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《囚綠記》節選閱讀訓練及參考答案
閱讀《囚綠記》（節選）一文，回答問(wèn)題。（11分）
�、傥易≡诒逼降囊患夜⒗��！@房間靠南的墻壁上，有一個(gè)小圓窗，直徑一尺左右。窗是圓的，卻嵌著(zhù)一塊六角形的玻璃，并且左下角打碎了，留下一個(gè)大孔隙，手可以隨意伸進(jìn)伸出。圓窗外面長(cháng)著(zhù)常春藤。當太陽(yáng)照過(guò)它繁密的枝葉，透到我房里來(lái)的時(shí)候，便有一片綠影。我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當公寓里的伙計替我提了隨身小提箱，領(lǐng)我到這房間來(lái)的時(shí)候，我瞥見(jiàn)這綠影，感覺(jué)到一種喜悅，便毫不猶疑地決定下來(lái)，這樣了截爽直使公寓里伙計都驚奇了。
……
�、谖铱旎畹刈谖业拇扒�。度過(guò)了一個(gè)月，兩個(gè)月，我留戀于這片綠色。我開(kāi)始了解渡越沙漠者望見(jiàn)綠洲的歡喜，我開(kāi)始了解航海的冒險家望見(jiàn)海面飄來(lái)花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長(cháng)的，綠是自然的顏色。
�、畚姨焯焱�(zhù)窗口常春藤的生長(cháng)�？此鯓由扉_(kāi)柔軟的卷須，攀住一根緣引它的的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開(kāi)折疊著(zhù)的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老，我細細觀(guān)賞它纖細的脈絡(luò )，嫩芽，我以揠苗助長(cháng)的心情，巴不得它長(cháng)得快，長(cháng)得茂綠。下雨的時(shí)候，我愛(ài)它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。
�、芎鋈挥幸环N自私的念頭觸動(dòng)了我。我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來(lái)，教它伸長(cháng)到我的書(shū)案上，讓綠色和我更接近，更親密。我拿綠色來(lái)裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間，裝飾我過(guò)于抑郁的心情。我要借綠色來(lái)比喻蔥蘢的愛(ài)和幸福，我要借綠色來(lái)比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥(niǎo)，要它為我作無(wú)聲的歌唱。綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長(cháng)，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長(cháng)得更快。我好像發(fā)現了一種“生的歡喜”，超過(guò)了任何種的喜悅�！�
�、菘墒敲刻煸谠绯�，我起來(lái)觀(guān)看這被幽囚的“綠友”時(shí)，它的尖端總朝著(zhù)窗外的方向。甚至于一枚細葉，一莖卷須，都朝原來(lái)的方向。植物是多固執��！它不了解我對它的愛(ài)撫，我對它的善意。我為了這永遠向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)的植物不快，因為它損害了我的自尊心�？墒俏仪粝底∷�，仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。
�、匏鼭u漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子�！�
小題1:選文以作者對長(cháng)春藤的感情變化線(xiàn)索安排行文：________→觀(guān)綠→________，表現了作者對“綠”的酷愛(ài)之情。（2分）
小題2:在作者眼里，綠枝條有著(zhù)怎樣的特點(diǎn)？寫(xiě)出其中兩點(diǎn)并舉例說(shuō)明。（2分）
小題3:選文第④段對于“綠”在我案前生長(cháng)，“我好像發(fā)現了一種‘生的歡喜’，超過(guò)了任何種的喜悅�！闭埥Y合選文說(shuō)說(shuō)你對“生的歡喜”一詞的理解，并說(shuō)說(shuō)“綠”還可以用來(lái)象征什么？（3分）
小題4:選文第⑤段說(shuō)“植物是多么固執啊”，從文中找出表現其“固執”的理由，并分析這樣描寫(xiě)表現力長(cháng)春藤什么精神品質(zhì)。（2分）
小題5:下面說(shuō)法不準確的一項是（ ）。（2分） A．第①段“當公寓里的伙計替我提了隨身小提箱，領(lǐng)我到這房間來(lái)的時(shí)候，我瞥見(jiàn)這綠影，感覺(jué)到一種喜悅，便毫不猶疑地決定下來(lái)，這樣了截爽直使公寓里伙計都驚奇了�！边@句話(huà)是從側面反襯我愛(ài)綠之深。
B．第④段第一句“忽然有一種自私的念頭觸動(dòng)了我”是個(gè)過(guò)渡句，在結構起承上啟下的作用。
C．“我拿綠色來(lái)裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間，裝飾我過(guò)于抑郁的心情�！币痪溥\用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出作者喜歡綠色的原因。
D．“它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃�！边@句細膩地描寫(xiě)了青藤顏色的變化，真切地反映了作者對青藤綠色漸消的心急和憐愛(ài)。
參考答案：
小題1:愛(ài)綠；囚綠
小題1:（能寫(xiě)出2點(diǎn)即可）①它具有美的特點(diǎn)，“伸開(kāi)柔軟的卷須”“舒開(kāi)折疊著(zhù)的嫩葉”，下雨時(shí)帶著(zhù)“淅瀝的聲音，婆娑的擺舞”；②它是青春、愛(ài)和幸福的象征，就像作者說(shuō)的，“我要借綠色來(lái)比喻蔥蘢的愛(ài)和幸福，我要借綠色來(lái)比喻猗郁的年華”；③它是柔弱的，離開(kāi)陽(yáng)光就“失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細瘦，變成嬌弱，好像病的孩子”；④它是倔強的、堅貞的，“它的尖端總是朝著(zhù)窗外的方向。甚至于一枚細葉，一莖卷須，都朝原來(lái)的方向。植物是多固執啊!”。
小題1:“生的歡喜”是指對于生命成長(cháng)的喜悅，表達了作者對于充滿(mǎn)生機的綠的喜愛(ài)，對充滿(mǎn)活力的生活的向往�！臼纠俊熬G”的其它象征意義：綠色是植物的顏色，在中國文化中有生命的含義，也是春季的象征。性格色彩中綠代表和平、友善、善于傾聽(tīng)、不希望發(fā)生沖突的性格。
小題1:“固執”指“它的尖端總朝著(zhù)窗外的方向。甚至于一枚細葉，一莖卷須，都朝原來(lái)的方向。（或“這永遠向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)的植物”。）表現了長(cháng)春藤對光明的向往，執著(zhù)的追求，不屈不撓的精神。
小題1:C
小題1:此題考查學(xué)生對文章的整體把握，要求學(xué)生把握文章脈絡(luò )，注意關(guān)鍵詞語(yǔ)即可。
小題2:此題考查學(xué)生的分析理解能力，要求學(xué)生把握相關(guān)句子，具體分析其特點(diǎn)、
小題3:此題考查學(xué)生的分析理解能力，，要求學(xué)生品味語(yǔ)言，注意深層次的理解。
小題4:此題考查學(xué)生對文章感情的理解能力，要求學(xué)生把握文章的情感，尤其注意把握一些表現情感的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。
小題5:此題考查學(xué)生的辨析能力，要求學(xué)生對各個(gè)選項進(jìn)行辨析，“我拿綠色來(lái)裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間，裝飾我過(guò)于抑郁的心情�！睕](méi)有運用擬人的修辭方法，故選C
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