“詩(shī)詞研討會(huì )”發(fā)言稿：鮮花與靈魂

　　在當下社會(huì )，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的“詩(shī)詞研討會(huì )”發(fā)言稿：鮮花與靈魂，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　說(shuō)鮮花與靈魂，有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及的感覺(jué)。如果，我再配上兩個(gè)字，就會(huì )感覺(jué)它們是一家人了。這兩個(gè)字就是“作品”。我們認為，“作品”是作者情感綻放的鮮花；情感是賦予“作品”生命的靈魂。對于詩(shī)人來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有得體的作品，其情感再豐富，也不能像鮮花一樣燦爛地綻放；對于作品來(lái)說(shuō)，如果不能融入豐富的情感，其辭藻再華美，也是概念化的，也是干癟的，不會(huì )有鮮活的生命力。其實(shí)，這是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，即一陰一陽(yáng)。安先生的作品里，充滿(mǎn)了一陰一陽(yáng)這一古老的哲學(xué)對比關(guān)系。對比關(guān)系是藝術(shù)的基本關(guān)系，此當數后話(huà)，后面還會(huì )再提及�，F在，讓我們走近安順英先生這個(gè)詞作的百花園，去欣賞品味那一朵朵瑰麗的鮮花吧。

　　我們首先來(lái)欣賞朦朧而又燦爛的迎春花——《踏莎行》（書(shū)中P121）。

　　《踏莎行》

　　誰(shuí)弄笙簫，縈鳴耳畔，何人曉得君心愿。

　　霓裳舞得百花開(kāi)，春光傾瀉芳林苑。

　　綠柳輕垂，清波徐散，和風(fēng)柔暖撩人面。

　　欄桿靜默待人依，橋頭似有佳人盼。

　　這首詞，語(yǔ)言靚麗且幽美。但是沒(méi)有標題。這就像朦朧而燦爛的迎春花一樣，既讓人賞心悅目，又因朦朧而增加了誘惑，令人欲罷不能。如果走近迎春花，賞其瓣蕊，嗅其芳香。那就會(huì )在賞其燦爛的同時(shí)又有了沁人脾肺的享受。讓我們走近《踏莎行》，賞其燦爛，嗅其芳香吧。

　　其實(shí)古人填詞絕大多數都是沒(méi)有標題的。他們就是依靠精準的詞匯，典型性的意象以及高超的描景抒情的能力來(lái)準確地表達自己的情感的。我們來(lái)分析一下這首《踏莎行》的語(yǔ)言。

　　開(kāi)頭兩句，“誰(shuí)弄笙簫，縈鳴耳畔，”在詩(shī)詞作品里笙簫可以是泛指樂(lè )器。也可以是確指笙簫。根據全詞的意思在這里是確指。咱們都知道笙簫雖是兩種樂(lè )器，但它們的音質(zhì)都是悠遠、蒼涼的感覺(jué)，因此極適于演奏較為哀婉的樂(lè )曲。這種哀婉的聲音，在耳畔縈繞不停，人們聽(tīng)后會(huì )產(chǎn)生什么情緒？這正好為第三句做了鋪墊，襯托了主人翁的心情。第三句是“何人曉得君心愿”。但是第三句又不明說(shuō)為什么哀婉，而是用發(fā)問(wèn)的口吻，讓讀者自己思考后去理解。含而不發(fā)，這又是一種朦朧，很有味道。前三句利用“笙簫”這個(gè)道具，又通過(guò)“誰(shuí)弄、何人等”幾個(gè)關(guān)鍵詞的運用，把詞中主人翁的情緒定格在了渾樸、哀婉的境地。沒(méi)有使用專(zhuān)門(mén)抒情的詞句，但是起到了抒情的作用。不過(guò)作者這時(shí)還是感覺(jué)情感色彩不夠，并且定格未穩。所以又補上了兩句靚麗的寫(xiě)景的句子進(jìn)行反襯，強化對比作用，增強了前面營(yíng)造的渾樸、哀婉的氛圍�！耙詷�(lè )襯悲，”，在這里利用了一次對比關(guān)系。這是一個(gè)比較成熟、老道的詞家喜歡用的抒情手段，詞到此處已經(jīng)情景交融了，順利圓滿(mǎn)的結束了上片。

　　結束了上片，寫(xiě)下片時(shí)，采用了相反的手法。

　　下片開(kāi)頭兩句是“綠柳輕垂，清波徐散，”上片以低調寫(xiě)沉郁開(kāi)頭，下片以高調寫(xiě)歡快開(kāi)頭。上片寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)，下片寫(xiě)視覺(jué)。這一聽(tīng)一看，即一虛一實(shí)，又是一次對比。除了這些之外，作者還使用了一個(gè)妙招。大家都知道，從上片向下片轉時(shí)，需要一個(gè)過(guò)渡的語(yǔ)言，目的是增強讓上下片的連貫感，不使氣韻斷絕。這首詞沒(méi)有使用語(yǔ)言過(guò)渡，而是采用了暗過(guò)的方法。上片結在歡快的句子，下片又起于歡快的句子，詞的氣韻并沒(méi)有斷絕。這是高手。第三句是“和風(fēng)柔暖撩人面�！鄙掀�的第三句寫(xiě)“悟”寫(xiě)“體會(huì )”，下片卻是寫(xiě)“感覺(jué)”這又是一虛一實(shí)。和風(fēng)都撩到人臉上了，當然會(huì )感覺(jué)到。從第四句開(kāi)始，把詞的氣氛降下來(lái)，開(kāi)始轉入低調�！皺跅U靜默待人依”，“靜默”二字用得好，“待人依”說(shuō)明陽(yáng)臺上是空的，但不能說(shuō)明是安靜的，用上“靜默”二字，這個(gè)低調的氣氛才能出來(lái)。那么，人到哪里去了呢？“橋頭似有佳人盼“。哦！可能是到村外橋頭上接人去了。上句寫(xiě)欄桿確實(shí)沒(méi)人，下句寫(xiě)橋頭可能有人。這里又一次使用了對比關(guān)系。大家想想，為什么要讓她去橋頭接，因為橋頭在村外，路途遠，說(shuō)明感情深。這些都是作者的妙用。后兩句的低調處理，塑造造了一個(gè)深情含蓄、溫婉賢淑的女人形象。不過(guò)，能確定真的是去橋頭了嗎？也不確定，僅僅“似有”而已，除了上片“何人曉得君心愿”以外，這里，再一次制造了懸念和朦朧。但是，這兩次懸念都是懸而不懸，只是朦朧而已，答案讀者都知道。這樣，感覺(jué)很有味道。并且，用炒股的術(shù)語(yǔ)說(shuō)，就是上片低開(kāi)高走；下片是高開(kāi)低走。作者反復利用陰陽(yáng)原理，制造高低對比，虛實(shí)對比，視與聽(tīng)對比，悟與感的對比，明與暗的對比等等多種對比關(guān)系，制造了跌宕起伏氣氛，讀者的思緒就這樣隨著(zhù)氣氛的起伏而起伏。完全沉浸在了此情此景之中。這種跌宕又與全詞氣氛保持一致。并且結尾呼應了開(kāi)頭，完美的結束。詞作“踏莎行”，這靚麗的迎春花就這樣朦朧又燦爛的綻放在我們面前。作者把濃濃的愛(ài)憐之心，深深地懷人之情，準確地，含蓄地融入了詞的字里行間，一位有血有肉的多情人，展現在紙面上，活躍心目中。這個(gè)人是誰(shuí)？是他，是你，也像是我們自己。引起了情感共鳴。所以，我們說(shuō)，這是一首非常成功的思念懷人之作。

　　我們細細欣賞了這朦朧的迎春花的枝葉瓣蕊以后。我們再去欣賞那雍容華貴，美而不俗的牡丹吧，如《沁園春》、《水調歌頭》等便是；我們還可以去欣賞那清麗靜雅，風(fēng)韻悠長(cháng)的秋菊，如《南歌子》、《浣溪沙》等便是；我們還要去欣賞那疏枝橫斜，傲雪斗寒的冬梅，《憶江南》、《浪淘沙》等便是�？上�，沒(méi)有時(shí)間細細地品賞了。逛完了這個(gè)燦爛而清雅；活力且深幽的詞作百花園，同樣發(fā)現了安先生用詞精準，狀物形象，情景交融，情感豐富等特點(diǎn)。也恰好證明了我們提出的“作品是情感之花，情感是作品之魂”觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)閱讀安先生的《草川女詩(shī)詞》這本書(shū)，我們深深地體會(huì )到安先生是一位成熟的詩(shī)詞家，其作品也是藝術(shù)感染力很強的成熟作品。在他的這本書(shū)里，無(wú)論詩(shī)和詞，在欣賞到濃烈而又深沉的情感時(shí)，還能品味到作品中蘊藏的旺盛而又穩健的生命力。由于時(shí)間關(guān)系，今天只能簡(jiǎn)略的說(shuō)這些了。最后

　　祝賀安先生永葆藝術(shù)青春！

　　也謝謝大家陪我逛了一回安先生詩(shī)詞百花園！謝謝！

　　03.26

【“詩(shī)詞研討會(huì )”發(fā)言稿：鮮花與靈魂】相關(guān)文章：

鮮花與義工詩(shī)詞08-21

靈魂與詩(shī)歌09-27

神奇的鮮花07-30

觸動(dòng)靈魂的句子10-18

凈化靈魂的句子07-23

靈魂與皮囊散文09-16

故鄉在,靈魂在散文08-28

繡,靈魂散文08-14

小樹(shù)的靈魂散文09-17

靈魂的歌者詩(shī)歌10-30