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孤獨的小女孩閱讀答案
這是一個(gè)鄉下女孩的名字。大麥地的孩子們不能理解：一個(gè)城里的女孩，怎么起了一個(gè)鄉下女孩才會(huì )起的名字?
這是一個(gè)長(cháng)得干干凈凈的女孩。這是一個(gè)文靜而瘦弱的女孩。
這個(gè)女孩沒(méi)有媽媽。她媽媽兩年前得病死了。爸爸要到干校，只好將她帶在身邊，一同從城市來(lái)到大麥地。除了爸爸，她甚至沒(méi)有一個(gè)親戚，因為她的父母都是孤兒。爸爸無(wú)論走到哪，都得將她帶在身邊。
葵花還小，她不會(huì )去想像未來(lái)會(huì )有什么命運在等待著(zhù)她、她與對岸的大麥地又會(huì )發(fā)生什么聯(lián)系。
剛來(lái)的那些日子，她對周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了新鮮感。
好大一個(gè)蘆葦蕩啊!
好像全部世界就是一個(gè)蘆葦蕩。
她個(gè)子矮，看不到遠處，就張開(kāi)雙臂，要求爸爸將她抱起來(lái)。爸爸彎腰將她抱起，舉得高高的：“看看，有邊嗎?”
一眼望不到邊。
那是初夏，蘆葦已經(jīng)長(cháng)出長(cháng)劍一般的葉子，滿(mǎn)眼的綠。爸爸曾經(jīng)帶她去看過(guò)大海。她現在見(jiàn)到了另一片大海，一片翻動(dòng)著(zhù)綠色波濤的大海。這片大海散發(fā)著(zhù)好聞的清香。她在城里吃過(guò)由蘆葦葉裹的粽子，她記得這種清香。但那清香只是淡淡的，哪里比得上她現在所聞到的。清香帶著(zhù)水的濕氣，包裹著(zhù)她，她用鼻子用力嗅著(zhù)。
“有邊嗎?”
她搖搖頭。
起風(fēng)了，蘆葦蕩好像忽然變成了戰場(chǎng)，成千上萬(wàn)的武士，揮舞著(zhù)綠色的長(cháng)劍，在天空下有板有眼地劈殺起來(lái)，四下里發(fā)出沙拉沙拉的聲音。
一群水鳥(niǎo)驚恐地飛上了天空。
葵花害怕了，雙手摟緊了爸爸的脖子。
大蘆葦蕩，既吸引著(zhù)葵花，也使她感到莫名的恐懼。她總是一步不離地跟隨著(zhù)爸爸，生怕自己被蘆葦蕩吃掉似的，特別是大風(fēng)天，四周的蘆葦波濤洶涌地涌向天邊，又從天邊涌向干校時(shí)，她就會(huì )用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，兩只烏黑的眼睛，滿(mǎn)是緊張。
然而，爸爸不能總陪著(zhù)她。爸爸到這里，是勞動(dòng)的，并且要從事繁重的體力勞動(dòng)。爸爸要割蘆葦，要與很多人一起，將葦地變成良田，變成一方方魚(yú)塘。天蒙蒙亮，蘆葦蕩里就會(huì )響起起床的號聲。那時(shí)，葵花還在夢(mèng)中。爸爸知道，當她醒來(lái)看不到他時(shí)，她一定會(huì )害怕，一定會(huì )哭泣。但，爸爸又舍不得將她從睡夢(mèng)中叫醒。爸爸會(huì )用因勞動(dòng)而變得粗糙的手，輕輕撫摸著(zhù)她細嫩而溫暖的面頰，然后嘆息一聲，拿著(zhù)工具，輕輕將門(mén)關(guān)上，在朦朧的曙色中，一邊在心里惦著(zhù)女兒，一邊與很多人一起，走向工地。晚上收工，常常已是月光灑滿(mǎn)蘆蕩時(shí)。在這整整一天的時(shí)間里，葵花只能獨自走動(dòng)。她去魚(yú)塘邊看魚(yú)，去食堂看炊事員燒飯，從這一排房子走到另一排房子。大部分的門(mén)都鎖著(zhù)，偶爾有幾扇門(mén)開(kāi)著(zhù)——或許是有人生病了，或許是有人干活的地點(diǎn)就在干校的院子里。那時(shí)，她就會(huì )走到門(mén)口，朝里張望著(zhù)。也許，屋里會(huì )有一個(gè)無(wú)力卻又親切的聲音招呼她：“葵花，進(jìn)來(lái)吧�！笨ㄕ驹陂T(mén)口，搖搖頭。站了一陣，她又走向另外的地方。
有人看到，葵花常常在與一朵金黃的野菊花說(shuō)話(huà)，在與一只落在樹(shù)上的烏鴉說(shuō)話(huà)，在與葉子上幾只美麗的瓢蟲(chóng)說(shuō)話(huà)……
晚上，昏暗的燈光下，當爸爸終于與她會(huì )合時(shí)，爸爸的心里會(huì )感到酸溜溜的。一起吃完晚飯后，爸爸又常常不得不將她一人撇在屋子里——他要去開(kāi)會(huì )，總是開(kāi)會(huì )�？ǜ悴幻靼�，這些大人白天都累了一天了，晚上為什么還要開(kāi)會(huì )。如果不去開(kāi)會(huì )，爸爸就會(huì )與她睡在一起，讓她枕在他的胳膊上，給她講故事。那時(shí)，屋子外面，要么是寂靜無(wú)聲，要么就是蘆葦被風(fēng)所吹，沙沙作響。離開(kāi)爸爸，已經(jīng)一天了，她會(huì )情不自禁地往爸爸身上貼去。爸爸就會(huì )不時(shí)地用力摟抱一下她，這使她感到十分的愜意。熄了燈，父女倆說(shuō)著(zhù)話(huà)，這是一天里最溫馨美好的時(shí)光。
�。ㄟx自《青年文摘·綠版》）
◎孤獨的心◎
特別的歷史時(shí)期，特別的家庭背景，特別的自然環(huán)境，葵花，這個(gè)小小的女孩流露出她這個(gè)年紀不應該有的孤獨心緒。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在不屬于她，在茫茫無(wú)邊的蘆葦蕩中她只能獨自品嘗孤獨、恐慌，還有那份與爸爸在一起的難得愜意。文中的環(huán)境描寫(xiě)以及對人物的細膩心理刻畫(huà)是文章的亮點(diǎn)。
◎讀后小品◎
1.對葵花這個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)，“孤獨”含義有哪些？
2.為什么說(shuō)“大蘆葦蕩，既吸引著(zhù)葵花，也使她感到莫名的恐懼”？
3.文末寫(xiě)葵花與爸爸在一起的愜意時(shí)光與“孤獨”是否相矛盾？
4.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文中劃線(xiàn)的句子的作用。
參考答案：
《孤獨的小女孩》
1.體現在缺乏人與人之間的正常交流；無(wú)邊無(wú)際蘆葦蕩讓人感到害怕；與父親相依為命，身邊沒(méi)有同齡人或小伙伴。
2.“吸引”是指葵花對蘆葦蕩充滿(mǎn)了新鮮感以及蘆葦蕩的美麗和誘人清香；“恐懼”是指空茫浩蕩的環(huán)境令葵花感到害怕和孤獨。
3.不矛盾。寫(xiě)只有與爸爸在一起才能體會(huì )到愜意與快樂(lè )，從一個(gè)側面體現葵花內心的孤獨。
4.運用排比鋪陳的手法，句式整齊，體現出葵花內心難以排遣的孤獨。
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