zhù)頭鼠逃跑了。巧合的是，他們又見(jiàn)面了。雖然是第二次見(jiàn)面，但狐貍的心還是驚慌失措，但比上次好多了。當他們第三次見(jiàn)面時(shí)，狐貍自信地走上前去，和獅子聊天。
看完這個(gè)故事，我突然說(shuō)出了寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍代表的人物和我很像。小學(xué)一、二年級的時(shí)候，我很膽小。一上講臺，我的腿就會(huì )變軟，四肢發(fā)抖，舌頭麻木；三年級的時(shí)候，我敢在臺下說(shuō)話(huà)，但還是不敢在臺上說(shuō)話(huà)；四年級的時(shí)候，我在臺上吐蓮花，自若，贏(yíng)得了大家的`掌聲；五年級還獲得了“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎。這表明，當我們遇到困難時(shí)，我們應該勇敢地面對和思考解決問(wèn)題的方法。
還有一個(gè)關(guān)于蒼蠅的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)湯鍋里淹死了。他對自己說(shuō)：“哇，我吃飽了，喝夠了，洗了個(gè)澡，我死了，沒(méi)有后悔�！鄙n蠅的話(huà)充分反映了它的自嘲精神，但也告訴我們，當一個(gè)新的環(huán)境不可避免時(shí)，你也可以嘗試慢慢適應環(huán)境，融入環(huán)境。
伊索寓言以故事的方式簡(jiǎn)單地表達了深奧的哲學(xué)，所以在古希臘，伊索寓言甚至衡量了一個(gè)人的知識規模。著(zhù)名的喜劇作家阿里斯托芬曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句臺詞：“你甚至不熟悉伊索寓言，這表明你是多么無(wú)知和懶惰�！边@真是一本好書(shū)。
寓言故事讀后感14
伊索是所有兒童心中一個(gè)演故事的角色。他所寫(xiě)的《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)有趣、機智幽默，故事簡(jiǎn)單但道理深刻，極富諧趣。因此深得全世界小朋友大朋友的喜愛(ài)。許多故事可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉：龜兔賽跑、狼來(lái)了、狐貍吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸等等。
我也喜愛(ài)這本寓言故事書(shū)，她里面每一個(gè)故事都生動(dòng)有趣，深深地吸引著(zhù)我。他將動(dòng)物以擬人化的手法，將簡(jiǎn)單的故事富含人生的哲理，源于生活卻高于生活。一旦空閑下來(lái)，我都會(huì )再去翻下這本書(shū)，雖然我已經(jīng)看了好幾遍。
《伊索寓言》中我最喜歡的故事是：《細心的小狐貍》，這個(gè)故事講的是，一只年老的獅子因為找不到食物后，假裝生病，騙來(lái)很多的小動(dòng)物來(lái)看望它，然后他乘機張開(kāi)他那血盆大口，把那些小動(dòng)物們都吃掉。但是，只有一只小狐貍站在門(mén)口卻沒(méi)有走進(jìn)這只獅子的家里。這只年邁的獅子問(wèn)狐貍：“你為什么不進(jìn)來(lái)探病?”狐貍不假思索地說(shuō)：“因為我發(fā)現只有小動(dòng)物們進(jìn)去的腳印，卻沒(méi)有出來(lái)的腳印。我懷疑來(lái)探病的小動(dòng)物們都被你騙來(lái)吃掉了�！蔼{子被問(wèn)得啞口無(wú)言。小狐貍把自己的`發(fā)現告訴森林里其他的小動(dòng)物們，從此，再也沒(méi)有小動(dòng)物去探病而被吃掉了。
現在通信很發(fā)達，我們很多小朋友都有了智能手機。但我們會(huì )經(jīng)常收到不認識的網(wǎng)站發(fā)來(lái)的網(wǎng)址，給出很多誘惑我們的禮品。很多小朋友都沒(méi)有警惕，就隨手點(diǎn)進(jìn)去，其實(shí)那就是騙子發(fā)來(lái)的，盜取我們或我們爸爸媽媽的個(gè)人信息的黑網(wǎng)址。他們就像《細心的小狐貍》中的那個(gè)壞蛋老獅子。
這個(gè)寓言故事告訴我們：對待事物要善于細心觀(guān)察，識別真相。特別是我們小朋友現在自我保護能力很差，獨自一人的時(shí)候，一定要懂得保護自己，不能被壞人的誘惑給騙到。
寓言故事讀后感15
今天，我讀了一個(gè)伊索寓言故事.一小偷和他的母親。
這個(gè)故事講的是：從前有個(gè)小男孩，他和他的母親生活在一個(gè)小鎮上。這個(gè)小男孩是母親唯一的孩子，所以母親非常溺愛(ài)他，什么事都順著(zhù)他。有一次放學(xué)，這個(gè)孩子就從他的書(shū)包里拿出了一塊書(shū)寫(xiě)石板給母親看。母親好奇地問(wèn)：“這塊板是哪來(lái)的？”“我……”小男孩緊張地說(shuō)：“我趁同桌不注意拿來(lái)的�！薄笆菃�？你真聰明！”聽(tīng)了這話(huà)，母親不但沒(méi)批評孩子，反倒連連夸他能干，還獎勵了他一個(gè)銅板。過(guò)了幾天，這個(gè)孩子又偷回了一件大母親。母親見(jiàn)了更高興了，她眉開(kāi)眼笑地對孩子說(shuō)：“我的乖?xún)鹤�，你真是越�?lái)越能干了！”說(shuō)著(zhù)，她又遞給孩子一個(gè)銅板。
日子一天天過(guò)去了，這個(gè)孩子漸漸長(cháng)大了。在母親的縱容下，這個(gè)孩子膽子越來(lái)越大。他成了一個(gè)小偷，經(jīng)常去偷一些貴重的東西。
有一天，這個(gè)小偷在偷東西時(shí)，被當場(chǎng)抓住了。經(jīng)過(guò)法官的審判，他被判處絞刑。行刑的日子到了，小偷被押到了刑場(chǎng)，他的母親跟在后面放聲大哭。
這時(shí)，小偷向行刑官請求，要和他的母親說(shuō)幾句悄悄話(huà)，行刑官答應了。小偷快步走到母親旁邊，把嘴貼在母親耳邊，但令人想不到的是，小偷竟然張嘴就咬下了母親的'耳朵。母親生氣地對小偷說(shuō)：“我從小到大這樣養著(zhù)你還不夠嗎？”“如果你當時(shí)在我偷石板時(shí)就這樣罵我，我就不會(huì )落到這種地步了！”小偷悔恨地說(shuō)。
聽(tīng)了兒子的話(huà)，母親一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，她癱倒在地上，悔恨極了。
這個(gè)故事讓我們懂得：家庭教育很重要，對小孩要嚴格要求，絕不能縱容，小過(guò)不懲罰，必然導致大錯特錯。父母的話(huà)我們不能左耳進(jìn)右耳出！最終受害的必然是自己！
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