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桅子花開(kāi)的季節

時(shí)間:2024-07-05 13:21:27 散文 我要投稿
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桅子花開(kāi)的季節

桅子花開(kāi)的季節1

  淡淡的,真的是淡淡的,卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香······

  ——題記

  踏進(jìn)考場(chǎng),忽然回頭一看,您那疲倦卻略帶笑意的臉龐,輕輕的對經(jīng)過(guò)您身邊的熟悉的同學(xué)揮著(zhù)手,酸酸甜甜的味道漫上心頭。您的形象一下子涌出來(lái),太多太多的感動(dòng),溫暖著(zhù)我的心。初見(jiàn)您時(shí),您是那么平凡,輕輕的和我打聲招呼后,便離開(kāi)了。漸漸的,我發(fā)現,您對每一個(gè)學(xué)生都很好,您總是耐心地解答學(xué)生的疑問(wèn),在您心里,沒(méi)有差生和尖子生之分。您是一位好老師,我們很慶幸能在小學(xué)的最后一學(xué)年遇上您。漸漸的,我發(fā)現,您對我們這些瘸腿科很重視。每次語(yǔ)文考試后,您都召集我們去辦公室分析試卷。雖然我們八個(gè)人不時(shí)地嘴里說(shuō)倒霉,可我知道,其他七個(gè)同學(xué)和我一樣心里樂(lè )翻了天的。

  可那一次,我哭了,我因為不相信自己的能力,而不敢去參加學(xué)校的知識競賽。您讓其他十四個(gè)同學(xué)在教室里準備,把我叫到教室外,耐心的引導我。從未見(jiàn)您如此急切又慈祥的目光,一霎那,我感覺(jué),在您的目光中,我變得那么渺小。我淚如泉涌,我好彷徨。最后,我終于鼓起勇氣走進(jìn)了考場(chǎng)。此后,您比以前更關(guān)心我。您總會(huì )鼓勵我說(shuō):一定要相信自己,你的成績(jì)不錯,只要有自信,一定會(huì )考出好成績(jì)的。你有能力沖擊饒平師范實(shí)驗中學(xué),我們都相信你。

  即將踏進(jìn)選拔實(shí)驗中學(xué)新生的考場(chǎng),您對每一個(gè)學(xué)生都說(shuō)了一些該注意的事項和鼓勵的話(huà),您對我說(shuō):鼓起勇氣,走出不相信自己的`牢籠,客觀(guān)看待自己。在心里好好默念我能行。不要緊張哦。心,不僅僅是感動(dòng),還有一股強大的力量在涌動(dòng)。我強忍著(zhù)淚笑了。

  您給我的,總是如星星般細小的關(guān)愛(ài),卻又如星星般點(diǎn)綴我十三歲的天空,從您身上,我看到了一朵簡(jiǎn)樸的花在綻放,默默無(wú)聞,卻沁香了每個(gè)人的青春!七月,梔子花開(kāi),您醞釀的芬芳早已蔓延開(kāi)來(lái)······你如一朵梔子花,不需要華麗的外表,卻依然香溢我的心間······

桅子花開(kāi)的季節2

  回憶中始終有一些因錯過(guò)而留下的回憶,那么的刻骨銘心,久久磨滅不去。在純真的年代留下那一抹使人頗感遺憾的回憶。錯過(guò)的,不是我們能承受得起的。

  機遇是上帝的一種安排,對每個(gè)人都是公平的。在我們踏著(zhù)時(shí)間征程,一路奔來(lái),總會(huì )有一些值得我們去珍惜,去把握。而你是否抓住了機會(huì ),不使自己為曾經(jīng)而遺憾。

  錯過(guò)的已經(jīng)過(guò)去,但回憶卻永遠抹之不去。我曾經(jīng)有這樣的經(jīng)歷,感受頗深,感悟也頗多。16歲的青春,充滿(mǎn)著(zhù)色彩,不成熟的面孔,卻給自己留下最深的印象。那一年,沒(méi)有把時(shí)間交給書(shū)山題海,而付之于青春花樣流年。和朋友逃課,電玩,打球,偷看情侶的書(shū)信,暗戀飄著(zhù)長(cháng)發(fā)的;......一年的時(shí)間飛逝,最后一個(gè)月卻再也沒(méi)有笑容。取而代之的是傷感,誰(shuí)在操場(chǎng)的草坪上看星星,互相訴說(shuō)著(zhù)三年以來(lái)都未曾提過(guò)的話(huà)題——未來(lái)。卻面面相覷,看到了彼此臉上流露的憂(yōu)傷,卻無(wú)能為力......

  一個(gè)月,時(shí)間又怎么會(huì )等人。我們照著(zhù)畢業(yè)相,唱著(zhù)畢業(yè)歌,恍然發(fā)現每個(gè)同學(xué)的臉上少了幾份幼稚,多了幾份成熟。眼中無(wú)淚,卻有種傷感。然而,該面對的還是要面對的。中考成績(jì)在意料之中,揮霍青春的我們平靜如常,但卻無(wú)法面對親人的.失望。

  如今,三年匆匆而過(guò),在一所普通的高中。同樣,那時(shí)初三,而今,是在高三,再也揮霍不起,19歲的天空不再是那么湛藍,也沒(méi)有誰(shuí)和我一起逃課,打球,電玩......只是每天站在陽(yáng)臺,看著(zhù)夜晚的星空,再也沒(méi)有滿(mǎn)天的星星。天氣大好時(shí),偶能看到幾顆流星劃過(guò),忽然又像回到以前那醉生夢(mèng)死的生活。天空還是同樣的天空,星星卻少了許多。最使人感傷的是,昔日的他們卻各奔東西,不知此時(shí)此刻,他們是否也在仰望著(zhù)天空,回憶著(zhù)我們一起走過(guò)的那些“遺憾”。那些錯過(guò)的留下的遺憾一次足矣。

  又是梔子花開(kāi)的季節,有太多的傷感,那年我們一起畢業(yè)。如今不會(huì )再去感傷花瓣的凋謝。

桅子花開(kāi)的季節3

  近日里,陽(yáng)光無(wú)限好,春天似是近了。也不知哪里滲來(lái)一絲絲香氣,并不濃郁卻恰到好處。

  看那一棵棵櫻花樹(shù),那一簇簇櫻花,匯在一起,似一片海,又似人間仙境。遠看,是春意盎然的一幅畫(huà)。走近,我成了畫(huà)中人,來(lái)到仙境游歷一番。

  那是驚艷的櫻花啊,粉粉紅妝總是那么好看。粉嫩的是淡妝的西施,美麗卻不寡淡;紅艷的是濃妝的貂蟬,明艷卻不嫵媚。淡妝濃抹,總是那樣相宜。而遠遠望去,是哪位仙子驚艷一舞時(shí)旋轉的裙擺?

  仙子太過(guò)遙遠冷漠,而櫻花則是人間的小精靈。她在縱橫交錯的樹(shù)枝間跳躍,像在黑白琴鍵上彈奏歌曲。有時(shí)微風(fēng)吹過(guò),她在風(fēng)中又跳起舞來(lái),而風(fēng)聲似乎在給她伴奏。她走過(guò)的'地方也變成一片片嬌柔的粉紅,如錦鋪滿(mǎn)凹地,到處彌漫著(zhù)一股沁人心脾的幽香。

  當一股幽香襲來(lái),你不由得駐足癡望。她卻躲躲藏藏,羞紅了臉。似是在說(shuō):“別這樣看我,我都不好意思啦!钡智那奶匠鲱^來(lái),似是在觀(guān)察你的喜怒哀樂(lè ),生怕說(shuō)錯了話(huà)一樣,盡顯少女般的嬌羞與可愛(ài)。

  有時(shí),櫻花不再嬌羞,而是將頭探出來(lái),在陽(yáng)光下怒放。這時(shí)的櫻花明媚動(dòng)人得像十六七歲的青春少女,滿(mǎn)滿(mǎn)都是春天的氣息。而櫻花在風(fēng)中搖擺時(shí),又像在招手:“嘿,我這么好看,你不來(lái)看看我嗎?”又盡顯少女的調皮與動(dòng)人。

  滿(mǎn)山都是櫻花,滿(mǎn)眼都是櫻花。連呼吸時(shí),都能聞見(jiàn)一股櫻花香。這香味雖沒(méi)有玫瑰濃郁,但卻香飄十里。那香中,能感到陽(yáng)光照到身上的溫暖,能嗅到雨后無(wú)比清新的空氣以及泥土的芳香。單單是聞著(zhù)那香,就已進(jìn)入了仙鏡。

  陽(yáng)光正好,又是一年滿(mǎn)山的櫻花綻放。春天,就這樣來(lái)了……

桅子花開(kāi)的季節4

  在追求增長(cháng)經(jīng)濟、規范、標準的道路上,為保證零落葉、加強城市管理,而堅守“落葉第一線(xiàn)”的行為,我認為這是無(wú)謂的競爭,是很不可取的。

  落葉是一種自然規律,如同春天的花開(kāi),冬天的雪飄,與滿(mǎn)地垃圾性質(zhì)不同,一種是風(fēng)情,一種是國民素質(zhì)的體現,若是追求“沒(méi)有一片落葉”不如提升國民素質(zhì),追求“沒(méi)有一片垃圾”來(lái)的實(shí)在。

  現如今我們的生活水平有所提高,追求標準化逐步成為一種社會(huì )風(fēng)尚,無(wú)論是企業(yè)、學(xué)校,都逃不出千篇一律的格式,但是從很多方面來(lái)談,創(chuàng )新才是推動(dòng)改革的動(dòng)力。

  許多知名企業(yè),它的進(jìn)步與長(cháng)存離不開(kāi)創(chuàng )新、追求特色,眾所周知,宜家是一個(gè)性?xún)r(jià)比很高的家居店,與知名大牌不同的是,它執著(zhù)追求平價(jià)、舒適,只為了讓客戶(hù)們用上好的、放心的家居。宜家的創(chuàng )始人前不久去世,但他留給我們珍貴的理念,一個(gè)高智商而簡(jiǎn)樸的商人,在互聯(lián)網(wǎng)興起、網(wǎng)購繁榮的時(shí)代,他拒絕了將產(chǎn)品上線(xiàn),保持著(zhù)自身的特點(diǎn),注重用戶(hù)到店體驗。

  有人說(shuō),這是宜家機會(huì )的錯失,其實(shí)不然,一個(gè)保持初心,甚至堅持不上市的公司,為了減少股東以利益為主,降低產(chǎn)品質(zhì)量的現象,舍棄了許多,獨特與初心不忘,成為了宜家的標簽,成為了成功的典范。

  同理,教育也是一樣的,按照高考的`制度來(lái)看,縱使它有千百種優(yōu)點(diǎn),是應試教育不可缺少的產(chǎn)物,但對于單方面突出而另一方面薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō),不失為一種遺憾,這也是中西方教育制度的差異,“填鴨式”教育缺少的更多的是對學(xué)生培養、注重取長(cháng)補短的因素,這也是教育制度不斷創(chuàng )新的理由。

  生活中存在很多事物,若是僅僅追求標準化忽視其特點(diǎn),那么一定會(huì )失去特色。

  萬(wàn)物應是如此,春風(fēng)、夏蟲(chóng)、秋葉、冬雪別讓它們變成春夏秋冬,秋天的落葉、陌上的花,不必急。

  陌上花開(kāi),可緩緩歸依。

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