程門(mén)立雪寓言故事（通用5篇）
宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)。他對老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)�！俺涕T(mén)立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。以下是小編精心整理的程門(mén)立雪寓言故事，希望對大家有所幫助。
程門(mén)立雪寓言故事 篇1
【出處】
《宋史·楊時(shí)傳》：“見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不云。頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣�！�
【程門(mén)立雪寓言故事】
楊時(shí)從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)習，七歲就能寫(xiě)詩(shī)，八歲就能作賦，人稱(chēng)神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著(zhù)書(shū)立說(shuō)，曾在許多地方講學(xué)，倍受歡迎。居家時(shí)，長(cháng)期在含云寺和龜山書(shū)院，潛心攻讀，寫(xiě)作教學(xué)。
有一年，楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽(yáng)，拜師程頤，以求學(xué)問(wèn)上進(jìn)一步深造。有一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，因對某問(wèn)題有不同看法，為了求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請教。
時(shí)值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來(lái)到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門(mén)外，等候先生醒來(lái)。
這時(shí)，遠山如玉簇，樹(shù)林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過(guò)了良久，程頤一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見(jiàn)他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。
后來(lái)，楊時(shí)學(xué)得程門(mén)立雪的真諦，東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)正宗”，世稱(chēng)“龜山先生”。此后，“程門(mén)立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
【啟示】
“程門(mén)立雪”這個(gè)成語(yǔ)家喻戶(hù)曉。它出自宋代著(zhù)名理學(xué)家將樂(lè )縣人楊時(shí)求學(xué)的'故事。
【漢字】
程門(mén)立雪
【拼音】
chéng mén lì xuě
【釋義】
程門(mén)立雪舊指學(xué)生恭敬受教，現指尊敬師長(cháng)。比喻求學(xué)心切和對有學(xué)問(wèn)長(cháng)者的尊敬。
【出處】
《宋史·道學(xué)傳二·楊時(shí)》
【近義詞】
尊師重道尊師重教
【反義詞】
班門(mén)弄斧
【造句】
我們在學(xué)習和工作當中，應該有程門(mén)立雪的精神，虛心向他人學(xué)習。
程門(mén)立雪寓言故事 篇2
【注音】chéng mén lì xuě
【出處】一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。 《宋史·道學(xué)傳二·楊時(shí)》
【解釋】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
【用法】作賓語(yǔ)、定語(yǔ)；比喻尊師重教。
【結構】偏正式
【相近詞】尊師重教、程門(mén)度雪
【押韻詞】肌劈理解、魚(yú)爛瓦解、老嫗能解、絲分縷解、迎刃而解、匿名揭帖、絲竹陶寫(xiě)、支分節解、酒醉酒解、百思莫解
【成語(yǔ)故事】北宋時(shí)期著(zhù)名哲學(xué)家楊時(shí)，淡薄名利，放棄做官的機會(huì )，拜著(zhù)名的理學(xué)大師程顥與程頤兄弟為師學(xué)習理學(xué)，學(xué)成后回南方講學(xué)。程顥病故后，楊時(shí)去拜訪(fǎng)程頤，見(jiàn)程頤正在休息，便恭恭敬敬站在院外的雪地里等恩師的醒來(lái)
【示例】程門(mén)立雪的故事提醒我們要尊師重教。
程門(mén)立雪寓言故事 篇3
出處
"程門(mén)立雪"語(yǔ)出《宋史·楊時(shí)傳》："見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。"
人物介紹
程顥（1032-1085）、程頤（1033-1107）兄弟倆都是北宋哲學(xué)家、教育家。洛陽(yáng)（今屬河南）人。顥、頤二人孩童時(shí)代曾讀書(shū)求學(xué)于外祖母家——孝感董湖西北隅（今孝南閔集鄉一帶）�！缎⒏锌h志》云："程子讀書(shū)臺，在縣東五里，宋慶歷年間，二程讀書(shū)于此。"程子讀書(shū)臺又名"鳳凰臺"，因相傳在晉穆帝永和四年（348），有鳳集于東崗，產(chǎn)九子于其上而得名。
程顥，字伯淳，學(xué)者稱(chēng)明道先生。嘉祐進(jìn)士。反對王安石新政。神宗時(shí)為太子中允監察御史里行。曾與弟學(xué)于周敦頤，同為北宋理學(xué)的奠基者，世稱(chēng)"二程"。在洛陽(yáng)講學(xué)十余年。倡導"傳心"說(shuō)，承認"天地萬(wàn)物之理，無(wú)獨必有對。"他和弟頤的學(xué)說(shuō)后來(lái)為朱熹所繼承和發(fā)展，世稱(chēng)程朱學(xué)派。著(zhù)作有《定性書(shū)》、《識仁篇》等。程頤，字正叔，學(xué)者稱(chēng)伊川先生。曾任秘書(shū)省校書(shū)郎，官至崇政殿說(shuō)書(shū)。反對王安石新政。先后講學(xué)達三十余年。宣揚"氣稟"說(shuō)。主張"去人欲，存天理"，認為寡婦再嫁是大逆不道。極力為名教綱常辯護。著(zhù)作有《易傳》、《顏子所好何學(xué)論》等。
楊時(shí)（1053-1135）北宋學(xué)者。字中立。南劍州將樂(lè )（今屬福建）人。熙寧進(jìn)士。曾任右諫議大夫、工部侍郎。官至龍圖閣直學(xué)士。晚年隱居龜山，時(shí)稱(chēng)龜山先生。先后學(xué)于程顥、程頤。同游酢、呂大臨、謝良佐并稱(chēng)程門(mén)四大弟子。又與羅從彥、李桐并稱(chēng)為"南劍三先生"。著(zhù)作有《二程粹言》、《龜山集》。
人物故事
進(jìn)士楊時(shí)，為了繼續豐富自己的學(xué)問(wèn)，毅然而然地放棄了高官厚祿，獨自一人跑到河南潁昌拜程顥為師，投在程顥門(mén)下虛心求教。后來(lái)程顥死，他自己也只有四十多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。
有一天，楊時(shí)和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤，當時(shí)正遇上了程老先生閉目養神。這時(shí)候，外面開(kāi)始下起大雪。他們倆人為了不打擾先生休息，便恭恭敬敬地侍立在門(mén)外等候，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤這才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)和游酢仍然站在門(mén)外等候，大吃一驚，問(wèn)道："你倆還在這里沒(méi)走？"這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。這種精神讓程頤很受感動(dòng)，于是，便收他倆為入室弟子，悉心傳授，楊時(shí)和游酢果然不負所望，后來(lái)，各自成為一代理學(xué)大師。
程門(mén)立雪寓言故事 篇4
楊時(shí)字中立，南劍將樂(lè )人。幼穎異，能屬文，稍長(cháng)，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進(jìn)士第。時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、豐之際，河、洛之士翕然師之。時(shí)調官不赴，以師禮見(jiàn)顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道南矣�！彼哪甓椝�，時(shí)聞之，設位哭寢門(mén)，而以書(shū)赴告同學(xué)者。至是，又見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不遠千里從之游，號曰龜山先生。
注釋
1、蓋：大約。
2、瞑坐：打瞌睡。冥，閉目。
3、侍立：陪立在旁。
4、去：離開(kāi)。
5、既：已經(jīng)。
6、覺(jué)：睡醒。
7、聞：聽(tīng)說(shuō)。
8、見(jiàn)：拜見(jiàn)。
9、程頤：北宋著(zhù)名學(xué)者。
10、洛：洛陽(yáng)。
11、游�。罕彼螌W(xué)者。
譯文
楊時(shí)，字中立，是劍南將樂(lè )人。小的時(shí)候非常聰穎，善于寫(xiě)文章。年紀稍大一點(diǎn)后，專(zhuān)心研究經(jīng)史書(shū)籍。宋熙寧九年進(jìn)士及第，當時(shí)，河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學(xué)術(shù)精要(即理學(xué))，河南洛陽(yáng)這些地方的學(xué)者都去拜他們?yōu)閹�，楊時(shí)被調去做官他都沒(méi)有去，在潁昌以拜師禮節拜程顥為師，師生相處得很好。楊時(shí)回家的時(shí)候，程顥目送他說(shuō)：“我的學(xué)說(shuō)將向南方傳播了�！庇诌^(guò)了四年程顥去世了，楊時(shí)聽(tīng)說(shuō)以后，在臥室設了程顥的靈位哭祭，又用書(shū)信訃告同學(xué)的人。程顥死了以后，楊時(shí)又到洛陽(yáng)拜見(jiàn)程頤，這時(shí)楊時(shí)大概四十歲了。一天楊時(shí)拜見(jiàn)程頤，程頤正在打瞌睡，楊時(shí)與同學(xué)游酢(音zuò)恭敬地站在一旁沒(méi)有離開(kāi)，等到程頤睡醒來(lái)時(shí)，門(mén)外的雪已經(jīng)一尺多深了。楊時(shí)的德行和威望一日比一日高,四方之人士不遠千里與之相交游，其號為龜山先生。
相關(guān)資料
有關(guān)“程門(mén)立雪”的最早史料，主要有兩個(gè)。一個(gè)是《二程語(yǔ)錄·侯子雅言》：“游、楊初見(jiàn)伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺(jué)，顧謂曰：‘賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣�！俺鲩T(mén)，門(mén)外之雪深一尺”。一個(gè)是《宋史》中的《楊時(shí)傳》：楊時(shí)和游酢“一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣”。
《侯子雅言》的作者侯仲良，是程頤的內弟，對誰(shuí)是尊師重道立雪程門(mén)的第一人，應該是更清楚、更明確,所以他把游酢放在前面,這就是證明游酢是"程門(mén)立雪"第一人的最有力的依據。
“程門(mén)立雪”這個(gè)成語(yǔ)家喻戶(hù)曉。它出自宋代著(zhù)名理學(xué)家建陽(yáng)縣人游酢求學(xué)的故事。
程門(mén)立雪寓言故事 篇5
“程門(mén)立雪”這則成語(yǔ)的意思是比喻尊敬老師，誠懇求學(xué)。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《宋史楊時(shí)傳》，一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。
程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的學(xué)問(wèn)，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來(lái)程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。
于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著(zhù)假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，��！他們兩位還在這兒沒(méi)走？”這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。
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