《金翅雀》閱讀答案

　　考試在閱讀理解方面主要考查考生理解主旨要義、理解文中具體信息、根據上下文推斷詞義、根據短文判斷和推理、理解文章的基本結構以及理解作者的意圖與態(tài)度等方面的能力。

　　金翅雀

　　[葡萄牙]米·托爾加

　　一家三口人正在不聲不晌地吃飯，孩子突然開(kāi)口說(shuō)：

　　“我找到了一個(gè)鳥(niǎo)窩!”

　　母親抬起頭，瞪大了黑黑的眼睛。父親像往常一樣心不在焉，連聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)到。也許是為了回答母親詢(xún)問(wèn)的目光，也許是為了引起父親的注意，孩子又重復了一句：

　　“我找到了一個(gè)鳥(niǎo)窩!”

　　父親總算抬起沉重的眼皮，也開(kāi)始聚精會(huì )神地聽(tīng)兒子說(shuō)話(huà)。

　　孩子高興了，指手畫(huà)腳地講起來(lái)。他說(shuō)，今天下午趕著(zhù)羊回家的路上，看見(jiàn)一只金翅雀從一棵大白松樹(shù)樹(shù)冠里飛出來(lái)。他看呀，看呀，在濃密的樹(shù)枝里搜尋，終于在高處一根樹(shù)權上發(fā)現有一團黑黑的東西。

　　母親把兒子的話(huà)句句吸入心田，還用整個(gè)靈魂吻著(zhù)可愛(ài)的寶貝。父親則又開(kāi)始吃飯了。

　　孩子沒(méi)有在意，接著(zhù)講下去。他說(shuō)，把羊拴在一棵金雀枝上，開(kāi)始往松樹(shù)上爬。

　　父親又抬起疲倦的眼皮，和母親一樣提心吊膽地聽(tīng)著(zhù)，幾乎屏住了呼吸。

　　孩子一直往上爬。巨大的松樹(shù)又粗又高，他那纖細的身子緊緊貼在樹(shù)皮上，慢慢往上挪動(dòng)。每一步都要分兩次進(jìn)行。先用胳膊抱住，接著(zhù)兩條腿盡量往上蜷，最后才停下來(lái)，四肢牢牢抓住堅硬的樹(shù)皮。用了很長(cháng)時(shí)間才爬上去，中間不得不在結實(shí)的樹(shù)權上休息三次�，F在只能靠手，因為前面都是脆弱的新枝了。

　　父親和母親都驚呆了，誰(shuí)也沒(méi)有吱聲。就這樣，兩個(gè)人戰戰兢兢、一聲不響地讓兒子爬到樹(shù)上、爬上樹(shù)冠，用兩只天真的眼睛看到鳥(niǎo)蛋——窩里僅有一個(gè)鳥(niǎo)蛋。

　　聽(tīng)到這里，父母的心臟都停止了跳動(dòng)，完全忘記了兒子在什么地方，似乎還在高高的樹(shù)巔，緊挨著(zhù)天際，完全忘記了他腳踏在地上，無(wú)須兩只胳膊小心翼翼地攀附樹(shù)枝。①突然，兩個(gè)人看見(jiàn)孩子身子一斜，從高處、從松樹(shù)頂上栽下來(lái)，掉在硬邦邦的地上，看來(lái)是必死無(wú)疑了。

　　但是，孩子無(wú)意中表明，他站在樹(shù)巔，完全不曾意識到飄在空中、面臨深淵的可怕，并且也沒(méi)有掉下來(lái)。倒是發(fā)生了另外一件事。②他拿起鳥(niǎo)蛋以后非常高興，情不自禁地吻了它一下。蛋殼得到了孩子嘴唇上的這點(diǎn)熱氣，突然從中間裂開(kāi)了，里面露出一個(gè)還沒(méi)有長(cháng)羽毛的金翅雀。

　　說(shuō)這件怪事的時(shí)候，孩子的表情天真無(wú)邪，如同復述從鄰居那里聽(tīng)來(lái)的《出埃及記》的故事一樣。

　　隨后，他滿(mǎn)懷憐愛(ài)地把小鳥(niǎo)放到毛茸茸的鳥(niǎo)巢里，從樹(shù)上下來(lái)了�，F在，他心境坦然，非常高興——發(fā)現了一個(gè)鳥(niǎo)窩!

　　晚飯吃完了，屋里氣氛嚴肅，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口。后來(lái)，一家人回到暖烘烘的壁爐旁邊，看著(zhù)里邊燃燒的橄欖木時(shí)，父親和母親才交談了幾句。他們的話(huà)說(shuō)得晦澀難懂，孩子沒(méi)有猜透。何必要知道他們說(shuō)了些什么呢?他只想把那只還沒(méi)有長(cháng)出羽毛的小鳥(niǎo)的形象深深保存在記憶之中。

　　8.用一句話(huà)概括這篇文章的主要內容。(3分)

　　9.孩子講述故事的過(guò)程中，父親的神情有怎樣的變化?為什么這樣寫(xiě)?(3分)

　　10.故事的主體部分采用第幾人稱(chēng)敘述?有什么效果?(4分)

　　11.賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子表現手法上的特點(diǎn)。(4分)

　�、賍______________________________________________________________________________

　�、赺______________________________________________________________________________

　　12.結合小說(shuō)的主題，設想文末父母說(shuō)了些什么。(4分)

　　《金翅雀》閱讀答案

　　8、文章講述了孩子給父母講述自己發(fā)現金翅雀窩最后放回孵出的金翅雀的經(jīng)過(guò)。(3分)

　　9、從心不在焉到聚精會(huì )神，再到提心吊膽，最后以沉默結束，生動(dòng)形象地表現父親為孩子危險之旅的擔憂(yōu)、緊張，以及對孩子好奇心、探索精神、勇敢行為的保護，表現父母對孩子的愛(ài)。(過(guò)程1分，作用2分)

　　10、第三人稱(chēng)敘述。(1分)①文章采取的敘事視角很獨特，第三人稱(chēng)全知全能的寫(xiě)法，拉開(kāi)了敘述者與故事之間的距離，更具客觀(guān)性(1分)②較為自由的展現事件過(guò)程、人物心理以及不同地點(diǎn)發(fā)生的事情。(1分)將孩子發(fā)現和尋找金翅雀的過(guò)程與父母和孩子在此過(guò)程中的心理變化交替描寫(xiě)，雙線(xiàn)并舉，使主題更為豐滿(mǎn)。(1分)

　　11、①心理描寫(xiě)，寫(xiě)父母的想象，(1分)形象地寫(xiě)出父母如臨其境時(shí)的驚慌失措，表現他們的緊張、擔憂(yōu)。(1分)

　�、趧�(dòng)作描寫(xiě)，小孩對鳥(niǎo)蛋的一“吻”，(1分)憐惜之情盡在其中，表現他對生命的淳樸的愛(ài)。(1分)

　　12、設想的內容在于更好地表現小說(shuō)的主題，因此父母交流的內容不應該是對孩子的責罵，除了對孩子的擔心外，還應有對孩子好奇心、探索欲和勇敢的的作為的呵護，對孩子愛(ài)心的肯定。(4分)

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