尊重的力量閱讀附答案

　　閱讀下面文段，完成后面各題。

　　尊重的力量

　　前不久，我和三位校長(cháng)應邀到英國倫敦某中學(xué)交流訪(fǎng)問(wèn)。

　　到校那天，當我們走進(jìn)校長(cháng)室時(shí)，體型微胖的女校長(cháng)正和一個(gè)男生談話(huà)。見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，她熱情地和我們打了招呼，然后就又將注意力轉移到了那個(gè)男生身上。工作人員低聲對我們道了歉，將我們帶離了校長(cháng)室。沒(méi)走出幾步，校長(cháng)就追了出來(lái)，說(shuō)：“走，我們一起去參觀(guān)校園�！蹦莻�(gè)男生就跟在她身后，謙恭地低著(zhù)頭。校長(cháng)說(shuō)：“介紹一下，這是愛(ài)德華，今天他被‘罰’充當我們參觀(guān)校園的臨時(shí)講解員�！蔽壹{悶地問(wèn)：“為什么說(shuō)是被罰？”女校長(cháng)笑了，回頭對愛(ài)德華說(shuō)：“你自己告訴中國客人，你為什么被罰？”愛(ài)德華不好意思地說(shuō)：“我和低年級的一個(gè)男孩打架了。我打傷了他�！�

　　愛(ài)德華不是一個(gè)好的講解員，他只會(huì )指著(zhù)一間間教室說(shuō)哪里是實(shí)驗室，哪里是舞蹈室……總是他先開(kāi)個(gè)頭，校長(cháng)再做詳細介紹，弄得愛(ài)德華十分難為情。

　　快到體育館的門(mén)口時(shí)，校長(cháng)突然停下來(lái)，對愛(ài)德華說(shuō)：“你給客人們講講那里的陳列品吧�！毙ｉL(cháng)說(shuō)完沖我們意味深長(cháng)地笑笑，停下腳步，跟正在打掃的工作人員閑聊起來(lái)。愛(ài)德華突然興奮不已，他跑過(guò)去指著(zhù)門(mén)口陳列架上的陳列品，滔滔不絕地告訴我們哪個(gè)獎杯是哪次比賽得來(lái)的，哪件球衣是哪個(gè)校友在哪場(chǎng)大賽中穿過(guò)的……我們問(wèn)他：“你怎么對這些信息掌握得如此準確？”他得意地一笑說(shuō)：“我是學(xué)校橄欖球隊的。你們看我領(lǐng)帶上繡的這個(gè)圖案，這就是橄欖球隊的標志�！�

　　不一會(huì )兒，天忽然下起了蒙蒙細雨。校長(cháng)急于將我們帶回辦公樓。但是，愛(ài)德華突然小聲向校長(cháng)提議說(shuō)：“再讓他們去看看瓊斯的椅子吧�！毙ｉL(cháng)眼睛一亮，贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭。愛(ài)德華于是帶我們來(lái)到了小噴泉旁邊的“瓊斯的椅子”面前，他說(shuō)：“五年前，瓊斯在這所學(xué)校讀八年級。有一天，他來(lái)上學(xué)的路上，被一輛汽車(chē)給撞死了……為了紀念他，同時(shí)也為了提醒人們珍愛(ài)生命，學(xué)校在這里安放了這把椅子�！毙ｉL(cháng)用慈愛(ài)的目光注視著(zhù)愛(ài)德華，突然開(kāi)口對他說(shuō)：“汽車(chē)沒(méi)有眼睛，也沒(méi)有理智，所以，它對瓊斯犯下了那樣的罪過(guò)。而我們不是汽車(chē)，我們有眼睛，有理智，應該懂得愛(ài)和尊重，懂得保護弱小者和無(wú)辜者——你以為呢？”愛(ài)德華使勁地點(diǎn)頭，羞愧和自責使他的雙頰緋紅了。

　　就在那一刻，我深切地體會(huì )到了尊重的力量。越是知道一個(gè)人錯了，越要給予他足夠的尊重，讓犯錯的心在一份高貴的賜予面前手足無(wú)措。

　　1．概括選文所寫(xiě)的故事。

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　　2．選文標題的含義是什么？

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　　3．校長(cháng)在懲罰愛(ài)德華的過(guò)程中當中又從哪些地方表現出對愛(ài)德華體現出尊重？

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　　4．在被“罰”的過(guò)程中，愛(ài)德華的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？請在下面的橫線(xiàn)上加以注明

　　不好意思→_________________→_________________→羞愧和自責

　　5．請你以愛(ài)德華的身份向校長(cháng)表達由衷的謝意。

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　　參考答案：

　　1．“我”到英國倫敦某中學(xué)交流訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，目睹校長(cháng)如何對待打架的男孩愛(ài)德華，使愛(ài)德華悔悟，進(jìn)而使“我”深切地體會(huì )到了尊重的力量。

　　2．越是一個(gè)人錯了，越要給予他足夠的尊重，讓犯錯的心在一份高貴的賜予面前手足無(wú)措。

　　3．①在介紹體育館陳列品時(shí)給愛(ài)德華表現自己的機會(huì )。②尊重愛(ài)德華的意見(jiàn)去看瓊斯的椅子。

　　4．難為情興奮得意

　　5．示例：感謝您！校長(cháng)，正是您的尊重保全了我那純潔的自尊心，正是您的慈愛(ài)使我由衷地改正錯誤。

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