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我的女兒夢(mèng)抒情散文
期中考試的結果出來(lái)了，毫無(wú)意外的是女兒的成績(jì)依然居于全級之首，沒(méi)有了多大的驚喜，因為這是一個(gè)沒(méi)有變數的結果，自從初二下學(xué)期就沒(méi)有改變過(guò)，多的時(shí)候超第二70多分，少的時(shí)候是30多分，看著(zhù)女兒的成長(cháng)，喜的是女兒的驕人的成績(jì)。自己是教師，在女兒沒(méi)上學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始了女兒的夢(mèng)，那時(shí)每逢遇到自己得意的學(xué)生就想，要是我的女兒上學(xué)會(huì )像該生這樣優(yōu)秀嗎？總是在想自己的女兒應該不會(huì )錯吧。
女兒上學(xué)較早，在周?chē)说姆磳β暲�，五歲多一點(diǎn)就入了校門(mén)。我也抱著(zhù)忐忑的心情，關(guān)注著(zhù)女兒的學(xué)習，唯恐學(xué)習跟不上，說(shuō)真的是為自己揠苗助長(cháng)的做法擔憂(yōu)，有時(shí)候又很自信，就是在這種矛盾的心情中，看著(zhù)女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，我的擔憂(yōu)才慢慢變成我的驕傲。女兒從小就討人喜歡，身體柔軟，柔韌度大，每每是文藝匯演的小演員。女兒的音質(zhì)好、動(dòng)聽(tīng)，普通話(huà)標準，是校園演出的主持人，她是校園里的一朵嬌嫩的、清純的、有點(diǎn)惹眼的花骨朵。女兒的聰明深得老師的厚愛(ài)，這是女兒在小學(xué)學(xué)習的動(dòng)力，每逢考試多數是第一的成績(jì)，也成了我的驕傲，以第一名的成績(jì)進(jìn)入初中，這應該是我的第一個(gè)夢(mèng)幻的實(shí)現。
女兒的進(jìn)步是自己懂事的結果。我欣慰的是給了女兒一個(gè)寬松的環(huán)境。小學(xué)時(shí)無(wú)數次的替女兒完成作業(yè)，初中時(shí)無(wú)數次的找到任課教師，要求少布置作業(yè)，不要讓孩子帶著(zhù)作業(yè)回家。孩子晚上學(xué)習，我曾經(jīng)大動(dòng)肝火，因為我相信在校的時(shí)間足夠用的。初二的時(shí)候，為了更好的減輕學(xué)習負擔，我要求領(lǐng)導親自代課，用我的教育設想教育孩子，雖說(shuō)我的做法有點(diǎn)過(guò)激，但是為了孩子，我做到了。在教學(xué)中我開(kāi)展了古詩(shī)詞的背誦，開(kāi)了文學(xué)名著(zhù)的閱讀，開(kāi)展《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》的背誦，每堂課僅僅占用開(kāi)始的五分鐘，遺憾的是沒(méi)有從初一接手教起，孩子背的東西太少。為了避免早到校，我用拖延做飯的方法，目的只是讓孩子按照作息時(shí)間作息。整個(gè)小學(xué)沒(méi)有給孩子買(mǎi)過(guò)一本課外輔導書(shū)，初中經(jīng)不住孩子的要求只給買(mǎi)過(guò)四本課外輔導書(shū)，卻被我給收藏了一本，在我看來(lái)，也只有這樣才能將孩子的學(xué)習回歸到課本上，也只有這樣才能減輕負擔。因為千變萬(wàn)化不離其宗，課本就是根本，學(xué)好課本就是做到了以不變應萬(wàn)變。有的老師、學(xué)生看重課外輔導的做法是我所不敢茍同的。女兒初中的學(xué)習成績(jì)令我欣喜，以全鎮第一的名次進(jìn)入高中，看來(lái)是沒(méi)有懸念了，這就是我的第二個(gè)女兒夢(mèng)。
但是高中會(huì )怎么樣，會(huì )上什么樣的大學(xué)，這一切又都是一個(gè)未知數，就像是女兒剛上小學(xué)一樣，是我的一個(gè)期盼，不管實(shí)現與否，我自信不會(huì )給孩子學(xué)習的壓力，只會(huì )給她精神上的鼓舞和力量，一切順其自然，我看中孩子的成績(jì)，但是不愿孩子有心里負擔，我在掌控者。
我期盼著(zhù)我的第三個(gè)女兒夢(mèng)能夠如愿……。因為我的心里有一個(gè)“清華夢(mèng)”在召喚。
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