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詩(shī)歌總結作文
【篇一】
我們開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”的活動(dòng)。在這一次綜合性語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)中，我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，不僅深深地感受到祖國詩(shī)歌文化的博大精深，還體會(huì )了詩(shī)中所蘊含的美麗與感情，真是受益匪淺。
首先，我們小組制定了活動(dòng)計劃，各自回家搜集唐詩(shī)、宋詞、元曲與現代詩(shī)。我們將搜集來(lái)的資料聚集在一起，在課堂上交流。
在交流中，我們了解到了詩(shī)歌的分類(lèi)與詩(shī)歌的表現手法……總之，我們學(xué)到了許多以前不知道的知識。這次活動(dòng)，使我們在詩(shī)歌的海洋中暢游的同時(shí)，也大開(kāi)了眼界。當然，我們也學(xué)會(huì )了許多閱讀詩(shī)歌、體會(huì )詩(shī)歌的技巧。我們通過(guò)學(xué)習自己總結出來(lái)的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅可以幫助我們更好地了解詩(shī)歌，也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去，感受詩(shī)人當時(shí)的情感。
在學(xué)習了寫(xiě)詩(shī)歌的方法之后，我們還試著(zhù)自己寫(xiě)幾首詩(shī)。我們的詩(shī)中雖然還有著(zhù)欠缺的地方，但字里行間都洋溢著(zhù)童趣，令我們
【篇二】
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)：“詩(shī)是心靈之火，這是能點(diǎn)燃溫暖和照亮人心.”當我們開(kāi)展了第六單元的綜合性學(xué)習后，我才真正地體會(huì )到這句話(huà)的深刻含意。在一次又一次的活動(dòng)之中，大家總是積極參加，認真配合，并制成了多本詩(shī)歌小冊子，使今天這次詩(shī)歌朗誦會(huì )開(kāi)展得不同凡響，不落窠臼。
朗誦會(huì )的教室充滿(mǎn)著(zhù)同學(xué)們優(yōu)美的朗誦聲。一組組小組按順序紛紛上臺表演，向大家展示自己在活動(dòng)后豐碩的成果。首先別提各個(gè)小組所朗誦的詩(shī)歌，也別提活動(dòng)復雜的安排和順序，就單說(shuō)有個(gè)小組是二胡演奏的毛筆書(shū)法就體現了我們班的同學(xué)在活動(dòng)中所付諸的努力和形式的多樣化。教室里時(shí)不時(shí)傳出一陣陣熱烈的掌聲，或是笑聲。
學(xué)詩(shī)的時(shí)候不僅要反復吟誦，還得邊想象詩(shī)中之“境”，邊領(lǐng)悟作者之情。輪到我們這組了，四個(gè)人走上講臺，面對著(zhù)大家，開(kāi)始吟誦古詩(shī)。先是我朗誦。“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈”讀這句時(shí)，我盡量聲音上揚，讀出作者那激昂的心情來(lái)，這并不就是作者的心情嗎?當錢(qián)欣皓念道《滿(mǎn)江紅》的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”時(shí)，一幅南宋岳飛抗金的戰爭場(chǎng)面的畫(huà)卷立時(shí)在我眼前展開(kāi):英勇善戰，精忠報國的首領(lǐng)率領(lǐng)大批將士同敵人激烈戰斗，戰場(chǎng)上刀光劍影，喊聲震天。最終 ，獲得了戰斗的勝利，凱旋而歸。啊!詩(shī)人有多么遠大的報復!
在不知不覺(jué)之中，我們融入在了詩(shī)境中，讓自己與作者的心靈得到溝通;讓自己的情志得到了陶冶;讓自己的人格也在潛移默化之中得到了升華。輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們前面出現了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界;輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中;讓詩(shī)歌陪伴我們;讓那把能溫暖和照亮人心的詩(shī)的火永遠在我們心中點(diǎn)燃!
老師當范文朗讀，受到了老師與同學(xué)們的好評。當然其他的同學(xué)寫(xiě)得也不錯，李辛夷的小詩(shī)《星星》寫(xiě)得十分童趣，活潑的語(yǔ)言使我們感受到小星星的調皮與可愛(ài);陳穎瑩的詩(shī)作《蛋糕》寫(xiě)出了她媽媽對她的關(guān)懷與她對媽媽誠摯的感激與深切的愛(ài)，寫(xiě)提十分感人，獲得了同學(xué)們的一致認可。我們還將自己的詩(shī)歌寫(xiě)在制作好的小卡片上，一張張精致的卡片代表著(zhù)我們的天真與夢(mèng)想，五顏六色的小卡片上的兒童詩(shī)，首首都那么精彩，我們靜坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)他人深情的朗誦，一起遨游在詩(shī)海里，感受著(zhù)一首一首的小詩(shī)帶給我們的啟示。
課余，我們還展示著(zhù)自己收集的詩(shī)歌知識，并互相提問(wèn)，這讓我們的課間充滿(mǎn)了樂(lè )趣，有許多興趣濃厚的同學(xué)開(kāi)始制作詩(shī)集，有的同學(xué)還別出心裁，與繪畫(huà)好的同學(xué)合作，一同配上優(yōu)美的插圖，一下課，我們便圍在一起，樂(lè )此不疲地交流著(zhù)詩(shī)歌帶給我們的無(wú)限樂(lè )趣。
本次活動(dòng)在我們的戀戀不舍中結束了。但那一首首妙趣橫生的兒童詩(shī)及同學(xué)們原創(chuàng )的充滿(mǎn)樂(lè )趣的小詩(shī)，全都深刻地烙印在我們的記憶中，使我們時(shí)不時(shí)地回想這充滿(mǎn)魅力的詩(shī)歌，回想起詩(shī)歌帶給我們的影響。啊!詩(shī)歌，你是多么美妙，我為你感到深深的驕傲、自豪!
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