- 相關(guān)推薦
歸途閱讀訓練附答案
歸途
出站后,我直奔售票處,。買(mǎi)好回部隊的車(chē)票。真是春風(fēng)得意,這次多虧在郵局工作的老同學(xué)“幫忙”,拍了封“母病危,速回”的電報,要不,誰(shuí)知道猴年馬月探一次親呢!
剛離開(kāi)售票口,那個(gè)一直守在邊上的老人突然拉住我:“去寧波?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,忽然明白了什么,甩掉了他的手繼續朝前走。
“探親還是出差?”他緊追不舍!盎夭筷!蔽覑(ài)理不理的。說(shuō)實(shí)在的,經(jīng)常出門(mén)在外,這種人見(jiàn)多了,我猜得出再搭上兩句話(huà),他就要說(shuō)“到部隊看兒子,錢(qián)被偷了。想借點(diǎn)路費,回去寄還”這一類(lèi)話(huà),可能還會(huì )擠出幾滴眼淚,最后還可能拿出一個(gè)證件,但其真假只有天知道。
猛然,他跑到前面拉住我:“解放軍同志,想求你一件事兒……”一聽(tīng)這話(huà),我差點(diǎn)兒笑出來(lái),隨手指了指不遠處一個(gè)民警:“找他去吧!”
老人一怔,說(shuō):“不,我想請你回部隊替我發(fā)個(gè)電報!闭f(shuō)著(zhù),遞上一個(gè)信封和10元錢(qián)。我抽出信紙,上有一行短語(yǔ):“媽?zhuān)瑑阂虿筷犘枰荒芑丶也⒌结t院服侍你老人家,請媽原諒!小強于寧波!
我疑惑地抬起頭,仔細打量老人:“你自己可以拍電報給你兒子,像這種情況,部隊領(lǐng)導會(huì )考慮的!
許久,老人才緩緩地說(shuō):“他媽患的是絕癥,這幾天一清醒過(guò)來(lái)就要兒子,而小強卻在兩個(gè)月前因公犧牲了,沒(méi)辦法,只好……”
!是這樣,我一時(shí)竟不知該說(shuō)什么好,手上的信變得異常沉重,仿佛捧著(zhù)一顆跳動(dòng)的心。
“我還要到醫院去,這件事兒拜托了!闭f(shuō)罷,他雙手為我扶正軍帽,撫平衣折,轉身融入熙熙攘攘的人流之中。
望著(zhù)人流中的老人,我莊嚴地舉起了右手……
12、小說(shuō)在開(kāi)篇交代請老同學(xué)拍假電報,在文章中的作用是什么?(3分)
13、小說(shuō)先寫(xiě)面對老人的請求“愛(ài)理不理”,后寫(xiě)“望著(zhù)人流中的老人,我莊嚴地舉起了右手”,請結合文意,概括前后變化的原因。(2分)
14、概括小說(shuō)的主旨。(不超過(guò)50字)(3分)
15、下面是對小說(shuō)有關(guān)內容的賞析,不恰當的兩項是( )(4分)
A、小說(shuō)整體上運用先抑后揚和反襯的手法,體現了其構思的匠心獨運。
B、老人的堅強與高尚,“我”的卑瑣與渺小,形成了鮮明的反差。
C、小說(shuō)中,老人解釋性的語(yǔ)言中,透露著(zhù)悲傷,也透露著(zhù)堅強。
D、老人“為我扶正軍帽,撫平衣折”,是對“我”無(wú)聲的批評。
E、題目“歸途”一語(yǔ)雙關(guān),既指“我”回家探親,也指“我”心靈的回歸。
參考答案:
12、(1)引出小說(shuō)的情節發(fā)展,是情節的開(kāi)端;(2)與下文老人請“我”拍假電報形成鮮明對比;(3)創(chuàng )設靈魂迷失的典型環(huán)境。
13、是“我”心理和情感發(fā)生變化的真實(shí)流露,在老人面前,“我”的靈魂受到洗禮,由防范到懺悔、到崇敬。
14、小說(shuō)借對可親可敬的老人形象的塑造,告訴人們,盡管社會(huì )中的謊言越來(lái)越多,但善良、真實(shí)和愛(ài)心永遠存在。
15、AD
【歸途閱讀訓練附答案】相關(guān)文章:
阿來(lái)閱讀訓練附答案08-02
《隱 瞞》閱讀訓練附答案07-29
想象的原則 閱讀訓練附答案09-17
綠綠的閱讀試題訓練(附答案)06-24
《我的房東》閱讀訓練附答案08-22
項羽棄書(shū)捐劍閱讀訓練附答案07-11
《儲蓄人生》閱讀訓練附答案01-17
《去年的樹(shù)》閱讀訓練附答案10-19
文竹閱讀試題訓練(附答案)05-04
茶事閱讀訓練附答案08-02