- 相關(guān)推薦
把憤怒變成葡萄園閱讀練習及答案
把憤怒變成葡萄園①
�、偃嗽诂F實(shí)生活中，一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易動(dòng)怒的。就連那些名人，有時(shí)也會(huì )為一件小事而怒火中燒，從而招來(lái)禍患，釀成悲劇。歷史上 大名鼎鼎的林則徐先生就是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒的人，為了提醒自己，他干脆把“息怒”二字鏤刻在自己的寶劍上。
�、趹嵟旧碛幸环N可怕的破壞力，一旦發(fā)作，對外界的破壞極大�！炯住科鋵�(shí)，人為了捍衛正義、尊嚴“拔劍而起”，倒不失為大英雄本色。而吳三桂的“為紅顏一怒”和楚霸王激怒之下把華美富麗的阿房宮付之一炬的舉動(dòng)，只能給后世人留下笑柄和一聲嘆息。
�、巯胍删鸵患虑�，需要付出巨大的耐心和努力。而易于動(dòng)怒的人，往往在事情的關(guān)鍵環(huán)節處，一遇到麻煩，就會(huì )因心情浮躁而變得束手無(wú)策，焦頭爛額，結果把事情搞得一塌糊涂�！疽摇课矣袀�(gè)遠房舅舅，修理家里一個(gè)破損的木盤(pán)，當他把木條一片一片對接好，幾番試驗后發(fā)現木盆仍在漏水，于是盛怒之下，竟取來(lái)一把斧頭把木盆砸碎。后來(lái)遇到失敗或者不順心的事情時(shí)，母親總會(huì )給我講起舅舅的這一段往事。
�、芪矣芍缘匦蕾p那些謙遜達觀(guān)、心境平和的人，他們即使身處最險惡、最苦難、最無(wú)奈的境遇，仍能保持“寵辱不驚，臨危不怒”的平常心。英國著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯在財政部供職期間，為了扭轉金融危 機而竭盡全力，但他的許多精辟見(jiàn)解卻遭到非議，連人格尊嚴也受到侮辱，最后他客客氣氣地呈上辭職信。然后回到學(xué)院和書(shū)房，跟他的藏書(shū)和藏畫(huà)在一起，寫(xiě)下了《和平的經(jīng)濟后果》《就業(yè)、利息和貨幣通論》，成為當代最有影響力的經(jīng)濟學(xué)家。
�、萜鋵�(shí)面對人生的厄運、不幸和磨難，與其怨天尤人，悲觀(guān)沉淪，倒不如“通過(guò)自己的辛勤耕耘，把憤怒變?yōu)槠咸褕@”。這樣才能成為真正的強者。因為“人生苦短，譬如朝露”，有限的精力，有限的光陰，是一個(gè)人生命中最為珍貴的資源。生命的價(jià)值只有兩種，要么熊熊燃燒，釋放出巨大的光和熱，要么窩成一團黑煙 ，到頭來(lái)一無(wú)所獲。只有那些不明智的人才會(huì )把自己的智慧才華消磨在無(wú)謂的悔恨、詛咒和憤怒上。
�、奚旧硖N藏著(zhù)巨大能量，【丙】一旦它肆意咆哮暴怒起來(lái)，會(huì )泛濫成一場(chǎng)人間的禍患災難�？扇绻覀兩朴诶盟�，就會(huì )變成“造福人類(lèi)”的巨大的能量和資源，滋潤養育萬(wàn)物生靈，為人間播灑一片綠陰。
【注釋】①葡萄園在西方人的詞語(yǔ)中有平息憤怒、平和心態(tài)的意思。
20．結合文章①-③段，概括說(shuō)說(shuō)作者為什么提倡“把憤怒變成葡萄園”。（3分）
21．結合文章④-⑤段，說(shuō)說(shuō)應怎樣“把憤怒變成葡萄園”。（2分）
22．根據文意，將下面三個(gè)句子分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號）。（3分）
�、偃缤捌俨肌焙汀按髽�(shù)”。
�、讵q如天庭之怒，則雷鳴電擊；大地之怒，則山崩海嘯。
�、劬拖衩鄯湟粯�，為了一點(diǎn)小小的沖撞，竟然把自己整個(gè)生命付諸最后的一蜇。
【甲】處應填： 【乙】處應填： 【丙】處應填：
參考答案：
20．①憤怒會(huì )招來(lái)禍患，②釀成悲劇，③讓人功虧一簣。
評分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。
21．①身處險惡、苦難、無(wú)奈的境遇，保持“寵辱不驚，臨危不怒”的平常心；②面對人生的厄運、不幸和磨難，通過(guò)自己的努力，實(shí)現生命的價(jià)值。
評分：共2分。每個(gè)要點(diǎn)1分。
22．② ③ ①
評分：共3分。每空1分。
【把憤怒變成葡萄園閱讀練習及答案】相關(guān)文章：
畢淑敏《珍惜憤怒》閱讀答案05-07
牽掛的閱讀練習及答案09-30
《泥濘》閱讀練習與答案10-11
散文閱讀練習及答案10-03
《勸學(xué)》閱讀練習及答案09-27
夏閱讀練習及答案09-14
《浣溪沙》閱讀練習及答案03-15
《沁園春》閱讀練習及答案03-23
《回家》閱讀練習及答案10-15
《良心》閱讀練習及答案11-29