成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

席慕容鄉愁的特點(diǎn)

時(shí)間:2024-06-24 15:48:39 席慕容 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

席慕容鄉愁的特點(diǎn)

  纏繞著(zhù)我們這一代的,就盡只是些沒(méi)有根的回憶,無(wú)邊無(wú)際。以下是小編為大家整理的席慕容鄉愁的特點(diǎn),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

席慕容鄉愁的特點(diǎn)

  席慕容鄉愁的特點(diǎn)

  【詩(shī)歌全文】

  鄉愁

  席慕蓉

  故鄉的歌是一支清遠的笛

  總在有月亮的晚上響起

  故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘

  仿佛霧里的揮手別離

  離別后

  鄉愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)

  永不老去

  【詩(shī)歌賞析】

  對故土的眷戀可以說(shuō)是人類(lèi)共同而永恒的情感。遠離故鄉的游子、漂泊者、流浪漢,即使在耄耋之年,也希望能葉落歸根。

  席慕蓉將這份鄉愁用簡(jiǎn)短的七行三節詩(shī)進(jìn)行概括:第一節寫(xiě)鄉音的清新繚繞,笛聲“總在有月亮的晚上響起”,試想一年四季又有幾個(gè)晚上沒(méi)有月光啊,這就隱隱喻出游子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在懷戀故鄉。第二節寫(xiě)鄉情的悵惘,對故鄉的懷念漸漸遙遠,時(shí)間的推移搖落了故鄉的輪廓,僅剩一種模糊不清的悵惘,如霧里別離,濃似血卻又隔著(zhù)一層迷蒙的云霧。用霧里的揮手別離來(lái)比喻對故鄉的模糊而悵惘的印記,是用一種可觀(guān)可感的具象來(lái)描述抽象的主觀(guān)感受,可謂生動(dòng)形象、貼切自然。第三層寫(xiě)鄉愁的永恒。是從上兩層的鄉音繚繞和鄉情纏綿過(guò)渡而來(lái),這在形式上極具新穎意味。層次的漸遞使主題由模糊逐漸鮮明。詩(shī)人用沒(méi)有車(chē)輪的樹(shù)永駐游子心中“永不老去”的形象比喻抒發(fā)了深似海洋的愁緒和懷戀、悵惘的情感。

  情感抒發(fā)與意象選擇的融合,使整首詩(shī)的意境深邃悠遠。比喻的貼切自然、語(yǔ)言的樸素優(yōu)美更使整首詩(shī)具有牧歌式的情調。

  1.托物寄情。

  使思鄉之情、家國之情有所依托,這種方法可以增強詩(shī)作的藝術(shù)感染力。

  2. 意象單純而又豐富。

  詩(shī)歌從廣遠的時(shí)空中提煉了四個(gè)意象:郵票、船票、墳墓、海峽。它們是單純的,明朗、集中、強烈,沒(méi)有旁逸斜出、意多文亂的蕪蔓之感;它們又是豐富的,含蓄、有張力,能誘發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。在意象的組合方面,以時(shí)間的發(fā)展來(lái)綰合意象,可稱(chēng)為意象遞進(jìn)。

  3.令人矚目的形式美。

  詩(shī)的形式美一表現為結構美,一表現為音樂(lè )美。在結構上呈現出寓變化于統一的美。統一,就是相對地均衡、勻稱(chēng);段式、句式比較整齊,段與段、句與句之間又比較和諧對稱(chēng)。變化,就是避免統一走向極端,而追逐那種活潑、流動(dòng)而生機蓬勃之美。詩(shī)歌節與節之間相當均衡對稱(chēng),但又注意了長(cháng)句與短句的變化調節,從而使詩(shī)的外形整齊中有參差之美。音樂(lè )之美主要表現在回旋往復、一唱三嘆的旋律,使得全詩(shī)低回掩抑,如怨如訴。而數量詞的運用,不僅表現了詩(shī)人的語(yǔ)言功力,也加強了全詩(shī)的音韻之美。

  4.時(shí)空結合。

  詩(shī)歌以時(shí)間的變化組詩(shī),以空間上的間隔作為共同的特征,時(shí)空結合,使思鄉之情、家國之情更顯深邃雋永。

  《鄉愁》說(shuō)課稿

  本詩(shī)是初中七年級下冊第四單元的第二首詩(shī)。這首詩(shī)是在學(xué)習前一首詩(shī)的基礎上,進(jìn)一步學(xué)習詩(shī)歌的有關(guān)知識。

  鄉愁是中國詩(shī)歌一個(gè)歷久常新的普遍主題,余光中的《鄉愁》,就是其中情深意長(cháng)、音調動(dòng)人的一曲。余光中于1971年,在離開(kāi)大陸整整20年,正逢海峽兩岸交好無(wú)望,雙方民眾都處于極度絕望當中,他在臺北廈門(mén)街的舊居內,感情所至,一揮而就,用了20分鐘便寫(xiě)出了這首詩(shī)。它抒寫(xiě)的不是一般游子的思鄉之情,而是在特殊的時(shí)代,特殊的地理條件下,由海峽阻隔而產(chǎn)生的對大陸的思念之情。更是漂流到孤島上去的千千萬(wàn)萬(wàn)人的思鄉情懷。

  學(xué)習這首詩(shī),我確立了以下教學(xué)目標:

  知識目標:了解作者其人及寫(xiě)作背景,準確理解這首詩(shī)的主題。

  能力目標:提高學(xué)生欣賞、分析詩(shī)歌的能力。

  情感目標:培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的崇高感情。

  根據以上教學(xué)目標,我特確定以下教學(xué)重、難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):體會(huì )詩(shī)人的思想感情。

  教學(xué)難點(diǎn):體會(huì )本詩(shī)運用獨創(chuàng )的詩(shī)歌形象,表現主題的特點(diǎn)。

  教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。

  我的教學(xué)過(guò)程是這樣的:

  首先,多媒體導入,激發(fā)情感,創(chuàng )設氛圍。上課伊始,觀(guān)看羅大佑演唱的余光中的詩(shī)歌《鄉愁四韻》MTV片段。以悠揚、柔美而略帶哀傷的歌曲和感傷的畫(huà)面來(lái)激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

  然后,朗讀:

  朗誦是解讀詩(shī)歌的敲門(mén)磚,我們只有對詩(shī)歌進(jìn)行反復誦讀,才能真正走進(jìn)解讀詩(shī)歌的藝術(shù)殿堂。因此,學(xué)習這首詩(shī),指導好學(xué)生朗讀是關(guān)鍵。在朗讀的時(shí)候,要注意把握詩(shī)歌的節奏,處理好輕重音和語(yǔ)速。這首詩(shī)抒發(fā)的是詩(shī)人思念家鄉、思念祖國的憂(yōu)愁。讀的時(shí)候要用稍慢且舒緩的語(yǔ)速。四節中,第一節稍平淡,回憶的口氣;第二節增加了遺憾卻又有絲絲甜蜜的語(yǔ)氣;第三節,要體現出深深的失落和痛苦;第四節,表現出而今的惆悵。節與節之間要有足夠的停頓,特別在前三節與第四節間,停頓時(shí)間稍微長(cháng)一點(diǎn)。讀的時(shí)候要配合相應想象,全情投入。

  下面,讓如泣如述的二胡曲《江河水》帶入我們一起走進(jìn)詩(shī)人那濃情似霧的鄉愁世界,一起來(lái)傾聽(tīng)詩(shī)人內心的呼喚。(放音樂(lè ))

  《鄉愁》全詩(shī)共四節。一方面,詩(shī)人以時(shí)間的變化組詩(shī):小時(shí)候-長(cháng)大后-后來(lái),四個(gè)人生階段;另一方面,詩(shī)人以空間上的阻隔作為這四個(gè)階段的共同特征:小時(shí)候的母子分離-長(cháng)大后的夫妻分離-后來(lái)的母子死別(這是一種特殊的“分離”)-現在的游子與大陸的分離。詩(shī)人為這人生的四個(gè)階段各自找到一個(gè)表達鄉愁的對應物:小時(shí)候的郵票-長(cháng)大后的船票-后來(lái)的墳墓-現在的海峽。

  有評論認為,最可人的是第一段,最迷人的是第二段,最感人的是第三段,最驚人的是第四段!翱扇恕痹谟谟心赣H可依可戀;“迷人”在于有新娘可思可愁,那愁是綺麗的;“感人”在于喪母之痛乃切膚之痛,有所謂“未喪母者來(lái)細看,既喪母者來(lái)痛苦”之說(shuō);“驚人”在于最后一段將全篇升華,愁系祖國,著(zhù)筆驚人。沒(méi)有國魂、民族魂的人是做不出來(lái)的。(展示板書(shū))

  這首詩(shī)的形式美表現為結構美和音樂(lè )美。

  “郵票、船票、墳墓、海峽”這些詞美,美在它們選取了代表漂泊、隔離、訣別的具體事物來(lái)承載抽象的難以捕捉的戀?lài)技业泥l愁。

  “枚、張、方、灣”這些量詞美,美在它們富于變化、準確形象地表示出郵票、船票、墳墓、海峽的形狀。

  “小小、窄窄、矮矮、淺淺”這些疊詞美,美在它們增加了句子的詩(shī)意,巧妙地表達了作者的情感。

  “小時(shí)候、長(cháng)大后、后來(lái)、而現在”這些時(shí)間詞美,美在它們不露痕跡地表示出時(shí)間的變化、情感的步步增強。

  “鄉愁是……”這一句式美,美在它營(yíng)造出一種回環(huán)往復、一唱三嘆的旋律。

  如此美的詩(shī)確實(shí)讓人感受到了藝術(shù)的魅力,得到美的感染和熏陶。

  拓展。

  這首詩(shī)作者通過(guò)郵票、船票、墳墓、海峽寄托了濃濃的思鄉之情,其實(shí)除了這些事物外, 還有許多東西能觸動(dòng)我們的心靈,引起我們的思鄉情緒。在學(xué)習時(shí)請同學(xué)們結合自己的理解,用具體的事物為“鄉愁”打個(gè)比方。比如說(shuō),鄉愁是一枚青橄欖,苦苦的,澀澀的,別是一番滋味在心頭。

  愁,有鄉愁,離愁,國愁,也有家愁,古往今來(lái),愁是許多文人筆下的主題,請同學(xué)們根據自己的積累,說(shuō)一句含有"愁"的古詩(shī)詞句。最好能夠說(shuō)出作者。比如說(shuō),李白的“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”。

  最后一個(gè)環(huán)節,布置作業(yè):

  閱讀、賞析席慕蓉的詩(shī)《鄉愁》,同余光中的本詩(shī)進(jìn)行比較。

  《鄉愁》這首詩(shī)是作者正逢海峽兩岸交好無(wú)望,雙方民眾都處于極度絕望當中,感情所至寫(xiě)下的,30多年后,溫總理在訪(fǎng)美談及兩岸問(wèn)題時(shí)援用了這首《鄉愁》詩(shī)。最近海峽兩岸的局勢也不容樂(lè )觀(guān)。c水扁迄今仍固執己見(jiàn)、一意孤行,一定要在三月二十日大選日同步舉辦所謂的“和平公投”,這對臺灣政局、經(jīng)濟和社會(huì )及兩岸關(guān)系都沒(méi)有好處。實(shí)現大陸與臺灣的和平統一,關(guān)系到海峽兩岸10多億人民最大的利益,是亞洲人民、全世界人民的福祉。我們殷切希望兩岸關(guān)系能一步步變好,明天的團聚、歡樂(lè )、美好能夠取代昨日的鄉愁。

  【寫(xiě)作背景

  這首詩(shī)是由詩(shī)人席慕蓉寫(xiě)于1982年,這首詩(shī)寫(xiě)了故鄉的歌謠,故鄉的景致,古樹(shù)的年輪,作者從濃濃并且熟悉的鄉音入手,再從熟悉而又模糊的故鄉曾經(jīng)的景致續寫(xiě)鄉愁,最后從內心綿延不絕的鄉愁的形象化作大樹(shù)的年輪,永遠的思鄉之愁就這樣通過(guò)形象的景物,化抽象為具體的表現了出來(lái)。

  【席慕容作品特色

  席慕蓉的作品用語(yǔ)淺白,但寫(xiě)情深細濃郁,刻劃精美的寫(xiě)作筆法擅長(cháng)運用重覆的句型,使她的文章呈現舒緩的音樂(lè )風(fēng)格而充滿(mǎn)了田園式的牧歌情調,在句法的經(jīng)營(yíng)上,除了著(zhù)重整體的效果外,也追求詞藻的華美。席慕容的文章都以人物作中心,在淺白的訴說(shuō)里,很容易看出作者的真誠。

  也許是因為席慕蓉身為藝術(shù)系畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)畫(huà)家,故常常融入畫(huà)意,使讀者于欣賞其著(zhù)作的同時(shí),如同翻閱畫(huà)本似的,沉浸在鮮明的畫(huà)面中,此寫(xiě)作方式即為席氏之作甚具特色之因。

  身為蒙古族的席幕蓉,在創(chuàng )作初期雖從未踏過(guò)她的故鄉領(lǐng)土,但她的詩(shī)、散文中卻藏不了蒙古民族的意識,像是表現蒙古草原和歷史文化相系的鄉愁和具有蒙古民族哲學(xué)宗教特征的佛禪觀(guān)念,這是迥異于其它民族的作家的。

  《鄉愁》席慕容賞析

  《鄉愁》是由詩(shī)人席慕蓉寫(xiě)于1982年。這首詩(shī)寫(xiě)了故鄉的歌謠,故鄉的景致,古樹(shù)的年輪,作者從濃濃并且熟悉的鄉音入手,再從熟悉而又模糊的故鄉曾經(jīng)的景致續寫(xiě)鄉愁,最后從內心綿延不絕的鄉愁的形象化作大樹(shù)的年輪,永遠的思鄉之愁就這樣通過(guò)形象的景物,化抽象為具體的表現了出來(lái)。下面我們一起來(lái)進(jìn)行賞析。

  賞析一:

  故鄉的歌是一支清遠的笛/總在有月亮的晚上響起

  僅此兩句,已經(jīng)能使人想起“舉頭望明月,低頭思故鄉!钡那Ч偶丫,可以想像這是多么心動(dòng)的感覺(jué)。

  故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘/仿佛霧里的揮手別離

  最初對這兩句詩(shī)歌的理解比較幼稚和片面,也沒(méi)有過(guò)多地思索作者為何說(shuō)“故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘”后來(lái)全面了解席慕蓉之后方有更清晰的認識,也進(jìn)一步認識到“模糊”是因為別離時(shí)間太久,又因為種種原因這種“模糊”變成了“悵惘”,了解詩(shī)人的境況,對解讀這樣的詩(shī)句很有幫助。

  離別后/鄉愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)/永不老去

  詩(shī)歌最后小節將“鄉愁”凝結在一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)上,充分表達“思鄉之情”不會(huì )因為人的老去而漸失,而是永遠鮮活。

  賞析二:

  席慕蓉在有關(guān)“鄉情,鄉思,鄉愁”的詩(shī)歌也不少,而且這類(lèi)詩(shī)歌她寫(xiě)得更是情難自抑,猶如懸崖瀑布,奔騰飛躍,很能與讀者產(chǎn)生共鳴。無(wú)論身在何處,每每走進(jìn)這類(lèi)詩(shī)歌,心中珍藏的那分對故土的惦念之情可謂一瀉千里,大有不可收拾之勢。 一首《鄉愁》更是別有一番滋味心頭繞: 故鄉的歌是一支清遠的笛/總在有月亮的晚上想起(第一節) 僅此兩句,已經(jīng)使我想起“舉頭望明月,低頭思故鄉!钡那Ч偶丫,可以想像這是多么心動(dòng)的感覺(jué)。 故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘/仿佛霧里的揮手別離(第二節) 最初對這兩句詩(shī)歌的理解比較幼稚和片面,也沒(méi)有過(guò)多地思索作者為何說(shuō)“故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘”后來(lái)全面了解席慕蓉之后方有更清晰的認識,也進(jìn)一步認識到“模糊”是因為別離時(shí)間太久,又因為種種原因這種“模糊”變成了“悵惘”,了解詩(shī)人的境況,對解讀這樣的詩(shī)句很有幫助。 離別后/鄉愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)/永不老去(第三節) 詩(shī)歌最后小節將“鄉愁”凝結在一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)上,充分表達“思鄉之情”不會(huì )因為人的老去而漸失,而是永遠鮮活。

【席慕容鄉愁的特點(diǎn)】相關(guān)文章:

席慕容的鄉愁09-13

席慕容鄉愁的詩(shī)歌09-04

鄉愁席慕容教案01-07

鄉愁席慕容原文07-16

鄉愁席慕容詩(shī)歌賞析09-22

席慕容《鄉愁》閱讀及答案06-14

鄉愁席慕容閱讀答案10-25

席慕容鄉愁詩(shī)的意思09-08

鄉愁席慕容閱讀答案09-25

席慕容《鄉愁》仿寫(xiě)(精選28篇)11-20