啟蒙散文隨筆

　　周末，天氣微寒。一大早吃過(guò)飯，我便去了圖書(shū)館。

　　就在我悠閑地從書(shū)架上拿好需要的那本文學(xué)著(zhù)作，正準備轉身走開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)五、六歲左右的小女孩歡快地在我旁邊的書(shū)架旁踱來(lái)踱去，然后回頭輕聲地對她身后的一位中年女子說(shuō)道：“奶奶，我可以看這本書(shū)嗎？”

　　中年女子應聲笑道：“當然可以啦！寶寶喜歡哪本就看哪本�！毙θ葜谐錆M(mǎn)慈愛(ài)。

　　小女孩高興地拿起那本書(shū)，笑盈盈地跑到旁邊的桌子上，津津有味地看了起來(lái)。

　　我充滿(mǎn)好奇地跟了過(guò)去，發(fā)現小女孩拿的那本書(shū)是一部外國童話(huà)。

　　我仔細打量了一下小女孩：皮膚白皙，扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮，五歲，最多也不過(guò)六歲。這么小的孩子去看名家名著(zhù)，我感到不可思議。

　　我問(wèn)小女孩的奶奶：“她這樣年紀，看得懂嗎？”

　　“看懂看不懂不重要，重要的是我們想從小培養她這種讀書(shū)的習慣，讓她從小就愛(ài)上讀書(shū)的感覺(jué)！”

　　我的心猛地一振，像被什么東西觸動(dòng)了一下，久久無(wú)法平靜。

　　有時(shí)，我們可能真的.忽略了孩子的內心世界。既便他們還不認識文字，不理解文字所蘊藏的獨特魅力，但只要他們對文字好奇、充滿(mǎn)向往，那便是一種向上的啟蒙，而這種啟蒙便是孩子對日后文字的一種虔誠的敬仰和喜愛(ài)。作為家長(cháng)，我們能做的便是，不應該去束縛孩子的這種看似無(wú)知和荒謬的好奇，或許正是這種“好奇”，成就了孩子偉大的夢(mèng)想和抱負。

　　為此，我們又有何理由去加以阻攔呢？

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