《雨巷》閱讀練習題

　　在各領(lǐng)域中，我們都不可避免地會(huì )接觸到練習題，只有認真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。什么樣的習題才能有效幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的《雨巷》閱讀練習題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《雨巷》閱讀練習題 1

　　課前預習

　　1、初讀：讀準字音，讀準節奏，感受詩(shī)歌的音樂(lè )美。(要求：劃分節奏，標出韻腳，反復朗讀)

　　字音字形辨識

　　支撐( )彷徨( )寂寥( )惆悵( )頹圮( )彳亍( )

　　詞語(yǔ)辨析

　　彷徨

　　彳亍

　　2、總結該詩(shī)在語(yǔ)音和節奏上有什么特點(diǎn)?

　　3、背誦《雨巷》

　　課堂探究

　　一、再讀，讀出感情，理解意象，體會(huì )詩(shī)歌的意境美。

　　1、自讀，交流讀的感覺(jué)，讀出了怎樣的感情?

　　2、聽(tīng)名家讀，交流感受。

　　3、探究：詩(shī)歌是依靠形象來(lái)傳達思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同組成了這一情境呢?試著(zhù)來(lái)找一下，這首詩(shī)運用了哪些意象?并從文中找出描述意象的詞語(yǔ)。

　　這些意象有怎樣的共同點(diǎn)?

　　這些詞語(yǔ)是表示動(dòng)作、情緒、物態(tài)的，選出你認為用得很好的來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　4、本詩(shī)在總體內涵上顯示出一種幽微、渺遠的意緒與空靈寂寥的意境，表現出一種東方詩(shī)歌的特有感傷美的情韻。挑一個(gè)你最喜歡的意象，并用散文化的語(yǔ)言加以描述。

　　5、多種美好的意境的`組合能創(chuàng )造出優(yōu)美的意境，使詩(shī)歌具有意境美，《雨巷》通過(guò)這些意象的組合，呈現出怎樣的氛圍?

　　二、三讀，深入體會(huì )，把握主旨，結合自己的體驗，作個(gè)性的解讀，體會(huì )詩(shī)歌的情感美。

　　1、作者用雨巷、丁香姑娘等典型的意象，準確的表達了“憂(yōu)傷”這種典型情節。那為什么戴望舒這么憂(yōu)傷呢?他到底要借這首詩(shī)表達什么主題?

　　三、課內練習：

　　理解下列詞語(yǔ)的象征意義：

　　1、“像夢(mèng)飄過(guò)”、“身旁飄過(guò)”

　　2、“到了頹圮的籬墻”

　　3、“遠了遠了”“走盡這雨巷”

　　4、“消了”“散了”“消散了”

　　四、課外拓展

　　品析《錯誤》一詩(shī)，請說(shuō)說(shuō)“你”是位什么樣的人。

　　我打江南走過(guò)

　　那等在季節里的容顏如蓮花的開(kāi)落

　　東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛

　　你底心如小小寂寞的城

　　恰若青石的街道向晚

　　音不響，三月的春帷不揭

　　你底心是小小的窗扉緊掩

　　我達達的馬蹄是美麗的錯誤

　　我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……

　　——《錯誤》

　　《雨巷》閱讀練習題 2

　　雨巷

　　戴望舒

　　雨巷撐著(zhù)油紙傘，獨自

　　彷徨在悠長(cháng)，悠長(cháng)

　　又寂寥的雨巷，我希望逢著(zhù)

　　一個(gè)丁香一樣的

　　結著(zhù)愁怨的姑娘。

　　她是有

　　丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂(yōu)愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;

　　她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著(zhù)油紙傘

　　像我一樣，像我一樣地

　　默默彳亍著(zhù)，冷漠，凄清，又惆悵。

　　她靜默地走近

　　走近，又投出

　　太息一般的眼光，她飄過(guò)

　　像夢(mèng)一般的，像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。

　　像夢(mèng)中飄過(guò)

　　一枝丁香的，我身旁飄過(guò)這女郎;

　　她靜默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。

　　在雨的`哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳

　　消散了，甚至她的

　　太息般的眼光，丁香般的惆悵。

　　撐著(zhù)油紙傘，獨自

　　彷徨在悠長(cháng)，悠長(cháng)

　　又寂寥的雨巷，我希望飄過(guò)

　　一個(gè)丁香一樣的

　　結著(zhù)愁怨的姑娘

　　賞讀詩(shī)歌，回答以下題目

　　1.標出本詩(shī)的韻腳，體會(huì )其音韻的婉轉。這首詩(shī)主要押______韻。

　　2.對詩(shī)句品析有誤的一項是( )

　　A.整首詩(shī)凄清，婉轉，而又含意綿綿。

　　B.整首詩(shī)意境深遠，表達了一種肝腸寸斷之感。

　　C.詩(shī)人以“雨巷”為題，揭示內心的苦悶、惆悵以及對理想的渴望。

　　D.詩(shī)人大量運用反復、排比等修辭手法，給人回味。

　　3.如果說(shuō)詩(shī)歌中的“丁香一樣的姑娘”采用了象征手法，那么請寫(xiě)出下列短語(yǔ)各象征了什么。

　　丁香姑娘的美麗高潔——

　　丁香姑娘的哀怨彷徨——

　　丁香姑娘的飄然離去——

　　4.本首詩(shī)的意象可分為兩類(lèi)，一為背景意象，一為主體意象;請分別找出來(lái)，并任選一個(gè)背景意象，簡(jiǎn)要分析其表達作用。

　　背景意象：_________________________________________________________

　　主體意象：__________________________________________________________________

　　作用：_______________________

　　5.比較詩(shī)歌的首尾兩節，說(shuō)說(shuō)它們有何異同點(diǎn)。

　　________________________

　　6.請從詩(shī)中任選一節，簡(jiǎn)析戴望舒詩(shī)歌的意境美。

　　答案

　　1.ɑnɡ

　　2.B(肝腸寸斷不準確)

　　3.丁香姑娘的美麗高潔——美好的理想和愿望丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實(shí)現丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅

　　4.背景意象：雨巷油紙傘丁香籬墻主體意象：我姑娘作用：油紙傘：未做具體的描寫(xiě)，給讀者以想像空間。油紙傘本身就有復古、懷舊、神秘、迷蒙的特點(diǎn)。而且和雨巷很好地結合起來(lái)了。時(shí)間是暮春，在寂寥地下著(zhù)小雨，平添了一份冷漠、凄清的氛圍，撐著(zhù)一傘風(fēng)雨獨立消魂的形象，把它放于獨特的環(huán)境中能產(chǎn)生獨特的表達效果。雨巷：小巷本來(lái)就讓人感到幽深，寂靜，再加上蒙蒙細雨，意境充滿(mǎn)了朦朧美�；h笆墻：這個(gè)籬笆墻是頹圯的，就是讓人感受到哀怨，凄涼的氛圍。丁香：整首詩(shī)說(shuō)不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香形狀像結，開(kāi)在暮春時(shí)節，易凋謝，開(kāi)花為白色或紫色，是愁情郁結的象征。

　　5.首尾運用反復的手法，內容大致相同;不同處是，開(kāi)首表明希望逢著(zhù)，后面則是希望飄過(guò)。

　　6.示例：如詩(shī)的第二節，詩(shī)人用丁香來(lái)比喻姑娘，丁香一樣的顏色、芬芳、憂(yōu)愁，充滿(mǎn)了意境美。在這里，丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。丁香姣好，但易凋謝，丁香一樣的姑娘，是做著(zhù)脆弱的夢(mèng)的姑娘，她的愁怨自然少不了，因此，作者又把她置于雨中去哀怨、彷徨，更突出姑娘的凄清、迷茫、嘆息，增強詩(shī)歌的惆悵、清麗的意境美。

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