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《南京大屠殺》閱讀訓練附答案
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編為大家收集的《南京大屠殺》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
《南京大屠殺》閱讀訓練附答案 1
《南京大屠殺》中的文段，完成8---11題。（8分）
半個(gè)世紀過(guò)去了，浩浩長(cháng)江依然奔騰向前，無(wú)止無(wú)息。
在我兩下江南的采訪(fǎng)調查中，在我提起沉重的筆時(shí)，我悲憤的心依然一次又一次地戰栗。限于篇幅，我的敘述難以表達歷史災難之萬(wàn)一；而當年日本法西斯那難以計數的令人發(fā)指的獸行，又絕非筆墨所能形容!
半個(gè)世紀過(guò)去了，美麗壯闊的南京城已難覓舊時(shí)容顏，可先輩們痛苦的哀號將永遠在我靈魂深處回蕩。在紀念抗日戰爭50周年前夕撰寫(xiě)這篇文章，我又感到欣慰——今日之中國，已非任人宰割的羔羊；作為80年代的青年軍人，我又感到自豪——在我們的鋼鐵長(cháng)城和火熱的胸膛前面，絕不允許歷史悲劇重演!
作為歷史的回顧，我們不能只有四大發(fā)明、古國文化、開(kāi)元盛世、絲路花雨，也應該有南京大屠殺。
我不想也沒(méi)有必要發(fā)更多的議論，我只希望像我一樣年輕的戰友、年輕的同胞，記住這慘絕人寰的災難，記住這中華民族的奇恥大辱，它會(huì )讓我們更加明確今后的路該怎么走。
8．這部分文段的主要語(yǔ)言表達方式及其作用是什么? (2分)
答：
9．選文第4自然段的含義是：(2分)
10.指出下列各項中與其他項運用修辭不同的項是()(2分)
A.而當年日本法西斯那難以計數的令人發(fā)指的獸行，又絕非筆墨所能形容!
B．今日之中國，已非任人宰割的羔羊。
C．在我們鋼鐵長(cháng)城和火熱的`胸膛前面，絕不允許歷史悲劇重演!
D.我只希望像我—樣年輕的同胞，記住這慘絕人寰的災難。
11．結合過(guò)去的歷史，結合中國的國情以及復雜的國際形勢，聯(lián)系自己的學(xué)習任務(wù)及人生目標，談?wù)剬Α啊鼤?huì )讓我們更加明確今后的路該怎樣走”的理解。(2分)
答：
參考答案
8．主要是議論、抒情；作用是總結，點(diǎn)題及升華主題，表達了作者對南京大屠殺強烈的控訴和告誡國人要牢記歷史的恥辱的思想感情。
9．我們不應該只看到歷史的輝煌，也應該看到歷史的恥辱，這樣才能奮發(fā)圖強，復興華夏民族。
10．D。
11．只要能體現自強愛(ài)國，言之成理即可。
《南京大屠殺》閱讀訓練附答案 2
閱讀下面的文字，完成后面的題目。
南京大屠殺，是一場(chǎng)歷史大悲劇，是一段不容忘卻的慘痛記憶。1937 年 12 月 13 日，侵華日軍攻占南京，在此后的一個(gè)多月時(shí)間里，血腥屠殺了三十多萬(wàn)手無(wú)寸鐵的平民和放下武器的士兵，制造了慘絕人寰的.南京大屠殺慘案。
南京大屠殺的慘烈，不僅在于死亡人數之多，更在于日軍的暴行之殘忍。他們燒殺搶掠，無(wú)惡不作。無(wú)數家庭支離破碎，無(wú)數生命慘遭涂炭。南京城變成了一座人間地獄，到處是尸體，到處是哭聲，到處是絕望。
南京大屠殺，是人類(lèi)歷史上的黑暗一頁(yè)，是中華民族的巨大傷痛。我們不能忘記這段歷史，不是為了延續仇恨，而是為了銘記歷史教訓，珍惜和平，防止悲劇再次發(fā)生。
1. 請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括南京大屠殺的主要內容。
2. 南京大屠殺的慘烈表現在哪些方面？
3. 為什么我們不能忘記南京大屠殺這段歷史？
答案解析
1. 1937 年 12 月 13 日，侵華日軍攻占南京后，在一個(gè)多月時(shí)間里血腥屠殺三十多萬(wàn)平民和放下武器的士兵。
2. 南京大屠殺的慘烈表現在死亡人數多，日軍暴行殘忍，燒殺搶掠無(wú)惡不作，無(wú)數家庭支離破碎，南京城變成人間地獄。
3. 我們不能忘記南京大屠殺這段歷史，不是為了延續仇恨，而是為了銘記歷史教訓，珍惜和平，防止悲劇再次發(fā)生。
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