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有關(guān)感恩的散文：師恩難忘
我記得我上小學(xué)的一位老師，他住在我們鄰村，他姓李，所以我們就叫他李老師。
他是教歷史的，他小小的個(gè)子，胖胖的，身子粗短，他一走過(guò)來(lái)仿佛是一節粗樹(shù)樁迎面而來(lái)，讓人有種趕快躲閃的感覺(jué)，以免撞上他。
他五十多歲，圓圓的腦袋，頭頂的頭發(fā)早已掉光，锃光瓦亮，頭的一圈有數量不多的花白頭發(fā)，要是天冷時(shí)他會(huì )戴上一頂藍色的帽子，以暖和他禿光的頭頂。他的臉是圓圓的，一臉的豐肉，一上課或者見(jiàn)到人總是笑瞇瞇的。
更讓我和同學(xué)們聯(lián)想到寺廟里的彌樂(lè )佛。他長(cháng)著(zhù)一雙小眼，但永遠隱藏在一幅老花境下。他剛教我們時(shí)，我們幻想一雙老花眼，能管住我們四十多人？那簡(jiǎn)直是不可想象，確沒(méi)料到我們班，我和幾個(gè)頑皮搗蛋的幾位同學(xué)無(wú)處遁形，一抓一個(gè)準，令同學(xué)們顏汗氣短。他一上課同學(xué)們服服貼貼，伏首聆聽(tīng)。
一日上課，他拿著(zhù)書(shū)走上講臺，先放下書(shū)本咳嗽一聲，然后摘下帽子。（你懂的，教室猛地亮了起來(lái)）然后用那幅老花境掃了一下教室，立時(shí)教室沒(méi)有了同學(xué)們的喧騰聲了。
同學(xué)知道這是在抓人哪，要是那個(gè)不遵守課堂紀律，那就的站講臺。他笑瞇瞇地開(kāi)始講課：“同學(xué)們今天我們講“唐代”的歷史，在我們國家很久以前有個(gè)國家叫“唐朝"，唐朝的第一個(gè)皇帝叫“李世民”，他是怎樣建立唐朝的�！�
然后李老師開(kāi)始講“李世民的故事，故事生動(dòng)感人，讓同學(xué)們都沉迷于故事中，從故事中我們知道“李世民”怎樣建立國家，他的國家都發(fā)生什么事。一節課是四十五分鐘，李老師他講故事用了二十五分鐘，然后他朗讀這一課的歷史課文，稍加講解。然后提問(wèn)，那些不愛(ài)聽(tīng)講的老學(xué)棍竟然破天荒地答對了全部問(wèn)題，這就是老恩師教我們學(xué)歷史課的精妙之處。
我記得有一次下午第三節課是歷史。
天空陰沉沉的，下起大雨，放學(xué)后雨一直大雨滂沱，家長(cháng)們都把自己的孩子接走了，教室里只剩下了我一個(gè)人。
我家離學(xué)校二里地，我想媽媽怎么還不來(lái)接我啊，我一個(gè)人獨自站在教室窗口，看著(zhù)回家的路，盼望著(zhù)媽媽的出現，可是那條土路上已經(jīng)雨霧迷濛，只有幾個(gè)家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)孩子回家的模糊身影。一一一（我們那時(shí)上學(xué)沒(méi)有家長(cháng)接送，都是鄰村的，自己上學(xué)，自己回家，除非下大雨有家長(cháng)拿傘來(lái)接孩子）。
我因沒(méi)看到媽媽的身影而急了，抽抽答答地趴在窗臺上，一聲高一聲低地哭了起來(lái)。
這時(shí)李老師來(lái)到教室，一看還有我沒(méi)走。說(shuō)：“孟凡果，這把傘你拿去”。我說(shuō)：李老師您怎么回去哪�！崩罾蠋熣f(shuō)：“我去找點(diǎn)膠紙披著(zhù)就行了�！�
我接過(guò)傘，也接過(guò)老恩師那份濃濃的愛(ài)，在我以后二十年中，只要想起恩師，心中就暖暖的。一把傘平常的幫助，一份濃郁的關(guān)愛(ài)，確為我撐起一生暖暖無(wú)雨的天空！
前幾年我聽(tīng)人說(shuō)李老師已不在人世了，他的墳就埋在鄰村的路旁，我每次經(jīng)過(guò)那里時(shí)，都忍不住看上一眼，墳瑩早已哀草萋萋。
今年的教師節，我要去給恩師的墳頭填一填土了 ！
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