- 相關(guān)推薦
快樂(lè )的日子詩(shī)歌賞析
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對詩(shī)歌都再熟悉不過(guò)了吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。那么都有哪些類(lèi)型的詩(shī)歌呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )的日子詩(shī)歌賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的歡樂(lè )日
當然是兒童節
校長(cháng)說(shuō)
今天上下課顛倒
太棒了
大家已經(jīng)期待這一天很久了
“當當當”
現在是“下課”時(shí)間
同學(xué)把DVD帶來(lái)
拉下螢幕
一張一張地播放
餅干一包一包打開(kāi)
大家邊吃邊聊天
突然
一位同學(xué)說(shuō)：
“我們來(lái)開(kāi)演唱會(huì )�！�
大家扯開(kāi)嗓子賣(mài)力的唱
臺下同學(xué)的掌聲
此起彼落
我們的笑聲
不絕于耳
“當當當”
不知不覺(jué)中
“上課”時(shí)間到了
這節是綜合課
老師要每個(gè)人上臺表演
1號上臺
2號準備
一個(gè)說(shuō)笑話(huà)
一個(gè)演搞笑劇
輪到第5個(gè)時(shí)
“當當當”
又下課了
大家像活潑的兔子
蹦蹦跳跳來(lái)到操場(chǎng)
跟同學(xué)玩鬼抓人
跟同學(xué)蕩秋千
玩得不亦樂(lè )乎
兒童節
我的心情跟著(zhù)上下課時(shí)間翻轉
這一天
無(wú)聊的上課時(shí)光
頓時(shí)成了
多采多姿的下課時(shí)光
賞析：
這首小詩(shī)以孩童純粹的視角，為我們鋪開(kāi)了一幅鮮活又溫暖的兒童節畫(huà)卷，字里行間滿(mǎn)溢的快樂(lè )極具感染力，讓人仿佛也跟著(zhù)回到了那個(gè)可以肆意歡笑的童年。
詩(shī)的巧思從“上下課顛倒”這個(gè)設定開(kāi)始就牢牢抓住了人心——這正是孩子最期待的“特權”，校長(cháng)的一句話(huà)便點(diǎn)燃了所有期待，“太棒了”三個(gè)字直白地喊出了童真里最熱烈的情緒�！爱敭敭敗钡拟徛曄褚淮Хㄒ舴�，串聯(lián)起了一整天的歡樂(lè )：“下課”時(shí)的DVD放映、餅干香氣與即興演唱會(huì )，掌聲和笑聲交織成最動(dòng)聽(tīng)的背景音；短暫的“上課”時(shí)光也未被無(wú)聊占據，說(shuō)笑話(huà)、演搞笑劇的表演接力充滿(mǎn)趣味，連鈴聲的再次響起都成了奔赴下一場(chǎng)快樂(lè )的信號；操場(chǎng)之上，鬼抓人、蕩秋千的身影，更是將孩童的活力與自在展現得淋漓盡致。
沒(méi)有復雜的修辭，卻用“一包一包”“一張一張”“此起彼落”“不絕于耳”這些充滿(mǎn)畫(huà)面感的詞語(yǔ)，精準捕捉了節日里的細碎美好。最后一句“無(wú)聊的上課時(shí)光，頓時(shí)成了多采多姿的下課時(shí)光”，既是對這一天奇妙體驗的總結，更藏著(zhù)孩子對自由與歡樂(lè )最質(zhì)樸的向往，讓整首詩(shī)的童真韻味愈發(fā)悠長(cháng)。