登高閱讀答案

　　在日常學(xué)習和工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編為大家整理的登高閱讀答案，歡迎大家分享。

　　【原文】

　　登高

　　杜甫

　　風(fēng)急天高猿嘯，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)。

　　萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

　　【注釋】①這首詩(shī)寫(xiě)于安史之亂后的夔州。②渚：水中的小洲。③百年：猶言一生。

　　【《登高》閱讀訓練一】：

　　1 從表達方式上看，詩(shī)前兩聯(lián)重在 ，后兩聯(lián)重在 。（每處2個(gè)字）（4分）

　　2任選兩聯(lián)賞析詩(shī)人是如何感秋寄情的。（6分）

　　答：

　　3“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”這兩句詩(shī)中的“無(wú)邊”“不盡”用得好，請作簡(jiǎn)要賞析。（6分）

　　答：

　　4、這首詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)了哪些景物？其作用是什么？（5分）

　　答：

　　5.前人在評論這首詩(shī)時(shí)認為，籠罩全詩(shī)的是一種“悲”情，你同意這一說(shuō)法嗎？為什么？

　　答：

　　【《登高》閱讀訓練二】：

　　1.對這首詩(shī)的賞析，不正確的一項是（ ）

　　A、首句的“風(fēng)”“天”“猿嘯”分別與下句的“渚”“沙”“鳥(niǎo)飛”對仗，讀來(lái)富有節奏。

　　B、尾聯(lián)的“繁霜鬢”對“濁酒杯”，能使讀者在深沉重濁的韻調之中，體味出詩(shī)人顛沛流離的痛苦心情。

　　C、全詩(shī)情景交融，筆法錯綜變化卻又相互照應。但落筆的角度相同，都圍繞著(zhù)詩(shī)的中心——“悲秋”。

　　D、本詩(shī)對偶工穩，音調鏗鏘，瑯瑯上口。尾聯(lián)兩句的對偶給人以一種神清目爽整飭對稱(chēng)的美感，在抑揚有致的韻調中，表達出詩(shī)人需要抒發(fā)的感情。

　　2.下列對《登高》的賞析，不恰當的一項是（ ）

　　A、首聯(lián)精選意象，多角度寫(xiě)景，既寫(xiě)出了深秋時(shí)節的典型特征，又借景抒發(fā)了凄涼、孤寂之情。

　　B、頷聯(lián)氣象雄渾，境界開(kāi)闊，為頸聯(lián)、尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng )設了宏大的自然背景，使得個(gè)人的痛苦在這個(gè)背景下顯得分外渺小，倍添悲涼。

　　C、頸聯(lián)中“悲”是全詩(shī)的詩(shī)眼，它集中表達了詩(shī)人在全詩(shī)中蘊蓄的復雜情感，詩(shī)歌所抒之情纏綿悱惻，動(dòng)人心弦。

　　D、詩(shī)歌前半部分寫(xiě)景，后半部分抒情，由情選景，寓情于景，情與景渾然一體，淋漓盡致地表達了詩(shī)人的憂(yōu)國傷時(shí)之情。

　　3.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”中，如果說(shuō)“落木蕭蕭”是有生命短暫之感的話(huà)，那么，“不盡長(cháng)江”則應該是指。

　　4.賞析：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！�

　　5.賞析詩(shī)句：萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

　　【《登高》閱讀訓練三】：

　　1.請分析詩(shī)中“無(wú)邊”“不盡”兩個(gè)詞語(yǔ)的妙處。（3分）

　　2.結合詩(shī)歌內容，寫(xiě)出“萬(wàn)里悲秋常作客”中“悲”的三層含義。（3分）

　　3.根據“艱難苦恨繁霜鬢”句，聯(lián)系杜甫的身世遭遇，你認為杜甫的“艱難苦恨”包含著(zhù)哪些寄寓？

　　4.首聯(lián)兩句中，“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”既有“渚清沙白”這樣的 描寫(xiě)，也有“鳥(niǎo)飛回”這樣的 描寫(xiě)，整句屬于 的寫(xiě)法。而“哀”字寫(xiě)猿嘯聲哀，但也微微透露出作者愁苦的思緒，這里采用的是 寫(xiě)法。頷聯(lián)兩句中，“蕭蕭”寫(xiě)出了 的情態(tài)，“滾滾”寫(xiě)出了 的氣勢，這兩句意境更加 ，感情更加 。整首詩(shī)充分體現了杜甫 的風(fēng)格。

　�。�5）這首詩(shī)的首聯(lián)用了什么描寫(xiě)景物的藝術(shù)手法？請作分析。

　�。�6）請簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的寫(xiě)景和抒情是怎樣緊密結合的。

　　7.首聯(lián)寫(xiě)了哪些景？景的特點(diǎn)如何，給人怎樣的感受？（5分）

　　8.應如何理解頷聯(lián)的“木”“江”這兩種景物？（5分）

　　9.頸聯(lián)中“作客”怎么理解？（5分）

　　10.杜甫為何“新停濁酒杯”？（5分）

　　11.“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”這一聯(lián)共寫(xiě)了六種景物：______。分別用________來(lái)描寫(xiě)。十四字寫(xiě)六種景，極為凝練。

　　12.有人認為“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”一句中的“無(wú)邊”“不盡”純屬多余，請你結合詩(shī)歌意境的有關(guān)知識，談?wù)効捶ā?/p>

　　【《登高》參考答案四】

　　8.閱讀中間兩聯(lián)，完成以下兩題。（4分）

　�。�1）發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪第二聯(lián)所展示的畫(huà)面。（2分）

　　答：【 】

　�。�2）第三聯(lián)多角度寫(xiě)出了詩(shī)人的悲苦，請簡(jiǎn)要說(shuō)出其中的兩種。（2分）

　　答：【 】

　　9.最后一聯(lián)抒發(fā)的情感與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》相似，但抒情方式不，請分別回答。（3分）

　　答：【 】

　　【《登高》閱讀訓練五】：

　　18、對這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當的一項是（ ）

　　A、首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人登高的見(jiàn)聞詩(shī)人對風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥(niǎo)飛等具體的景物，進(jìn)行了生動(dòng)具體細致的刻畫(huà)。

　　B、頷聯(lián)也是寫(xiě)景，但手法與首聯(lián)不同，如果說(shuō)首聯(lián)是一幅工筆畫(huà)的話(huà)，那么頷聯(lián)就是一幅寫(xiě)意畫(huà)詩(shī)人抓住典型的景物——蕭蕭的落木，滾滾的流水，加以渲染，給讀者留下了廣闊的想象空間。

　　C、頷聯(lián)詩(shī)人點(diǎn)明詩(shī)旨詩(shī)人登高望遠，由無(wú)邊的落木，不盡的江水，聯(lián)想到自己漂泊萬(wàn)里，暮年多病，抒發(fā)了怨天尤人的牢騷，這是孤獨者的慨嘆。

　　D、杜甫是憂(yōu)國憂(yōu)民的現實(shí)主義詩(shī)人，他對人生有大悲憫“艱難苦恨繁霜鬢”是他關(guān)于現實(shí)觀(guān)照的結果。

　　19、《登高》前四句描繪了一幅什么樣的圖畫(huà)，熔鑄了詩(shī)人什么樣的感情？

　　【《登高》參考答案一】：

　�。�1） 寫(xiě)景/抒情（遣懷）

　�。�2）首聯(lián)捕捉高天、急風(fēng)、嘯猿、清渚、白沙、飛鳥(niǎo)一組意象，再現三峽肅殺秋景，詩(shī)人感秋而心生流寓無(wú)依的悲涼；頷聯(lián)凸顯落木、長(cháng)江兩大景象，俯仰間，有宇宙恢弘、歲月流逝、人生末路的感傷。頸聯(lián)特寫(xiě)萬(wàn)里一老儒，以秋為底色遣懷，即感傷長(cháng)久的飄泊，又表現老病的孤獨。尾聯(lián)卒章言志，因悲秋而生“艱難”之思，有對自我命運飄零和亂世生民涂炭的無(wú)盡憂(yōu)患。（6分，一個(gè)賞析點(diǎn)3分）

　�。�3）詩(shī)人仰望無(wú)邊無(wú)際、蕭蕭而下的樹(shù)葉，俯視奔流不息、滾滾而來(lái)的江水，在寫(xiě)景的同時(shí)，深沉地抒發(fā)了自己的情懷�！盁o(wú)邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長(cháng)江洶涌之狀，也無(wú)形地傳達了韶光易逝、壯志難酬的感慨。

　　4、風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)。寫(xiě)出了登高見(jiàn)聞，渲染烘托出秋江景物的特點(diǎn)，為后文抒登高所感、寫(xiě)內心之愁做鋪墊。

　　5.同意。猿聲哀婉，飛鳥(niǎo)徘徊；落葉飄零，萬(wàn)木蕭疏；江水滾滾，韶逝；常年作客他鄉；一生多災多��；獨自一人登高；時(shí)局艱難，兩鬢如霜，因病戒酒等，無(wú)不體現一個(gè)“悲”字。

　　【《登高》參考答案二】：

　　1.C

　　2.C 【解析】C“纏綿悱惻”情感錯

　　3.時(shí)間的無(wú)窮，是歷史長(cháng)河的永不停息的感覺(jué)

　　4.這四句詩(shī)寫(xiě)了風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥(niǎo)、落木、長(cháng)江八種事物。詩(shī)人分別用風(fēng)“急”、天“高”、猿嘯“哀”、渚“清”、沙“白”、鳥(niǎo)“飛回”、落木“蕭蕭下”、長(cháng)江“滾滾來(lái)”，在短短28個(gè)字里，詩(shī)人就描寫(xiě)了八種事物，而每種事物都各有各的特征，而這些各有特征的事物很好地傳達出了詩(shī)人當時(shí)的感情，寓情于景，情景交融。

　　5.此聯(lián)上句寫(xiě)羈旅之愁�！叭f(wàn)里”，說(shuō)明夔州距離家鄉非常遙遠，是從距離上渲染愁苦之深；“悲秋”，又是從時(shí)令上烘托悲哀之重，“秋”字在前兩聯(lián)寫(xiě)足了秋意之后，順勢帶出，并應合著(zhù)“登高”之時(shí)節；“常作客”，表明詩(shī)人多年漂泊、居無(wú)定所的處境。下句寫(xiě)孤病之態(tài)�！鞍倌辍�，猶言一生；“百年多病”，遲暮之年百病纏身，痛苦之情可想而知；“獨”字，寫(xiě)出舉目無(wú)親的孤獨感。此聯(lián)中的“萬(wàn)里”“百年”照應上聯(lián)之“無(wú)邊”“不盡”，使上聯(lián)之景與此聯(lián)之情融為一體。詩(shī)句詞簡(jiǎn)意豐，敘述自己遠離故鄉，長(cháng)期漂泊，而暮年多病，舉目無(wú)親的處境，秋季獨自登高，更生許多愁緒。

　　【《登高》參考答案三】

　　1.“無(wú)邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木窸窣的聲音，長(cháng)江洶涌的場(chǎng)景，更能讓人在景色中品味出韶光易逝、美人遲暮的感傷。與下聯(lián)“萬(wàn)里”“百年”呼應，詩(shī)人的羈旅之愁與孤獨感就像落葉和江水一樣，推排不盡，驅趕不絕。答出一點(diǎn)即可。

　　2.他鄉作客，一可悲；經(jīng)常作客，二可悲；萬(wàn)里作客，三可悲；又當蕭瑟的秋天，四可悲；當此重九節，沒(méi)有任何飲酒等樂(lè )事，只是去登臺，五可悲；親朋凋零，孤零零地獨自去登臺，六可悲；身體健旺也還罷了，卻又是扶病去登，七可悲；而這病又是經(jīng)常的多種多樣的，八可悲；光陰可貴，人生不過(guò)百年，如今年過(guò)半百，只落得這般光景，九可悲。

　　3.包含著(zhù)：對個(gè)人病困潦倒生活的深沉感嘆；對終生壯志難酬的激憤與哀怨；對祖國多災多難現實(shí)的憂(yōu)愁與焦慮；對人民艱苦命運的關(guān)切。

　　4.靜態(tài)描寫(xiě)；動(dòng)態(tài)描寫(xiě)；動(dòng)靜結合； 寓情于景；秋風(fēng)掃落葉的聲態(tài)；大江東去的雄邁氣勢；雄渾開(kāi)闊；慷慨低沉蒼涼悲痛；沉郁頓挫。

　　5.這兩句從秋風(fēng)、高天寫(xiě)到江水、沙洲，俯仰結合，視野高遠闊大；猿猴哀嘯，飛鳥(niǎo)回旋，秋水清湛，沙洲灰白，動(dòng)靜相映，聲色并茂，氣韻生動(dòng)。六種景物構成一幅蒼茫寥廓的秋江山水圖。

　　6.前四句描寫(xiě)了蒼茫遼遠，蕭瑟衰颯的深秋景象，烘托詩(shī)人長(cháng)年漂泊，老病孤苦，憂(yōu)國傷時(shí)的情懷，情與景和諧統一，創(chuàng )造出沉郁悲涼的意境。

　　7.風(fēng)急—冷 天高—人渺小、孤獨 猿嘯—哀 鳥(niǎo)飛回—孤獨

　　8. 木：由木及人、生命短暫 。 江：時(shí)間無(wú)窮，更顯人之渺小、生命之短。

　　9. 此處的“作客”是飄零、流浪在外，客居他鄉的意思。

　　10. 多病，潦倒，愁苦無(wú)法排解，只能抑郁在心頭。

　　11.風(fēng) 天 猿 渚 沙 鳥(niǎo) “急” “高”“嘯哀” “清” “白” “飛回”

　　12.有此二語(yǔ)，詩(shī)的境界更廣闊深遠，把詩(shī)人韶光易逝的感覺(jué)、長(cháng)年漂泊的鄉愁、壯志難酬的苦痛包含無(wú)疑，用語(yǔ)精當，氣象宏偉。

　　【《登高》參考答案四】

　　8.（4）（1）示例：落葉飄零，無(wú)邊無(wú)際，紛紛揚揚，蕭蕭而下；奔流不盡的長(cháng)江，洶涌澎湃，滾滾而來(lái)。

　�。�2）客居他鄉；離家萬(wàn)里；多病纏身；孤獨登高；漂泊無(wú)依。

　　9.（3）都抒發(fā)了詩(shī)人憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷，前者間接抒情，委婉含蓄；后者則直抒胸臆。

　　【《登高》參考答案五】

　　18、C

　　19、①是一幅凄涼的秋景圖。詩(shī)人登上高處，峽中不斷傳來(lái)“高猿長(cháng)嘯”之聲，使頓生悲情；

　�、谏毓庖资�、壯志難酬的感愴：仰望茫無(wú)邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來(lái)的江水；尤其是“無(wú)邊、不盡”，透出其沉郁悲涼，不僅寫(xiě)出了空間的廣漠，更強調無(wú)處不含悲秋之氣。

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