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《我的叔叔于勒》閱讀題答案（通用5篇）
在學(xué)習、工作生活中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì )題意和知識點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《我的叔叔于勒》閱讀題答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我的叔叔于勒》閱讀題答案1
果然,10年之久，于勒叔叔沒(méi)再來(lái)信�？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說(shuō)：只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái)，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人。
后來(lái)我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。
我看了看他的手，那是一只滿(mǎn)是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿(mǎn)臉的愁容，狼狽不堪。我心里默念道：這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。
我給了他10個(gè)銅子的`小費。他趕緊謝我：上帝保佑您，我的年輕的先生!等我把2法郎交給父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn)：吃了3個(gè)法郎?這是不可能的。
我說(shuō)：我給了他10個(gè)銅子的小費。
我母親嚇了一跳，直望著(zhù)我說(shuō)：你簡(jiǎn)直是瘋了!拿10個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓!她沒(méi)再往下說(shuō)，因為父親指著(zhù)女婿對她使了個(gè)眼色。
后來(lái)大家都不再說(shuō)話(huà)。
在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。
閱讀題：
1.我的母親原先怎樣稱(chēng)呼于勒，后來(lái)又是怎樣稱(chēng)呼的?從稱(chēng)呼的變化上，可以看出她是怎樣的一個(gè)人?(2分)
2.我的全家人出發(fā)時(shí)是怎樣的心情?后來(lái)又是怎樣的心情?(用選文中的話(huà)作答)(2分)
3.選文中有兩段景物描寫(xiě)。請分別說(shuō)說(shuō)這兩段景物描寫(xiě)的作用。(2分)
4.于勒接到十個(gè)銅子的小費，就趕緊表示感謝，這個(gè)細節意在說(shuō)明什么(2分)?
5.我在心里默念的話(huà)屬于什么描寫(xiě)。你怎樣理解文中我心里默念的話(huà)。(2分)
參考答案：
1:原先稱(chēng)于勒是好心的于勒、一個(gè)有辦法的人。后來(lái)則稱(chēng)這個(gè)人、這個(gè)流氓。從稱(chēng)呼的變化，可以看出她嫌貧愛(ài)富、自私冷酷。
2:出發(fā)時(shí)，全家人感到快活而驕傲，后來(lái)則大家都不再說(shuō)話(huà)。(2分)
3:前一段景物描寫(xiě)襯托出全家人當時(shí)快活而驕傲的心情;后一段景物描寫(xiě)則襯托出全家人失望沮喪的心
4:表明于勒很少得到這種溫暖或進(jìn)一步表明于勒確實(shí)很窮。(答案合理即可)?
5: 心理描寫(xiě)。對叔叔遭遇的深切同情和對父母六親不認的困惑不滿(mǎn)。
《我的叔叔于勒》閱讀題答案2
父親神色很狼狽，低聲嘟噥著(zhù)：“出大亂子了!”
母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì )有出息的，早晚會(huì )回來(lái)重新拖累我們的�，F在把錢(qián)交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢(qián)付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個(gè)討飯的認出來(lái)，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們!”她說(shuō)完就站起來(lái)，給了我一個(gè)5法郎的銀幣，就走開(kāi)了。
我問(wèn)那個(gè)賣(mài)牡蠣的人：“應該付您多少錢(qián)，先生?”
他回答道：“2法郎50生丁�！�
我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢(qián)。
我看了看他的手，那是一只滿(mǎn)是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的.臉，滿(mǎn)臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔�！�
我給了他10個(gè)銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”
等我把2法郎交給父親，母親__①__（Ａ．懷疑Ｂ．猶豫Ｃ．詫異Ｄ．激動(dòng)）起來(lái)，就問(wèn)：“吃了3個(gè)法郎?這是不可能的�！�
我說(shuō)：“我給了他10個(gè)銅子的小費�！�
我母親嚇了一跳，直望著(zhù)我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了!拿l0個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒(méi)再往下說(shuō)，因為父親指著(zhù)女婿對她使了個(gè)眼色。
后來(lái)大家都不再說(shuō)話(huà)。
在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里__②__（Ａ．升Ｂ．跳Ｃ．現Ｄ．鉆）出來(lái)。那就是哲爾賽島了。
我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他。
1.結合語(yǔ)境，給文中橫線(xiàn)處選填恰當的詞語(yǔ)。
�、賍__________②____________
2.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“狼狽”意思一樣嗎？怎么解釋?zhuān)?/p>
________________________________________________________。
3.作者在寫(xiě)菲利普夫婦和若瑟夫時(shí)各運用了什么描寫(xiě)方法？反映了他們什么性格特點(diǎn)？
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4.從描寫(xiě)角度看，選段寫(xiě)于勒，運用了________描寫(xiě)。選段描寫(xiě)環(huán)境的句子是________________________，作用是____________________________________。
5.“我”（即若瑟夫）在文中起何作用？
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6.畫(huà)曲線(xiàn)的句子用了反復的修辭手法，這默念的三句話(huà)意思有什么異同？作者為什么重復寫(xiě)？這表現了“我”什么心理？
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參考答案：
1．①C②D
2．不一樣。第一個(gè)“狼狽”指“受窘的樣子”。第二個(gè)“狼狽”指窮困到了極點(diǎn)。
3．作者寫(xiě)菲利普夫婦綜合運用了神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了他們虛偽、自私、貪婪、冷酷的拜金相。作者寫(xiě)“我”（即若瑟夫）綜合運用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法，細膩地再現了一個(gè)富有正義感和憐憫心、純真善良的少年形象。
4．側面描寫(xiě)在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。烘托了人物失望、沮喪的心情。與剛上船時(shí)的心情形成鮮明的對照。（可以對照前面的一段景物描寫(xiě)一并講解�！拔覀兩狭溯喆�，離開(kāi)棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處�！焙嫱谐鋈宋餁g快的心情。）
5．①“我”是本文的敘事線(xiàn)索。文章以“我”的所見(jiàn)所聞所感組織材料，結構全文。②“我”又是作品中的人物形象，是一個(gè)有同情心、有正義感的人�！拔摇笔欠评辗驄D丑惡靈魂的見(jiàn)證人，同時(shí)“我”的行為的“純真”又襯托出了菲利普夫婦行為的“丑陋”。③“我”起寄托作者感情和希望的作用。
6．從字面的人物關(guān)系看，“我的叔叔”也就是“父親的弟弟”，意思一樣。但是從排列順序分析，最后重復“我的叔叔”，并在“叔叔”前加一“親”字，反映了“我”對處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對父母親六親不認的困惑、苦悶及不滿(mǎn)。這是一句飽含譏諷意味的心里話(huà)。
《我的叔叔于勒》閱讀題答案3
閱讀文段，回答問(wèn)題。
毫無(wú)疑義，父親是被這種高尚的吃法打動(dòng)了，走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊問(wèn)：“你們要不要我請你們吃牡蠣？”
母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢(qián)；但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說(shuō)：“我怕傷胃，你只給孩子們買(mǎi)幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的�！比缓筠D過(guò)身對著(zhù)我，又說(shuō)：“至于若瑟夫，他用不著(zhù)吃這種東西，別把男孩子慣壞了�！�
我只好留在母親身邊，覺(jué)得這種不同的待遇十分不公道。我一直盯著(zhù)父親，看他鄭重其事地帶著(zhù)兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。
我父親突然好像不安起來(lái)，他向旁邊走了幾步，瞪著(zhù)眼看了看擠在賣(mài)牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來(lái)。他的.臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說(shuō)：“真奇怪！這個(gè)賣(mài)牡蠣的怎么這樣像于勒？”
母親有點(diǎn)莫名其妙，就問(wèn)：“哪個(gè)于勒？”
父親說(shuō)：“就……就是我的弟弟呀�！绻也恢浪F在是在美洲，有很好的地位，我真會(huì )以為就是他哩�！�
我母親也怕起來(lái)了，吞吞吐吐地說(shuō)：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說(shuō)八道？”
1．第一段文字在全文中所起的作用是什么？選出說(shuō)法正確的一項，將字母填入括號中。（ ）
A．表現男主人公的闊氣、文雅。
B．表現男主人公充闊氣的虛榮心。
C．一方面反映男主公愛(ài)慕虛榮，追求風(fēng)雅的心理狀態(tài)；另一方面，為下文吃牡蠣、遇于勒，推動(dòng)故事情節的發(fā)展做伏筆。
2．閱讀第二段回答：母親不讓若瑟夫吃牡蠣的真正原因是什么？選出更解準確的一項，將字母填入括號中。（ ）
A．怕把男孩子慣壞了。
B．怕他吃了要生病。
C．怕多花錢(qián)。
3．第二段文字表現出母親怎樣的性格特點(diǎn)？（ ）
A．關(guān)心、愛(ài)護孩子。
B．自私、庸俗。
C．吝嗇、虛榮。
4．閱讀第四段回答：這段文字運用描寫(xiě)人物的方法主要有：________、________、________描寫(xiě)。
5．第四段文字深刻地揭示出了男主人公怎樣的心理特征？
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6．這幾段文字塑造菲普夫婦形象的社會(huì )意義是什么？選出說(shuō)法正確的一項，將字母填入括號中（ ） A．對孩子不溺愛(ài)。
B．反映資本主義社會(huì )人們愛(ài)慕虛榮、冷酷自私、金錢(qián)至上的風(fēng)氣。
C．揭露資本主義社會(huì )的家庭關(guān)系。
參考答案：
1．C
2．C
3．C
4．神情 動(dòng)作 語(yǔ)言
5．怕秘密被揭穿，多年美夢(mèng)破滅，失魂落魄，心中充滿(mǎn)恐懼。
6．B
《我的叔叔于勒》閱讀題答案4
我父親突然好像不安起來(lái)，他向旁邊走了幾步，瞪著(zhù)眼看了看擠在賣(mài)牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來(lái)。他的臉色十分蒼白，兩只限也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說(shuō)；“真奇怪!這個(gè)賣(mài)牡蠣的怎么這樣像于勒!”
母親有點(diǎn)莫名其妙，就問(wèn)：“哪個(gè)于勒?”
父親說(shuō)：“就……就是我的弟弟呀�！绻也恢浪F在是在美洲，有很好的地位，我真會(huì )以為就是他哩�！�
我母親也怕起來(lái)了，吞吞吐吐地說(shuō)：“你瘋了!既然你知道不是他，為什么這樣胡說(shuō)八道?”
可是父親還是放不下心，他說(shuō)：“克拉麗絲，你去看看吧!最好還是你去把事情弄個(gè)清楚，你親眼去看看�！�
母親站起來(lái)去找她兩個(gè)女兒。我也端詳了一下那個(gè)人，他又老又臟，滿(mǎn)臉皺紋，眼光始終不離開(kāi)他手里干的活兒。
母親回來(lái)了。我看出她在哆嗦。她很快地說(shuō)：“我想就是他。去跟船長(cháng)打聽(tīng)一下吧�？梢嗉有⌒�，別叫這個(gè)小子又回來(lái)吃咱們!”
父親趕緊走去……客客氣氣地和船長(cháng)搭上話(huà)，一面恭維，一面打聽(tīng)有關(guān)他職業(yè)上的事情，例如哲爾賽是否重要，有何出產(chǎn)，人口多少，風(fēng)俗習慣怎樣，土地性質(zhì)怎樣等等。后來(lái)談到我們搭乘的這只“特快號”，隨即談到全船的船員。最后我父親終于說(shuō)：“你船上有一個(gè)賣(mài)牡蠣的，那個(gè)人倒很有趣。您知道點(diǎn)兒這個(gè)家伙的底細嗎？”
船長(cháng)本已不耐煩我父親那番談話(huà)，就冷冷地回答說(shuō)：“他是個(gè)法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據說(shuō)他在哈佛爾還有親屬，不過(guò)他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢(qián)。他叫于勒……姓達爾芒司，——也不知還是達爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個(gè)姓。聽(tīng)說(shuō)他在那邊闊綽過(guò)一個(gè)時(shí)期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地!”
我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著(zhù)嗓子說(shuō)：“啊!啊!原來(lái)如此……如此……我早就看出來(lái)了!……謝謝您，船長(cháng)�！�
他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊時(shí)他說(shuō)：“你先坐下吧!別叫他們看出來(lái)�！�
他坐在長(cháng)凳上，結結巴巴地說(shuō)：“是他，真是他!”然后他就問(wèn)：“咱們怎么辦呢？”母親馬上回答道：“應該把孩子們領(lǐng)開(kāi)。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來(lái)。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心�！�
1、克拉麗絲認出于勒之后，為什么會(huì )“哆嗦”？請揣摩人物當時(shí)的心理，作簡(jiǎn)要分析。
2、上文從“我”的觀(guān)察角度描寫(xiě)于勒，這樣寫(xiě)有什么表達效果？
3、下面的句子都用到了“終于”這個(gè)詞，請結合上下文，分析它們在語(yǔ)境中不同的表達作用。
�、僮詈笪腋赣H終于說(shuō)：“你船上有一個(gè)賣(mài)牡蠣的，那個(gè)人倒很有趣。您知道點(diǎn)兒這個(gè)家伙的底細嗎？”
�、谒咀×�，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著(zhù)嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫
答案：
1、①希望越大，失望也就越大，這是發(fā)財之夢(mèng)突然破滅之后，克拉麗絲沮喪和痛苦到極點(diǎn)的本能反應。②克拉麗絲十分害怕于勒又要回來(lái)“吃”他們了，不堪設想的后果，讓她恐懼得直“哆嗦”。
2、①從一個(gè)小孩子的`觀(guān)察角度描述于勒，顯得十分客觀(guān)，能增強作品的真實(shí)感。②從“我”的角度觀(guān)察于勒，表現出“我”對于勒的同情�！岸嗽敗币辉~表明，“我”對于勒的觀(guān)察是仔細的，因為“我”已經(jīng)知道于勒可能就是自己的叔叔；“我”用心觀(guān)察于勒，發(fā)現他“又老又臟，滿(mǎn)臉皺紋”，同情之心油然而生。
3、①菲利普為了不被船長(cháng)發(fā)現他的用意，更害怕船長(cháng)知道他和于勒的關(guān)系，只得東拉兩扯，但又急于想轉入正題，“終于”含有一種按捺不住的急迫，從中表現出他的虛偽與無(wú)情
《我的叔叔于勒》閱讀題答案5
閱讀下面文章，完成第1—4題。
父親的弟弟于勒叔叔，那時(shí)候是全家惟一的希望，在這以前則是全家的恐怖。
據說(shuō)他當初行為不正，糟蹋錢(qián)。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢(qián)的人家，一個(gè)人好玩樂(lè )無(wú)非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱(chēng)他一聲“花花公子”。在生活困難的人家，一個(gè)人要是逼得父母動(dòng)老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無(wú)賴(lài)了。于勒叔叔把自己應得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應得的那一部分。
人們按照當時(shí)的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去。
我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買(mǎi)賣(mài)，不久就寫(xiě)信來(lái)說(shuō)，他賺了點(diǎn)錢(qián)，并且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家里人深切感動(dòng)。于勒，大家都認為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船長(cháng)又告訴我們，說(shuō)于勒已經(jīng)租了一所大店鋪，做著(zhù)一樁很大的買(mǎi)賣(mài)。
兩年后又接到第二封信，信上說(shuō)：“親愛(ài)的菲利普，我給你寫(xiě)這封信，免得你擔心我的健康。我身體很好。買(mǎi)賣(mài)也好。明天我就動(dòng)身到南美去作長(cháng)期旅行。也許要好幾年不給你寫(xiě)信。如果真不給你寫(xiě)信，你也不必擔心。我發(fā)了財就會(huì )回哈佛爾的。我希望為期不遠，那時(shí)我們就可以一起快活地過(guò)日子了�！�
這封信成了我們家里的福音書(shū)，有機會(huì )就要拿出來(lái)念，見(jiàn)人就拿出來(lái)給他看。
果然，10年之久，于勒叔叔沒(méi)再來(lái)信�？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說(shuō)：“只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái)，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人�！�
1．為什么于勒由“全家的恐怖”變成了“全家惟一的希望”？
答：________________________________________________________________________
2．文中畫(huà)線(xiàn)的句子表現了“家里人”怎樣的.心理？
答：________________________________________________________________________
3．最后一段中“果然，10年之久，于勒叔叔沒(méi)再來(lái)信”這句話(huà)，有照應上文的作用，它照應的句子是“_______________________________________________”。
4．讀了上文后，你認為于勒是個(gè)什么樣的人？理由是什么？
答：________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
參考答案
1、因為接到于勒的兩封信后，全家認為他一回來(lái)就能改變家里生活困難的境況。
2、表現了“家里人”對盡快過(guò)上富裕生活的熱切期盼和向人夸耀的虛榮心。
3、也許要好幾年不給你寫(xiě)信。將該句上一句話(huà)也抄上的不扣分。
4、此題答案具有開(kāi)放性，不要輕易否定學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，只要緊扣選文內容，言之成理，就可給滿(mǎn)分；有觀(guān)點(diǎn)，但理由不夠充分的，酌情給分。
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