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《特質(zhì)》閱讀答案
在平平淡淡的日常中，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習過(guò)程中的得與失。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的《特質(zhì)》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
《特質(zhì)》閱讀答案 1
�、俚谝淮喂忸櫵呐Ｈ饷�，便領(lǐng)略了他可愛(ài)的幽默感。
�、谖覍λf(shuō)：“老板，請你給我三碗牛肉面�！�
�、鬯焓智昧饲脭傋由夏菈K木板，說(shuō)：“你說(shuō)得對，這塊板，的確老�！�
�、苓@個(gè)牛肉面攤，坐落于錦茂區。經(jīng)營(yíng)它的，是一對年輕的夫婦。瘦削的丈夫煮面，豐滿(mǎn)的妻子捧面，兩人合作，融洽無(wú)比。最近，添了個(gè)小寶寶，也帶到攤子上，夫妻兩人忙碌地煮面捧面時(shí)，小寶寶便踢腳吮手，自求多福，一家三日樂(lè )陶陶。
�、莺苄蕾p那瘦子煮面的方式。不管有多少顧客在等，他絕不“粗制濫造”，總是一碗一碗“細雕慢琢”地煮。他先把面和豆芽擱進(jìn)碗里，然后，把切成細片的牛肉（ ）在網(wǎng)狀的構子上燙。初熟，便一片一片地（ ）在牛肉面上，（ ）上自制的濃醬，再（ ）一撮切碎的咸菜；（ ）上金黃的油蔥和翠綠的青蔥，五色紛陳，令人一看便食指大動(dòng)。
�、奘葑悠鈽O好，有時(shí)，食客盈座，他雙手如輪，不停地轉，做得汗流使背，可是，在這種叫人目眩的忙碌中，他依然臉帶笑容、不溫不火�？吹叫『⒆�，他還會(huì )忙里偷閑，以俏皮的話(huà)兒逗弄幾句，惹得大人小孩全都樂(lè )不可支，胃口大開(kāi)。更難得的是：他記性極好，誰(shuí)的牛肉面不要放青蔥、不要下豆芽，誰(shuí)的要多一點(diǎn)咸菜、多一點(diǎn)油蔥，他都記得一清二楚。只要光顧過(guò)一兩次，再去時(shí)，他便會(huì )朝你咧著(zhù)嘴，笑嘻嘻地說(shuō)：
�、摺澳愕�，不要豆芽，對嗎？”
�、嗨侨粘Ｉ罾镆粋�(gè)微不足道的小人物，可是，在他身上，我卻看到了許多閃爍生光的特質(zhì)，而其中最觸動(dòng)我的.一項“特質(zhì)”，是他十年如一日那種“敬業(yè)樂(lè )業(yè)”的精神。
【問(wèn)題】
15、作者用②、③段的對話(huà)來(lái)表現面攤老板很有幽默感，你能試著(zhù)分析一下這句話(huà)為什么幽默嗎？（2分）
16、請將下邊的動(dòng)詞恰當地填充到第⑤段的括號里。（2分）
放擺撒淋抓
17、第⑤段加引號的“粗制濫造”和“細雕慢琢”在文中的特殊含義是什么？（2分）
18、除了“敬業(yè)樂(lè )業(yè)”的精神之外，作者還從這個(gè)面攤老板的身上發(fā)現了“許多閃爍生輝的特質(zhì)”，請試舉一例說(shuō)說(shuō)他身上還有什么“特質(zhì)”。（2分）
【參考答案】
15、“我”說(shuō)的“老板”是指面館的主人，而他說(shuō)是年代久的“木板”，這樣偷換概念，回答錯位而使人發(fā)笑，體現出幽默感。
16、依次為：放、擺、淋、抓、撒
17、粗制濫造：指面館老板因客多而做面馬虎，省工省時(shí)；“細雕慢琢”指面館老板精心烹制面條，敬業(yè)樂(lè )業(yè)。
18、示例：第六段中“有時(shí)，食客盈座，他雙手如輪，不停地轉，做得汗流使背，可是，在這種叫人目眩的忙碌中，他依然臉帶笑容、不溫不火�？吹叫『⒆�，他還會(huì )忙里偷閑，以俏皮的話(huà)兒逗弄幾句，惹得大人小孩全都樂(lè )不可支，胃口大開(kāi)”的句子，寫(xiě)出其樂(lè )觀(guān)幽默的“特質(zhì)”
《特質(zhì)》閱讀答案 2
�、僖磺杏脻h字“寫(xiě)”成的讀物，都稱(chēng)為漢文讀物。漢文讀物既具有一般讀物的基本性質(zhì)，又有其特質(zhì)。
�、跐h文讀物有悠遠的歷史源流。從甲骨文算起，漢字已有3500年以上的歷史了。其間漢文字體雖幾經(jīng)變易，都沒(méi)有出現斷代情況，更沒(méi)有產(chǎn)生新的文字系統。正因如此，歷代典籍得以流傳并保留至今。
�、蹪h文讀物有明顯的符號簡(jiǎn)約性。漢文讀物能用最少的文字負載最大的信息量。相同內容的一篇文章，漢文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著(zhù)作，拼音文字的書(shū)要比漢文的書(shū)厚許多。在聯(lián)合國使用的五種工作文字文件中，漢文讀物總是最薄的'一種。在語(yǔ)義信息量相當的條件下，一個(gè)漢字字符所含的語(yǔ)義信息量相當于3.7個(gè)英文字符所含的信息量。
�、軡h文讀物比起拼音文字更容易引起讀者的聯(lián)想。它會(huì )使閱讀者的讀解形象生動(dòng)，意趣盎然。例如，看到“螢雪”一詞，有的閱讀者會(huì )聯(lián)想到車(chē)胤以螢火蟲(chóng)的微光照書(shū)夜讀和孫康映著(zhù)雪光讀書(shū)的情景。這樣的聯(lián)想無(wú)疑會(huì )拓寬思維的廣度和加深理解的程度。
�、轁h文讀物在形式上有獨特的審美性。首先，漢字形體的圖像性先天具有一種審美基因。加之書(shū)寫(xiě)工具的不同，筆墨運用的變化，布局結構的安排等，使字體顯得千姿百態(tài)，神采飛揚，氣韻生動(dòng)。其次，有的漢文讀物具有句式整齊的特點(diǎn)。相鄰兩個(gè)或者兩個(gè)以上的短語(yǔ)、句子，如果結構類(lèi)型相同，字數相等，就會(huì )形成平行、整齊的句式結構，看上去悅目，使人產(chǎn)生一種句式均齊的美感。再次，漢語(yǔ)有很強的節奏和韻律，如果利用押韻、疊音、雙聲、疊韻、反復等手段，讓相同的聲母或韻母有節律地重復再現，在聽(tīng)感上就會(huì )形成一唱三嘆、回環(huán)婉轉的音樂(lè )美。
�、逎h文讀物魅力獨具，已恩哺千年，伴隨著(zhù)中華民族偉大復興的進(jìn)程，它也必將惠澤萬(wàn)世。（選文有改動(dòng)）
11、簡(jiǎn)要概括漢文讀物具有哪些特質(zhì)？（4分）
12、從第②段看，歷代典籍得以流傳并保留至今的原因是什么？（2分）
13、分別指出下面三句話(huà)所使用的說(shuō)明方法。（一個(gè)括號內只能填寫(xiě)一種說(shuō)明方法）（3分）
�。�1）從甲骨文算起，漢字已有3500年以上的歷史了。（ ）
�。�2）漢文讀物比起拼音文字更容易引起讀者的聯(lián)想。（ ）
�。�3）例如，看到“螢雪”詞，有的閱讀者會(huì )聯(lián)想到車(chē)胤以螢火蟲(chóng)的微光照書(shū)夜讀和孫康映著(zhù)雪光讀書(shū)的情景。（ ）
14、第⑤段說(shuō)“有的漢文讀物具有句式整齊的特點(diǎn)”，請你說(shuō)說(shuō)下面這副對聯(lián)是怎樣具體體現這一特點(diǎn)的。（2分）
對聯(lián)：室雅何須大，花香不多。
答案
11、有悠遠的歷史源流，有明顯的符號簡(jiǎn)約性，更容易引起讀者的聯(lián)想（聯(lián)想性），有獨特的審美性。
12、沒(méi)有出現斷代情況，更沒(méi)有產(chǎn)生新的文字系統。
13、①列數字，②作比較，③舉例子。
14、上聯(lián)“室雅”和“花香”是兩個(gè)主謂關(guān)系的詞語(yǔ)，兩句對應整齊；“何須大”和“不在多”對應整齊，有均齊的美感。
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