北師大版五年級上冊飲湖上初晴后雨語(yǔ)文教案

　　學(xué)習目標：

　　1、學(xué)會(huì )生字新詞。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦這首古詩(shī)。

　　3、讀懂詩(shī)句，體會(huì )感情，感受意境。

　　4、培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國山河的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、體會(huì )詩(shī)所描繪的意境。

　　2、讀懂詩(shī)句，體會(huì )作者的思想感情

　　教學(xué)準備：課文插圖

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　1、上一節課，我們學(xué)習了一首古詩(shī)——《曉出凈慈寺送林子方》，通過(guò)學(xué)習這首古詩(shī)你懂得了什么?

　　2、師小結。

　　二、學(xué)習古詩(shī)——《飲湖上初晴后雨》

　　(一)、初讀課文，讀準讀通詩(shī)句。

　　1、師范讀，學(xué)生評一評。

　　2、學(xué)生練讀，互評。

　　3、比一比，看誰(shuí)讀得好。

　　(二)精讀課文理解古詩(shī)

　　1、復習以前學(xué)習古詩(shī)的方法：(知詩(shī)人，解詩(shī)題;抓字眼，明詩(shī)意;讀詩(shī)句，悟詩(shī)意)

　　2、分組合作學(xué)習古詩(shī)，學(xué)生可以運用已有的方法，把你的理解、感受、問(wèn)題與小組交流。解決不了的可動(dòng)筆記一記，方便在班上交流解決。

　　3、學(xué)生匯報所得所感所疑。

　　4、師邊小結邊板書(shū)。

　　5、指導朗讀。

　　三、回讀全詩(shī)，感受意境。

　　四、擴展思維

　　我們被詩(shī)人帶到如此迷人的西湖中，你會(huì )想此什么呢?

　　五、指導背誦

　　六、作業(yè)

　　根據你對詩(shī)意的理解把西湖的美景畫(huà)下來(lái)。

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