讀《題西林壁》有感2篇

　　當看完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的讀《題西林壁》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《題西林壁》有感1

　　老舊的課桌，泛黃的書(shū)燈，干涸的鋼筆，堆積如山的課本遮住了后面形色枯槁的我，這就是我的高中生活。課程難度高，考試壓力大，相貌平平、成績(jì)平平的我心情不佳不愿梳妝，食欲不振不戀美食，甚至錯誤地認為“幸福在漸行漸遠”。偶閱蘇軾的《題西林壁》，本想與貶謫詩(shī)人共抒心中苦悶，卻對幸福有所感悟，讀罷備受鼓舞。

　　幸福是什么？詩(shī)曰：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！睆]山百態(tài)，橫看崇山峻嶺郁郁蔥蔥綿延不絕，側看峰巒起伏鱗次櫛比高聳入云，遠眺或近觀(guān)，俯仰之間所見(jiàn)之景各具特色，不盡相同。幸福屬于人的主觀(guān)感受，亦羌定律，正如一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。幸福是乞丐碗里溫熱的饅頭，是患者減輕的病痛，是金榜題名時(shí)的喜悅，是他鄉遇故知的親切……即便是某一事物你不接受，它卻可能是別人的幸福；即便是某一事物他不理解，而你卻樂(lè )在其中。百態(tài)皆廬山，就像人們喜歡廬山一樣，幸福雖有別，但它的溫度、感動(dòng)和激情卻是人們共同的追求。

　　幸福在哪里？詩(shī)曰：“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！鄙碓趶]山而不識廬山，處于幸福而少見(jiàn)幸福，多有世俗者將幸福束之高閣，追名逐利大半生也一無(wú)所獲，老來(lái)一把辛酸淚苦訴不幸福，殊不知幸福近在咫尺，觸手可及。林語(yǔ)堂先生說(shuō)：“幸福，一是睡在自家的床上，二是吃父母做的飯菜，三是聽(tīng)愛(ài)人給你說(shuō)情話(huà)，四是跟孩子做游戲�！毙腋Ｈ绱撕�(jiǎn)單，生活中不缺少幸福，而是缺少發(fā)現幸福的眼睛和珍惜幸福的`態(tài)度。廬山之大，識全貌要看全面；幸福之多，感真情要用真心。

　　我感悟到了屬于自己的那份幸福，那是父母的陪伴支持、老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助，他們給予我鼓勵，讓我有面對挫折的勇氣和戰勝一切困難的決心，而我也懂得了要通過(guò)自身努力為他們帶去幸福。雄關(guān)漫道真如鐵！我有幸福相伴，而今邁步從頭越，換一身陽(yáng)光的衣裝，把課桌扶正，書(shū)燈調亮，鋼筆的墨汁灌滿(mǎn)，再出發(fā)！

讀《題西林壁》有感2

　　當我們問(wèn)起老師，地獄與天堂哪個(gè)好些時(shí)，老師卻回答說(shuō)：“在我眼中天堂就是地獄，地獄就是天堂，只有活著(zhù)才是幸福！”有錢(qián)是幸福嗎？有吃有穿是幸福嗎?當然這只是一個(gè)方面。當看到病房里，一個(gè)個(gè)生命垂危的病人是，這時(shí)他們所需要的不僅僅時(shí)這些，也需要活著(zhù)和生命。在電視里看到某個(gè)病人急需錢(qián)的時(shí)候，我們會(huì )向他們伸出援助之手。

　　曾記得這樣一個(gè)人，他是我們學(xué)校的，患有白血病，家里本來(lái)就不寬裕，這無(wú)疑是雪上加霜。學(xué)校開(kāi)展了募捐活動(dòng)，對于我們來(lái)說(shuō)，這幾塊錢(qián)并不算什么，但對于他是卻是生命的延續。

　　老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，春天能聽(tīng)到鳥(niǎo)的歌唱，這是幸福；夏天能聽(tīng)到蛙鳴，這是幸福；能坐在教室上課，這是幸福；能夠助人為樂(lè )，這是幸福。幸福是有規律的'心跳，有節律的呼吸。幸福不是要奢侈，而是平平凡凡的過(guò)每一天。

　　幸福既平淡，又厚重；既簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，又真真切切；這或許就是我對幸福的想法。生活中，有人說(shuō)自己找不到幸�；驔](méi)有什么幸�？裳�，在茫然的前行時(shí)，可能忘了體味生活中點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，小小的快樂(lè )，細微的滿(mǎn)足……其實(shí)我覺(jué)得這就是幸福。為什么我們對幸福沒(méi)有體會(huì )呢，是因為“只緣身在幸福中”！

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