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中國詩(shī)詞大會(huì )議論文
在日常學(xué)習和工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文對于所有教育工作者，對于人類(lèi)整體認識的提高有著(zhù)重要的意義。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的中國詩(shī)詞大會(huì )議論文，希望對大家有所幫助。
中國詩(shī)詞大會(huì )議論文1
《中國詩(shī)詞大會(huì )》第二季最后一場(chǎng)落下帷幕，年僅十六歲的上海復旦附中高一女生武亦姝憑借強大的實(shí)力及淡定從容的氣魄擊敗了同樣學(xué)識淵博、才思敏捷的《詩(shī)刊》編輯彭敏。這場(chǎng)總決賽堪稱(chēng)詩(shī)詞高手的巔峰對決，使坐在電視機前的我心潮澎湃、熱血沸騰，同時(shí)亦被場(chǎng)上眾多詩(shī)詞高手的學(xué)識和才情所折服。
在《中國詩(shī)詞大會(huì )》上，像武亦姝和彭敏這樣的高手還很多：比如13歲的初一學(xué)生葉飛，擅長(cháng)用文言文寫(xiě)作，小小年紀就有不俗的詩(shī)詞積累；北大博士生陳更，工科出身，卻滿(mǎn)腹文才，連續幾場(chǎng)都是擂主，誦讀詩(shī)詞時(shí)，總是展現著(zhù)自信的笑容；還有具有大將風(fēng)范的上海中學(xué)16歲的高二學(xué)生姜聞頁(yè)、被葉飛戲稱(chēng)為“猴哥”的文來(lái)中學(xué)13歲的初一女生侯尤雯等，他們當中涵蓋了工人、農民、學(xué)生、老師和自由職業(yè)者。
最讓人感動(dòng)的是來(lái)自河北邢臺市南和縣郝橋鄉的一個(gè)小村子的白茹云，在生重病獨自一人在醫院治病的時(shí)候，買(mǎi)了一本詩(shī)詞鑒賞，在住院的一年多時(shí)間里，堅持把一本書(shū)看完。盡管她在做完化療以后，她的鼻子、眼睛、耳朵、嗓子都出現了問(wèn)題，耳朵聽(tīng)不清，眼睛老流淚，聲音發(fā)音也不好，但她還是自信地站在了《中國詩(shī)詞大會(huì )》的現場(chǎng)。她笑著(zhù)說(shuō)，我現在已經(jīng)不覺(jué)得有什么了，每個(gè)人都要經(jīng)歷一些波折，這都不算什么。她說(shuō)自己現在是帶瘤生存的狀況，但覺(jué)得幸運。所以，她一出場(chǎng)，就念了一句“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。她那么豁達，現場(chǎng)的主持人、嘉賓、選手還有在電視機前的我，都淚流滿(mǎn)面，心疼地哭了。經(jīng)歷了那么多，她還能笑著(zhù)說(shuō)起這些事，能夠和年輕人一起挑戰自己，展現自己對詩(shī)詞的熱愛(ài)，正如主持人董卿所說(shuō)，這就是大美！隨后，白茹云全程非常淡定地答題，不驕不躁，一筆一劃，答對了題目之后，也不歡呼雀躍，十分從容。
現場(chǎng)嘉賓南京師范大學(xué)教授酈波及北京師范大學(xué)教授康震均多次夸贊她答題淡定而準確，全場(chǎng)她答對了全部題目，拿下了285分的高分，也只微微一笑。最后她以微小的差距敗給了姜聞頁(yè)，她還是笑嘻嘻的，真正的寵辱不驚。在舞臺上的最后一分鐘，她還不忘鼓勵別人，為他人帶去力量；生病的人不要太灰心，我們活著(zhù)就好，活一天，就高興一天！這樣一個(gè)經(jīng)歷了重重磨難卻依舊健康樂(lè )觀(guān)的人，怎么能不讓人感動(dòng)與敬佩！
十場(chǎng)對決，從百人團到選手，從嘉賓到主持人，所有人都深刻地展現出了什么叫真正的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，這就是中國詩(shī)詞的強大魅力！大家都是由衷地熱愛(ài)詩(shī)詞，是在交流中華文化，而非僅在比賽，這也正是節目叫“大會(huì )”而不是“大賽”的.原因。許多網(wǎng)友也感嘆，看了《中國詩(shī)詞大會(huì )》，才知道原來(lái)詩(shī)詞那么有趣，中國詩(shī)詞歌賦真是讓所有語(yǔ)言都默然失色的存在！
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)中國詩(shī)詞，我們可以從中欣賞到王維“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的塞外黃昏雄奇壯觀(guān)的美景；可以感受到陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國情懷；可以領(lǐng)略到蘇軾的“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的曠達超脫的胸襟和毛主席的“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好”的豪邁的樂(lè )觀(guān)主義精神；可以汲取到“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的催人奮進(jìn)；可以體會(huì )到柳永“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！”的纏綿悱惻和凄婉動(dòng)人……中華詩(shī)詞，以其獨特的魅力，傳誦千年，流芳萬(wàn)古！
人生自有詩(shī)意，生活不止只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方！讓我們與春天為伴，與青春為伴，與詩(shī)詞為伴，閑遐之余，坐下來(lái)好好欣賞我國星漢般燦爛的詩(shī)詞歌賦，一定會(huì )讓我們的內心有所催發(fā)，喚起我們對生活的無(wú)比信念、感恩和熱愛(ài)！讓我們在中華詩(shī)詞的浩瀚知識海洋中，遇見(jiàn)最美好的自己！
中國詩(shī)詞大會(huì )議論文2
七月在野，八月在宇，九月在戶(hù)，十月蟋蟀入我床下�！痹诮盏摹爸袊旁�(shī)詞大會(huì )”上，16歲高顏值少女武亦姝憑借出色的古詩(shī)詞底蘊和“飛花令”表現走紅，答題時(shí)嫻熟優(yōu)雅的她，被網(wǎng)友們感嘆“滿(mǎn)足了自己對古代才女的所有想象�！�
“中國人的詩(shī)心一直在，但需要被激活�！闭\如《中國詩(shī)詞大會(huì )》嘉賓、中央民族大學(xué)副教授蒙曼所說(shuō)，詩(shī)詞之所以美，在于它承載著(zhù)作者的'人生閱歷。因此讀詩(shī)不僅僅是讀詩(shī)，更是讀人，是讀心。
中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》日前正式公布，這也是首次以中央文件形式專(zhuān)題闡述中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工作。在答記者問(wèn)時(shí)，發(fā)言人表示，中華優(yōu)秀傳統文化積淀著(zhù)中華民族最深沉的精神追求，代表著(zhù)中華民族獨特的精神標識，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養。
生活是草蛇灰線(xiàn)，伏延千里，詩(shī)意也是。在問(wèn)答網(wǎng)站知乎上，一位網(wǎng)友關(guān)于“為什么要讓孩子從小讀詩(shī)歌”的問(wèn)題下，得票數最高的答案是這樣說(shuō)的：你是愿意孩子從小讀“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”這樣流轉纏綿的詩(shī)句，還是讓他跟著(zhù)廣場(chǎng)舞一起唱“蒼茫的天涯是我的愛(ài)”？你是希望他的童年記憶是“芳草鮮美，落英繽紛”，還是“叫姐姐一聲美女，姐姐就給你糖吃啊”？生活在當下的我們，為什么要讀詩(shī)？當你處于相似的情景下，忽然想起一句早已爛熟于心的詩(shī)，觸發(fā)了共情的鈕，才能懂得詩(shī)詞之美。而這一切的基礎是，至少你“讀過(guò)”。
當看到春天芳草初生，才會(huì )明白什么是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”；夏日湖邊納涼，看風(fēng)乍起，才會(huì )感慨“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。畢竟如歌中所唱的，生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野。雖然我們的生活日漸浮躁喧囂，好在，詩(shī)還活著(zhù)。
中國詩(shī)詞大會(huì )議論文3
雞年新春，以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨的《中國詩(shī)詞大會(huì )第二季》在中央電視臺連續播出。作為詩(shī)詞愛(ài)好者，我收看了全部比賽，并通過(guò)手機同步參與了比賽。10場(chǎng)比賽，亮點(diǎn)紛呈，收看下來(lái)，感慨良多，澎湃的心情久久不能平靜。
我感慨詩(shī)詞大會(huì )增強了國人的文化自信。這季詩(shī)詞大會(huì )場(chǎng)面宏大：從全國層層選拔出來(lái)的選手組成“百人選手團”參賽，4名挑戰者攻擂，攻擂挑戰和百人團的優(yōu)勝者之間開(kāi)展“飛花令”P(pán)K�？嫡�、王立群、蒙曼、酈波4位國學(xué)大師點(diǎn)評，董卿擔綱主持，全國數千萬(wàn)觀(guān)眾通過(guò)電視互動(dòng)參與比賽。本季詩(shī)詞大會(huì )擴大了詩(shī)詞的涵蓋范圍：從第一季只選唐宋詩(shī)詞，擴大為自《詩(shī)經(jīng)》始，一直到現當代的毛澤東詩(shī)詞。涵蓋了中國詩(shī)詞從發(fā)生、發(fā)展到成熟的整個(gè)歷程。從《詩(shī)經(jīng)》的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”到曹操的“對酒當歌，人生幾何”；從陶淵明的'“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”到李白的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”；從蘇東坡的“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”到毛澤東的“數風(fēng)流人物，還看今朝”，數百首濃縮了20xx多年中華傳統文化精華的詩(shī)詞在場(chǎng)上場(chǎng)下朗朗吟誦。選手們從容淡定的回答，大師們睿智淵博的點(diǎn)評，主持人妙語(yǔ)連珠的穿插交織在一起，使比賽高潮迭起，為億萬(wàn)電視觀(guān)眾提供了一場(chǎng)精彩紛呈的中華傳統文化盛宴。詩(shī)詞大會(huì )使我們感受到中國詩(shī)詞的詩(shī)意之美、韻律之美、哲理之美，更使我們領(lǐng)略到中華傳統文化的源遠流長(cháng)、博大精深、精妙絕倫。我們完全有理由為自己的民族文化感到自豪，更有責任為傳承、弘揚中華傳統文化做出自己的貢獻。
我感慨詩(shī)詞大會(huì )促進(jìn)了詩(shī)詞文化的深入和傳承。這次比賽我是與孫女一同觀(guān)看的。孫女今年剛滿(mǎn)7歲，每晚的黃金時(shí)間收看《熊出沒(méi)》和《大頭兒子小頭爸爸》一類(lèi)的動(dòng)畫(huà)片本來(lái)是她不二的選擇�？墒�，在詩(shī)詞大會(huì )播出的10天時(shí)間里，她跟著(zhù)我津津有味地看完了全部比賽，而且積極參與互動(dòng)。當董卿出題要求寫(xiě)出李白名詩(shī)《獨坐敬亭山》中“相看兩不厭，只有敬亭山”的上兩句時(shí)，她竟能脫口吟出“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑”。當主持人畫(huà)出一幅小孩托腮望月的圖畫(huà)，并要求根據畫(huà)意說(shuō)出一聯(lián)詩(shī)時(shí)，她能猜到是“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”。孫女一直看好選手武亦姝，每場(chǎng)都為她加油。當這位16歲的上海姑娘戰勝所有選手，最終獲得本賽季冠軍時(shí)，孫女歡呼雀躍。追問(wèn)原因，孫女的回答使我感到意外：“因為她年紀最小�！奔毾胍幌�，我們都應該為武亦姝獲勝感到高興。因為她使我們看到了中華優(yōu)秀傳統文化在青少年一代的延續和傳承。
事實(shí)上，參加本季比賽的選手都很年輕，特別是從百人團里脫穎而出的挑戰者，大多數是在讀的本科生和研究生，更有不少像武亦姝這樣“00后”的少年。許多參賽選手從事的工作或學(xué)習的專(zhuān)業(yè)并不與中文和詩(shī)詞相關(guān)。他們有的是理工科學(xué)生，有的是研究制造機器人的科學(xué)工作者，還有農民、快遞員等在最基層工作的普通人。然而，他們在賽場(chǎng)上表現出來(lái)的對中國詩(shī)詞的把握、理解和熱愛(ài)，令主持人、點(diǎn)評嘉賓和電視觀(guān)眾屢屢拍案叫絕。
詩(shī)詞是浸潤在中國人血脈中的文化基因，詩(shī)詞大會(huì )讓我們看到這一民族的文化基因得以在青年一代延續。詩(shī)詞是國人心靈深處最親近、最溫暖的記憶，詩(shī)詞大會(huì )喚醒了我們的這份珍貴記憶。
中國詩(shī)詞大會(huì )議論文4
如果說(shuō)《見(jiàn)字如面》這種類(lèi)型節目的成功是基于文化，那么《中國詩(shī)詞大會(huì )》亦是如此。
和《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》《中國成語(yǔ)大會(huì )》一樣，《中國詩(shī)詞大會(huì )》是基于對文化的繼承和傳播，更是發(fā)展和創(chuàng )新。
把中國最影響深遠的詩(shī)歌搬上綜藝的舞臺，以比拼競賽的形式，寓教于樂(lè )，讓
第一個(gè)環(huán)節是個(gè)人追逐戰，場(chǎng)上選手和場(chǎng)下百人答題團一同答題。場(chǎng)下百人答題團未答對人數計為場(chǎng)上選手答題得分。每人九道題，一共四個(gè)場(chǎng)上選手，最后按分數高低留下一個(gè)人。
第二個(gè)環(huán)節是爭奪攻擂資格的飛花令。場(chǎng)下答題正確率最高的和在個(gè)人追逐戰中獲勝者輪流說(shuō)詩(shī)。在給定的概念詞中，一人一句，答不上者輸。
第三個(gè)環(huán)節是的`對擂賽，以搶答的方式展開(kāi)，先拿五分者獲勝。
不得不說(shuō)，這樣的形式，無(wú)論是場(chǎng)上場(chǎng)下，乃至于電視機前的觀(guān)眾都能參與其中，饒有趣味。
而《中國詩(shī)詞大會(huì )》的主持由董卿接任，嘉賓則由康震、蒙曼、酈波、王立群四位教授級專(zhuān)家構成。
專(zhuān)業(yè)的文化素養，對詩(shī)歌的解讀，乃至和選手的互動(dòng)都顯得游刃有余，合理而不違和。
尤其是既有高文憑，又有多年主持經(jīng)驗的董卿，扮演好了她的起承轉合各項工作，讓整個(gè)節目看上去連貫風(fēng)趣。
中國詩(shī)詞大會(huì )議論文5
七月在野，八月在宇，九月在戶(hù)，十月蟋蟀入我床下�！痹诮盏摹爸袊旁�(shī)詞大會(huì )”上，16歲高顏值少女武亦姝憑借出色的古詩(shī)詞底蘊和“飛花令”表現走紅，答題時(shí)嫻熟優(yōu)雅的她，被網(wǎng)友們感嘆“滿(mǎn)足了自己對古代才女的所有想象�！�
“中國人的詩(shī)心一直在，但需要被激活�！闭\如《中國詩(shī)詞大會(huì )》嘉賓、中央民族大學(xué)副教授蒙曼所說(shuō)，詩(shī)詞之所以美，在于它承載著(zhù)作者的人生閱歷。因此讀詩(shī)不僅僅是讀詩(shī)，更是讀人，是讀心。
中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》日前正式公布，這也是首次以中央文件形式專(zhuān)題闡述中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工作。在答記者問(wèn)時(shí)，發(fā)言人表示，中華優(yōu)秀傳統文化積淀著(zhù)中華民族最深沉的精神追求，代表著(zhù)中華民族獨特的精神標識，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養。
生活是草蛇灰線(xiàn)，伏延千里，詩(shī)意也是。在問(wèn)答網(wǎng)站知乎上，一位網(wǎng)友關(guān)于“為什么要讓孩子從小讀詩(shī)歌”的問(wèn)題下，得票數最高的答案是這樣說(shuō)的：你是愿意孩子從小讀“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”這樣流轉纏綿的`詩(shī)句，還是讓他跟著(zhù)廣場(chǎng)舞一起唱“蒼茫的天涯是我的愛(ài)”？你是希望他的童年記憶是“芳草鮮美，落英繽紛”，還是“叫姐姐一聲美女，姐姐就給你糖吃啊”？生活在當下的我們，為什么要讀詩(shī)？當你處于相似的情景下，忽然想起一句早已爛熟于心的詩(shī)，觸發(fā)了共情的鈕，才能懂得詩(shī)詞之美。而這一切的基礎是，至少你“讀過(guò)”。
當看到春天芳草初生，才會(huì )明白什么是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”；夏日湖邊納涼，看風(fēng)乍起，才會(huì )感慨“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。畢竟如歌中所唱的，生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野。雖然我們的生活日漸浮躁喧囂，好在，詩(shī)還活著(zhù)。
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