長(cháng)安春望閱讀訓練題及參考答案

　　長(cháng)安春望

　　盧綸

　　東風(fēng)吹雨過(guò)青山，卻望千門(mén)草色閑。

　　家在夢(mèng)中何日到，春來(lái)江上幾人還？

　　川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。

　　誰(shuí)念為儒逢世難，獨將衰鬢客秦關(guān)。

　　【注】盧綸（739年－799年），字允言，大歷十才子之一。曾于唐玄宗天寶末年中進(jìn)士，旋即安史之亂爆發(fā)，未能為官，后重新應試，但屢試不第。受舉薦為官，但因政治斗爭受到牽連，終身不得重用。

　�。�1）“卻望千門(mén)草色閑” 一句運用了哪些修辭手法？（2分）

　�。�2）頸聯(lián)刻畫(huà)了一位什么樣的主人公形象？請簡(jiǎn)要分析。（4分）

　�。�3）請概括尾聯(lián)詩(shī)人抒發(fā)的豐富情感。（4分）

　　[答案]

　�。�1）（2分） 借代，“千門(mén)” 代指京城長(cháng)安；擬人，以“草色閑” 襯托詩(shī)人內心之愁。

　�。�2）（4分）主人公遠望家鄉，浮云繚繞，遙不可及（1分）；近看宮闕，錯落有致，落日籠罩（1分）�？坍�(huà)了一位內心孤寂愁苦的思鄉游子的形象（2分）。

　�。�3）（4分） ①“逢世難” 表達了對遭逢世難的傷感；②“獨將” 表達了孤獨寂寞的愁苦；③“衰鬢” 表達了對人生已老及生不逢時(shí)、懷才不遇的憂(yōu)憤；④“客秦關(guān)” 表達客居他鄉的羈旅的惆悵。

　　[解析]

　�。�1）本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達技巧的能力。只要能指認出兩種修辭手法即給2分。

　�。�2）本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象的能力。分析2分，涉及對頸聯(lián)的出句（川原繚繞浮云外）、對句（宮闕參差落照間）的分析；形象概括內容2分，含情感（如思鄉）、身份（如游子、仕途失意者）此中每一個(gè)點(diǎn)1分。

　�。�3）本題考查分析概括詩(shī)歌思想情感的能力。情感揭示不必拘泥于“獨將” 表達了……” 、“衰鬢表達了……”、“客秦關(guān)表達了……” 這一形式，但必須結合具體詩(shī)句展開(kāi)。

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