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江南雨汪國真閱讀答案
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江南雨汪國真閱讀答案
�、偈嗄甑泥l愁，一直是鎖在煙里霧里，浸在水中雨中。只要一想起故鄉姑蘇，最先閃過(guò)眼前的，無(wú)不是那束剪也剪不斷的雨絲。
一
�、诰W(wǎng)師園可算得上蘇州園林中溫婉秀麗、典雅大方的大家閨秀，為之傾倒者不計其數。
�、勰且淮�，我們卻是被雨趕進(jìn)網(wǎng)師園的。
口里抱怨著(zhù)不作美的天公，心里不免有幾分掃興——濕淋淋的“閨秀”，不知還能余幾分風(fēng)韻?再說(shuō)，冒雨游園，固然風(fēng)雅，卻也實(shí)在難免狼狽。
�、苡晷跣跸聜�(gè)不停。在門(mén)廊里等得不耐煩，且順著(zhù)游廊走吧，到盡處再等雨停。心里盤(pán)算著(zhù)，腳下便沒(méi)有停。左一彎，右一轉，這廊似乎沒(méi)了頭，高低錯落，曲回通達，走一步有一步的意味。
廊檐上掛著(zhù)續續斷斷的雨，比起那曉晴麗日，竟別有韻致。方才恍悟這廊子竟是沒(méi)有盡頭的，當日建這回廊的用意便是為了雨天游園可免淋漓之苦，順著(zhù)它便可游遍了整個(gè)園子，不得不佩服前人之匠心。
�、轁i漪的碧水，潤澤的粉荷，濕重的石苔，欲滴的翠竹……卻原來(lái)，這位“閨秀”竟也是“淡妝濃抹總相宜”，著(zhù)實(shí)叫我們“驚艷”不已。
�、扪矍盎乩闰囖D，穿過(guò)垂花門(mén)，是個(gè)小小的天井。四圍低低的粉墻環(huán)繞，中央一樹(shù)一花皆無(wú)，卻在廊下栽著(zhù)好大一叢芭蕉，被雨洗得枝展葉舒，溢翠流碧，直映得那墻也綠了，廊也綠了。
一時(shí)竟有些看得呆住了，忘記了舉步，只遠遠地倚著(zhù)漆彩的廊柱，怔怔的望著(zhù)那芭蕉，聽(tīng)那雨緊一聲、慢一聲地打在那寬寬的、綠綠的葉上……
二
�、呔鸵x開(kāi)了，心里說(shuō)不清的繾綣(qiǎnquǎn)難舍。又下雨了，一絲一絲的雨線(xiàn)，似乎在牽絆著(zhù)我的腳步。
�、嗒氉栽诳帐幨幍男∠锢锱腔�，想把那窄窄的碎石小徑、爬滿(mǎn)青苔的老井、腳下的一叢一叢的蒲公英都攝進(jìn)眼里、裝在心里。
�、嵯锟诼h進(jìn)一朵油紙傘。近了，不是期待中丁香一樣的姑娘，而是一位皺縮得像枯樹(shù)般的老太太。
藍布褲褂，一絲不亂的髻子，手里挽著(zhù)個(gè)小竹籃，上面覆蓋著(zhù)雪白的毛巾——一位尋常的東吳水鄉老婦。
�、鈧冗^(guò)身，我讓出了窄得只能一個(gè)人走過(guò)的碎石小徑，默默地等老人過(guò)去。
她卻又突然回轉身：“姑娘，要買(mǎi)花?”方才注意到老人手中的'籃里散出郁郁的香氣。老人早已揭開(kāi)雪白的毛巾，濃郁的花香撲面而來(lái)，似乎連雨絲也被染透了。一枝枝含苞的白蘭、茉莉、梔子，穿成各種式樣，絲絨般的花瓣上還凝著(zhù)水珠兒，靜靜地沁著(zhù)幽幽的香，美得叫人舍不得碰一碰。
我驚喜地張大了眼，忙不迭地說(shuō)：“要，要……”老人用枯瘦粗糙的手拈起一串白蘭，我幾乎不敢相信——這樣一雙手，竟能種出這樣奇跡般的美!
“儂是北京來(lái)的?”大概老人聽(tīng)出了我的口音，竟和我攀談起來(lái)。
于是，我知道了一位普普通通的水鄉農婦是怎樣含辛茹苦，把去世的丈夫留下的所有重擔挑起，又是怎樣用一枝枝美麗芬芳的鮮花換來(lái)兒子在北京讀大學(xué)的昂貴費用……
�、戏质至�，老人拿起那串白蘭，顫顫地別在我胸前，慈愛(ài)的眼里閃著(zhù)光彩：
“大學(xué)生哪!”我還來(lái)不及分辨她是在說(shuō)我，還是在說(shuō)她兒子，她已轉過(guò)身，慢慢走向小巷深處。呆立在雨中的我，被那縷清香縈繞著(zhù)，良久良久……
�、袔追氂陦�(mèng)回，忘不掉的，總是故鄉的雨絲。于是，悄悄地把它織成一方冰紈[注]，留在記憶里封存……
【注】紈：指絲巾。
(1)在網(wǎng)師園，作者的感情前后發(fā)生了變化，先 ____________，再就是 ____________，接著(zhù)是 ____________。(3分)
(2)請說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)的詞為什么用得好。(4分)
�、偈嗄甑泥l愁，一直是鎖在煙里霧里，浸在水中雨中。(2分)
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�、谟窒掠炅�，一絲一絲的雨線(xiàn)，似乎在牽絆著(zhù)我的腳步。(2分)
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(3)文章第二部分寫(xiě)到的賣(mài)花老婦是個(gè)什么樣的人?請分析后填空。(4分)
�、偎鶎�(xiě)內容：____________________________________________
表現的思想性格：____________________________________________
�、谒鶎�(xiě)內容：____________________________________________
表現的思想性格：___________________________________________
(4)第⑩段中描寫(xiě)花的畫(huà)線(xiàn)句有兩個(gè)作用，一是____________________________________________ ;二是______________________________________，運用了________手法。(3分)
(5)這篇文章的首尾是怎樣照應的?(2分)
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(6)文章的末尾一句寫(xiě)道：“于是，悄悄地把它織成一方冰紈，留在記憶里封存……”這句話(huà)是什么意思?表達了作者什么樣的感情?(4分)
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【答案】
(1)對下雨的抱怨，不情愿，掃興(或被趕，抱怨);佩服，“驚艷”不已;看得呆了(驚奇，折服，沉醉)。
(2)①“浸”字用了比喻，形象而生動(dòng)，使抽象的愁緒變?yōu)榫唧w可感的物。(1分) 突出了“鄉愁”在作者身上的濃和滿(mǎn)(或受鄉愁的反復折磨和煎熬�；虮磉_了作者深深的思鄉之情。)(1分)(言之成理即可)
�、凇盃拷O”用了比擬(或擬人)的手法，把雨賦予了人的情感動(dòng)作;(1分)“牽絆”表達了作者的主觀(guān)感受——雨對鄉人是有難舍情懷的(或表達作者的眷戀和不舍，家鄉的雨景迷住了我)。(1分)(言之成理即可)
(3)①所寫(xiě)內容：年老仍堅持種花、賣(mài)花 表現的思想性格： 勤勞
�、谒鶎�(xiě)內容：丈夫去世后承擔起家庭重擔、賣(mài)花供兒子讀大學(xué) 表現的思想性格：堅強(或堅韌剛強、勇敢面對挫折)。(每1點(diǎn)1分)
或：所寫(xiě)內容：藍布褲褂，一絲不亂的髻子，種花賣(mài)花 表現的思想性格：熱愛(ài)生活、愛(ài)美整潔
或：所寫(xiě)內容：熱情與我交談、為我別花 表現的思想性格：親切善良 。
(4)寫(xiě)出花的香(或香和鮮、香和美);襯托出老婦人的內在美。襯托(每1點(diǎn)1分)
(5)開(kāi)頭提到雨絲，(1分)結尾再提雨絲，事物和情感前后照應。(1分)或：開(kāi)頭點(diǎn)出鄉愁，(1分)結尾再強調鄉愁，使思鄉感情首尾貫穿，情感得到升華。(1分)
(6)此句用比喻的方法把思鄉之情比作一方冰紈(或用“一方冰紈”比牢固不變的思鄉之情)，(1分)表示“我”要把思鄉之情留在心底。(1分)表達了作者對家鄉的珍視和深沉思念之情。(2分)
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