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描寫(xiě)陶淵明的高中作文素材

時(shí)間:2024-09-14 14:34:48 美云 陶淵明 我要投稿
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描寫(xiě)陶淵明的高中作文素材

  在平時(shí)的學(xué)習中,大家或多或少都曾經(jīng)為作文發(fā)愁過(guò)吧?我想你可能需要一些作文素材。那么,你知道哪些素材才是好用的作文素材嗎?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)陶淵明的高中作文素材,歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)陶淵明的高中作文素材

  陶淵明的高中作文

  撣拭去歷史長(cháng)卷的塵灰,在一個(gè)稱(chēng)為魏晉的荒唐年代,于紛繁俗世中,我們不難發(fā)現一個(gè)卓然獨立、高標逸志的文人墨客——陶淵明。

  樂(lè )心,或倚南窗以眄庭柯,或流休憩以矯首。好一個(gè)圣潔、飄逸、浪漫、悠游的隱逸詩(shī)人之宗。書(shū)人的命途大多多舛。他們頭懸梁,

  錐刺骨,在書(shū)海中掙扎.忘不了挑燈夜戰的身心疲憊,忘不了十年的寒窗苦讀的勞心費力,更忘不了魚(yú)躍龍門(mén),考取功名的朝思暮想。但諸君請看,萬(wàn)千的莘莘學(xué)子之中又有多少個(gè)是天之驕子,地之寵兒,又有多少個(gè)能夠春風(fēng)得意,一日游盡長(cháng)安街呢?從張繼的《楓橋夜泊》,可以真切窺探到文人落第,日夜思量的理想如泡沫幻滅的痛苦。這是文人的悲哀。但是,更大的悲哀還在后頭,身處多變的官場(chǎng)猶如浮沉的萍,飄飛的絮,或許你朝陪九重天,但是夕貶路八千。而誰(shuí)又能預測呢?帶著(zhù)滿(mǎn)腔的悲憤與無(wú)可奈何。世與我而相違,心為行役,奚惆悵而獨悲?命運似乎和他開(kāi)了一個(gè)玩笑,經(jīng)歷風(fēng)霜類(lèi)日的無(wú)情對待,他又回到了過(guò)去。三徑就荒,松菊猶存,一切似乎都沒(méi)有變,變的只是他的心靈。退隱后,儒家的安貧樂(lè )道、君子固窮又成了他的精神支柱。他娛情詩(shī)酒、崇尚自然,盡享天倫,體驗農趣。相對于在污濁的官場(chǎng)里掙扎,他的歸隱是莫大的解脫,他找回了久失的純真與怡然。吏,是他使陶淵明最終決絕了仕途,歸隱田園。要不,中國的文化史上將少了一筆寶貴的精神財富。

  他于人生最不得意最困頓的低谷中發(fā)出了人生最豪邁最壯烈的吟詠,驚天地,泣鬼神,響徹了千年。人是不能永生的,但思想卻可以不死,亦惟有思想才具有生生不息的生命力。

  陶公,萬(wàn)古前那一抹秋菊。逝者如斯,東籬已沒(méi),唯蒼古長(cháng)風(fēng)依舊,木葉且開(kāi)且落,獨對傲菊,靜默間,花蕊之中,千年蒼茫時(shí)光悄悄回轉……

  去來(lái)兮——。思大濟于天下。做祭酒,任主薄,當僚佐,為參軍,出任彭澤令,五進(jìn)五出官場(chǎng),只為那不肯熄滅的為民之情,為國之心。

  片落,黃菊如火支支烈。南山腳下,你輕翻褐土,在大地之中尋找自己的驚世詩(shī)文。面對秋菊,你神情肅重,雙手接過(guò)皇帝的圣旨時(shí),也未見(jiàn)你如此莊嚴過(guò)。

  你仍對天下蒼生難以釋?xiě)衙?你默不作聲,只是將渾濁的目光投向了身旁相伴了一生的酒壺。默默斟一杯清酒,捧起酒杯,緩緩送入口中,仰頭飲下,烈酒下肚,你悄悄皺眉。陶公,你舉起酒杯的樣子比你手捧官文的樣子要瀟灑許多許多。

  好夢(mèng),字把歷史的紙頁(yè)也耀起了光芒。

  陶淵明簡(jiǎn)介

  陶淵明(365~427)又名陶潛,曾做過(guò)幾年小官,后辭官回家,從此隱居不仕。田園生活是陶詩(shī)的重要題材,因此后來(lái)人們將他稱(chēng)作“田園詩(shī)人”。

  在他的田園詩(shī)中,隨處可見(jiàn)的是他對污濁現實(shí)的厭煩和對恬靜的田園生活的熱愛(ài)。在《歸園田居》中,他將官場(chǎng)寫(xiě)成“塵網(wǎng)”,將身處其中比喻為“羈鳥(niǎo)”和“池魚(yú)”,將退隱田園更是比喻為沖出“樊籠”,返回“自然”。

  因為有實(shí)際勞動(dòng)經(jīng)驗,所以他的詩(shī)中洋溢著(zhù)勞動(dòng)者的喜悅,表現出只有勞動(dòng)者才能感受到的思想感情,如《歸園田居》第三首就是有力的證明,這也正是他的田園詩(shī)的進(jìn)步之處。

  對現實(shí)的失望,迫使詩(shī)人回到詩(shī)歌中去構筑一個(gè)理想的社會(huì ),《桃花源詩(shī)并記》是他這一思想傾向的反映。

  除田園詩(shī)之外,陶淵明還有歌詠勇士的詩(shī),有充滿(mǎn)愛(ài)國熱情的詩(shī),有消極避世的詩(shī),由此可見(jiàn)其詩(shī)歌思想的復雜性。

  陶淵明的詩(shī)多取材田園風(fēng)光、平常生活,運用樸素的語(yǔ)言、白描的手法,直率地抒寫(xiě)而出,這就使人感到自然、親切,情感真摯,沒(méi)有任何人工雕琢的痕跡,引導讀者去體味其中悠然沖淡的情致,走進(jìn)詩(shī)人所營(yíng)造的意境中去。

  陶淵明詩(shī)句

  1、少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山!諟Y明

  2、舜既躬耕,禹亦稼穡。遠若周典,八政始食!諟Y明

  3、真想初在襟,誰(shuí)謂形跡拘。聊且憑化遷,終返班生廬!諟Y明

  4、黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè )!諟Y明

  5、智巧既萌,資待靡因。誰(shuí)其贍之,實(shí)賴(lài)哲人!諟Y明

  6、悠悠待秋稼,寥落將賒遲。逸想不可淹,猖狂獨長(cháng)悲!諟Y明

  7、洋洋平潭,乃漱乃濯。邈邈遐景,載欣載矚!諟Y明

  8、伊余何為者,勉勵從茲役!諟Y明

  9、福不虛至,禍不易來(lái)——陶淵明

  10、貞脆由人,禍福無(wú)門(mén)。匪道曷依,匪善奚敦!——陶淵明

  11、高操非所攀,謬得固窮節。平津茍不由,棲遲詎為拙!寄意一言外,茲契誰(shuí)能別!諟Y明

  12、清琴橫床,濁酒半壺。黃唐莫逮,慨獨在余!諟Y明

  13、若能超然,投跡高軌,敢不斂衽,敬贊德美!諟Y明

  14、人亦有言,日月于征,安得促席,說(shuō)彼平生!諟Y明

  15、春秋多佳日,登高賦新詩(shī)!諟Y明

  16、矧茲眾庶,曳裾拱手!——陶淵明

  17、儋石不儲,饑寒交至。顧爾儔列,能不懷愧!——陶淵明

  18、勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(cháng);輟學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損,日有所虧!諟Y明

  19、猛志逸四海,騫翮思遠翥!諟Y明

  20、春秋滿(mǎn)四澤,夏云多奇峰,秋月?lián)P明輝,冬嶺秀孤松!諟Y明

  21、結廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧,問(wèn)君何能爾?心遠地自偏!諟Y明

  22、傾耳無(wú)希聲,在目皓已潔。勁氣侵襟袖,簞瓢謝屢設!諟Y明

  23、桑婦宵興,農夫野宿!諟Y明

  24、盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當勉勵,歲月不待人!諟Y明

  25、故老贈余酒,乃言飲得仙。試酌百情遠,重觴忽忘天!諟Y明

  26、延目中流,悠想清沂。童冠齊業(yè),閑詠以歸!諟Y明

  27、誤落塵網(wǎng)中,一去十三年!諟Y明

  28、奇文共欣賞,疑義相與析!諟Y明

  29、不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴!諟Y明

  30、翩翩飛鳥(niǎo),息我庭柯。斂翮閑止,好聲相和!諟Y明

  31、未言心相醉,不再接杯酒!諟Y明

  32、采采榮木,于茲托根。繁華朝起,慨暮不存!諟Y明

  33、步步尋往跡,有處特依依!諟Y明

  34、志彼不舍,安此日富。我之懷矣,怛焉內疚!諟Y明

  35、晨興理荒穢,戴月荷鋤歸!諟Y明

  36、微雨洗高林,清飆矯云翮。眷彼品物存,義風(fēng)都未隔!諟Y明

  37、一生復能幾,倏如流電驚!諟Y明

  38、采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!諟Y明

  39、羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵!諟Y明

  40、人亦有言,稱(chēng)心易足。揮茲一觴,陶然自樂(lè )!諟Y明

  41、好讀書(shū),不求甚解。每有會(huì )意,便欣然忘食!諟Y明

  42、重云蔽白日,閑雨紛微微。流目視西園,曄曄榮紫葵!諟Y明

  43、芳菊開(kāi)林耀,青松冠巖列。懷此貞秀姿,卓為霜下杰!諟Y明

  44、天豈去此哉,任真無(wú)所先。云鶴有奇翼,八表須臾還!諟Y明

  45、東園之樹(shù),枝條載榮。競用新好,以招余情!諟Y明

  46、有風(fēng)自南,翼彼新苗!諟Y明

  47、豈無(wú)他人,念子實(shí)多。愿言不獲,抱恨如何!——陶淵明

  48、脂我名車(chē),策我名驥。千里雖遙,孰敢不至!——陶淵明

  49、環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結,簞瓢屢空,晏如也!諟Y明

  50、我愛(ài)其掙,寤寐交揮。但恨殊世,邈不可追!諟Y明

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