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《真相》閱讀答案
、偕蟼(gè)月,我回老家時(shí),堂兄給我講了一個(gè)故事:楊樹(shù)村有個(gè)五保戶(hù),叫小鳳。小鳳有幢泥坯屋,屋前屋后有幾棵大樟樹(shù)。村里的楊木根想得到小鳳的幾棵大樟樹(shù)與泥坯屋,就同小鳳簽了份合同:今后小鳳搬到楊木根家住,小鳳由楊木根供養。今后小鳳死了,小鳳的所有財產(chǎn)都歸楊木根。簽這份合同時(shí),小鳳七十歲,楊木根五十歲。
、谖覇(wèn)堂兄,真有這樣的事?
、厶眯终f(shuō),還騙你?你不信,明天就可以去楊樹(shù)村問(wèn)問(wèn)。
、芎髞(lái)呢?我扔給堂兄一支煙。
、萏眯职褵煀A在耳朵上,說(shuō),十年后,小鳳還沒(méi)死。這十年,楊木根供養小鳳吃穿的錢(qián)、治病的錢(qián),以萬(wàn)來(lái)計算。而小鳳所有的財產(chǎn)最多值五千多塊錢(qián)。楊木根可吃了大虧。更好玩的是,上個(gè)星期楊木根死了,小鳳仍活得好好的。村人都說(shuō)小鳳可活到一百歲。
、薜诙,我去了楊樹(shù)村。楊樹(shù)村位于郊區,騎自行車(chē)進(jìn)城只要十分鐘。
、呶覇(wèn)一中年人,大伯,借問(wèn)一下,楊木根的家在哪?
、嘀心耆苏f(shuō),你跟我走就是。
、嵛覇(wèn),楊木根是個(gè)什么樣的人?
、夂萌。中年人說(shuō),你聽(tīng)說(shuō)他供養五保戶(hù)小鳳的事嗎?
11聽(tīng)說(shuō)了。
12其實(shí)楊木根是個(gè)很精明的人,他哪是外人所說(shuō)的傻瓜?楊木根同小鳳簽合同時(shí),明知道吃虧。其實(shí)連三歲小孩都知道小鳳的破屋及幾棵樟樹(shù)值不了幾個(gè)錢(qián)。楊木根其實(shí)是報恩呀。楊木根七歲時(shí),父親就死了,家里極窮,那時(shí)小鳳家里有好吃的總給楊木根吃,還給楊木根做新衣服——
13我打斷他的話(huà),既然楊木根要報小鳳的恩,那直接把小鳳接進(jìn)家不了行了,還簽什么合同?
14中年人說(shuō),小鳳是個(gè)很硬氣的人,她不愿接受別人的施舍。楊木根對小鳳說(shuō),小鳳百年之后,小鳳所有的財產(chǎn)都歸他,他只會(huì )賺,不會(huì )虧。小鳳這才信了,才進(jìn)了楊木根的家。楊木根同小鳳簽合同,也怕女人不同意。楊木根對女人說(shuō)小鳳活不長(cháng)久,講小鳳的地皮值多少錢(qián),樟樹(shù)值多少錢(qián)——啊,到了,這就是楊木根的家。
15木根的家很簡(jiǎn)陋,屋里沒(méi)啥值錢(qián)的東西,但很干凈。木根的女人問(wèn)我,你有什么事?女人給我讓座,又泡茶,很熱情。
16我說(shuō),伯母,我是陳家莊的人,想探聽(tīng)楊木根的事。我想寫(xiě)篇文章。
17木根的女人說(shuō),木根是個(gè)好人。她給我講起木根的許多好來(lái),如家里有好吃的,總舍不得吃,留給她和孩子吃。家里的重活累活,他總是一個(gè)人干,從不要她沾手等。
18我就把話(huà)題往他供養小鳳的事上引。
19木根的女人說(shuō),木根要把小鳳接進(jìn)家,我滿(mǎn)口同意了。我知道小鳳以前對木根好,木根小時(shí)候沒(méi)少吃她的穿她的。我開(kāi)初讓讓木根不要簽合同,直接把她接進(jìn)家,免得村人說(shuō)閑話(huà),還以為我們占了便宜?赡靖f(shuō),不簽合同,小鳳就不肯來(lái)我們家。簽合同是做給小鳳看的。
20我問(wèn)小鳳還好吧?
21身體還好,吃飯能吃一碗,只是耳朵背。你見(jiàn)見(jiàn)她。木根的女人把我帶進(jìn)前廂房。房子朝南,陽(yáng)光灑了一屋。小鳳坐在藤椅上曬太陽(yáng)。她的精神很好,見(jiàn)了我,向我笑。我向她問(wèn)好,奶奶好。木根的女人說(shuō),她聽(tīng)不見(jiàn)你說(shuō)的話(huà)。
22我就告辭了。
23一年后,我打電話(huà)向堂哥問(wèn)好時(shí),堂哥說(shuō),還記得楊木根的事嗎?
24我說(shuō),當然記得。
25堂哥說(shuō),木根還真有眼光。市里搞開(kāi)發(fā),一條三十米寬的柏油路從小鳳的門(mén)前穿過(guò)。小鳳的那塊地皮成了黃金地段,有人出二十萬(wàn)想買(mǎi)那塊地皮,木根家里人還不肯賣(mài)呢。這回木根家賺飽了。
26我一時(shí)說(shuō)不上話(huà),心里卻很高興。
。ㄟx自《廣西文學(xué)》)
14、文章題目“真相”含有哪幾層意思?試結合文章內容簡(jiǎn)要作答。(3分)
15、品讀全文,仿照示例(每個(gè)方框限填三個(gè)字)梳理這篇小說(shuō)的故事情節。(2分)
聽(tīng)故事
16、揣摩品味下邊兩句話(huà),回答問(wèn)題。(3分)
、俑猛娴氖,上個(gè)星期楊木根死了,小鳳仍活得好好的,這句話(huà)中的“仍”字可以刪去嗎?為什么?(1.5分)
、凇胺孔映,陽(yáng)光灑了一屋!边@是什么描寫(xiě)?有何作用?(1.5分)
17、文中的人物有:堂哥、我、中年男人、小鳳老人、楊木根、楊木根的妻子。試結合文章內容,分析回答:
、佟疤酶纭迸c“我”、“中年男人”是一類(lèi)性格的人物嗎?為什么?(2分)
、凇靶▲P老人”、“楊木根”、“楊木根的妻子”有何共同特點(diǎn)?楊木根又有哪些優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習的?(2分)
18、展開(kāi)想象,根據要求補寫(xiě)(任選一題)(3分)
、龠@第12段畫(huà)橫線(xiàn)句后的破折號省去了許多內容,試補出相關(guān)內容。(80字左右)
、诘14段畫(huà)橫線(xiàn)句后的破折號也省去了許多內容,試結合作品內容,補寫(xiě)出楊木根妻子此時(shí)所說(shuō)的話(huà)。(80字左右)
、畚恼陆Y尾寫(xiě)道:“我一時(shí)說(shuō)不上話(huà),心里卻很高興!痹嚱Y合文章內容,補寫(xiě)出“我”此時(shí)想說(shuō)的話(huà),表達“我”對楊木根“善舉”的肯定。(80字左右)
參考答案:
14、[命題意圖]側重評價(jià)學(xué)生篩選、整合文中重要信息的能力。
[解析]“真相”是“事情的真實(shí)情況”的意思。作者以此為題要有其用意的,應結合文章的具體內容作具體分析。因為本文有兩條線(xiàn),一是“我”查證楊木根贍養老人是否確有其事(明線(xiàn)),一是楊木根簽訂贍養的原因,若明白了這些,分析歸納就不難了。
[答案]一是指楊木根與小鳳老人簽訂贍養合同的原因;二是指“我”查證楊木根贍養老人的具體情況。(意近即可)
15、[命題意圖]側重評價(jià)學(xué)生的整體感知能力。
[解析]可先劃分文章的結構層次,再根據前一方框中的文字,類(lèi)推歸納。
[答案]尋(查)真相得回報
16、[命題意圖]側重檢測學(xué)生評價(jià)作品語(yǔ)言和寫(xiě)法的能力。
[解析]分析作品語(yǔ)言,要結合語(yǔ)境分析某一詞句的表達效果,文學(xué)作品中的環(huán)境描寫(xiě),一般有襯托、烘托作用。
[答案]①不能刪去。這個(gè)“仍”字暗示小鳳老人生活得很好,側面說(shuō)明楊木根夫婦確實(shí)在細心照料小鳳老人。
、谶@是自然環(huán)境描寫(xiě),襯托小鳳老人晚年生活幸福,精神很好。
17.[命題意圖]側重評價(jià)學(xué)生感知人物形象的能力。
[解析]這是一篇小說(shuō),分析人物性格扣住作品的主題和相關(guān)情節的暗示或具體內容作具體分析。
[答案]①“我”、“中年男人”與“堂哥”不是同一類(lèi)性格的人物!拔摇焙汀爸心昴腥恕本鶎钅靖驄D贍養小鳳老人的義舉表示贊許,有善良、正直的一面,文中的“堂哥”則是一位勢利者的形象,對楊木根的義舉持冷眼旁觀(guān)的態(tài)度。
、谶@三人的共同點(diǎn)是:善良,同情弱者,關(guān)心他人。楊木根知恩圖報,敬老愛(ài)幼,勤勞儉樸的品質(zhì)值得我學(xué)習。
18.[命題意圖]側重評價(jià)學(xué)生對文意的創(chuàng )意理解和表達能力。
[解析]圍繞試題要求,扣住小說(shuō)暗示的背景進(jìn)行推測,猜想人物可能要說(shuō)的話(huà),把這些寫(xiě)下來(lái)就行了。
[示例]幫楊木根洗衣服、洗被子,楊木根病了,細心呵護,請醫生,熬藥喂藥,一直照料到楊木根全愈。還幫楊木根張羅親事,照料小孩,凡是小鳳想得到的,她都幫楊木根做好,凡是楊木根需要人幫助的,小鳳都盡力幫助。
、谑纠汉炇裁春贤!我還不曉得“小鳳媽”原來(lái)是怎么照料、幫襯你的?你以為我是那種不通情理的人呀?我們是夫妻,你的心愿我一定會(huì )去幫你完成的。我會(huì )把她當親媽媽一樣伺候,會(huì )細心照料小鳳媽的,別在我面前耍貧嘴了!
、凼纠涸趺茨苓@樣說(shuō)呢?楊木根是聰明,看得遠,但他贍養小鳳并不是想得回報,完全是報恩啦!木根家能得到這意外的“回報”,算是好人有好報。倘若我們每個(gè)人都能像楊木根這樣,再多的補償也是他該得的。
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