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孔子游春的閱讀答案
�、俅禾斓搅�，孔子聽(tīng)說(shuō)泗水正漲春潮，便帶著(zhù)弟子們到泗水河邊游玩。
�、陉�(yáng)光普照著(zhù)大地。泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天_a_。大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的_b_，茂密的森林是她飄逸的_c_，溫暖的陽(yáng)光是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的_d_……
�、劭鬃拥男那楹懿黄届o，就像他眼前的泗水波瀾起伏�；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來(lái)，又不知疲倦地奔騰而去�？鬃觿�(dòng)情地望著(zhù)泗水河，陷入了沉思。弟子們不知道老師在看什么，都圍攏過(guò)來(lái)。
�、茏勇穯�(wèn)道：“老師在看什么呢?”
�、菘鬃诱f(shuō)：“我在看水呀�！�
�、蕖翱此�?”弟子們用疑惑的眼光看著(zhù)老師。
�、哳伝卣f(shuō)：“老師遇水必觀(guān)，其中一定有道理�！�
�、嗫鬃幽�(zhù)泗水的綠波，[A]地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(cháng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊”
�、岬茏勇�(tīng)了老師的一翻宏論，無(wú)不驚訝。誰(shuí)能料想，從[B]的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理!
�、饩G草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著(zhù)，有的坐著(zhù)。老師撥動(dòng)琴弦，弟子們跟著(zhù)唱起歌來(lái)。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著(zhù)濃濃的師生情誼。
(11)過(guò)了一會(huì )兒，弟子們陸續散開(kāi)了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著(zhù)老師�？鬃诱f(shuō)：“可以說(shuō)說(shuō)你們的志向嗎?”
(12)子路是個(gè)急性子，老師的話(huà)音未落就開(kāi)了腔：“我愿把車(chē)馬、衣服拿出來(lái)跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會(huì )在意。朋友之間就應該有福同享嘛�！�
(13)[C]的顏回經(jīng)過(guò)[D]，從容不迫地說(shuō)：“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人�！�
(14)孔子用贊許的眼光看著(zhù)他們，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
(15)“顏回呀，聽(tīng)說(shuō)你把自己的志向寫(xiě)進(jìn)了一首歌里，何不唱給老師聽(tīng)聽(tīng)?”
(16)孔子說(shuō)著(zhù)，將琴推到顏回面前。顏回并不推辭，他調好琴弦，一邊彈一邊唱�？鬃酉仁荹E]，過(guò)了一會(huì )兒，竟情不自禁地[F]起來(lái)。
(17)泗水河畔的春意更濃了。
閱讀題：
1.閱讀第②段，聯(lián)系上下文，發(fā)揮你的想象，在下列空白處填上合適的詞語(yǔ)。
a_____b_____c_____d______
2.閱讀第③——○17自然段，聯(lián)系上下文選擇適當的成語(yǔ)依次填在下面的橫線(xiàn)上。(只要填序號)
�、偈治枳愕�
�、谒究找�(jiàn)慣
�、凵钏际鞈]
�、芟炊�(tīng)
�、轀匚臓栄�
�、抟馕渡铋L(cháng)
[A]___[B]___[C]___
[D]___[E]___[F]___
3.閱讀第⑧自然段，簡(jiǎn)要概括水有哪些品質(zhì)?
4.讀了這篇文章，你認為孔子是一位怎樣的老師?(聯(lián)系文章內容回答)
參考答案：
1.a.伴奏
b.胸懷
c.長(cháng)發(fā)
d.面龐
2.[A]⑥
[B]②
[C]⑤
[D]③
[E]④
[F]①
3.有德行、有情義、有志向、善施教化。
4.結合短文內容，發(fā)表自己的見(jiàn)解。答案不唯一。
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