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勸學(xué)新說(shuō)800字議論文高一
在日常學(xué)習和工作生活中，大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，借助論文可以達到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編整理的勸學(xué)新說(shuō)800字議論文高一，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勸學(xué)新說(shuō)800字議論文高一1
美麗的容顏會(huì )在時(shí)間消磨中悄然逝去，強健的體魄會(huì )在時(shí)光流逝中慢慢消瘦，青春終將被時(shí)光無(wú)情奪去。當我們不再年輕，當我們不再完美，當我們不再精神煥發(fā)，卻會(huì )有一種力量支配我們去闖，去創(chuàng )。
曾經(jīng)的巔峰，昔日的花冠，沒(méi)有所謂真正停滯的財富或成就，失去的必然離我們而去，但有一種信念，讓我們找回了自我和價(jià)值。
知識，就是我們所追求的，讓平凡變得不再平凡，讓愚昧變得不再愚昧。而“學(xué)”是連接“知識”與“財富”的橋梁，吸收知識精華，轉化為自身技能，然后創(chuàng )造精神或物質(zhì)上的財富。
但而今，作為我們青少年，更多的是被迫的學(xué)習，能自發(fā)地去學(xué)一些東西那是極其艱苦的，所以我用“勸學(xué)”來(lái)勸我們自己。
“勸學(xué)”：勸各位“終身”學(xué)習，也許我們無(wú)暇去學(xué)一些機械性的'東西，但可以去發(fā)掘一下潛在的知識靈活性，我們可以去嘗試一下接觸一下，讓自己真正融入到學(xué)海之中——生活之中，事物萬(wàn)變，引發(fā)無(wú)數思考;書(shū)中，問(wèn)題萬(wàn)千，獲得清楚思維;家里家外，人人之間，交流也是一種技能。不必去深究，卻得學(xué)技巧，更好地融入社會(huì )人群中……所以，學(xué)是無(wú)邊的，更是無(wú)止境的，樹(shù)立良好態(tài)度——“終身學(xué)習”是培養我們開(kāi)發(fā)腦力，獲得無(wú)形力量的好方法。
“勸學(xué)”：勸各位靈活學(xué)習。處于艱苦學(xué)習階段，我們所謂的讀書(shū)是苦不堪言的。當然，機械性地背認默識，讓我們無(wú)端苦悶，倒不如好好地學(xué)一下。如：背書(shū)先會(huì )意，以練熟記，以做熟背。當然死讀書(shū)也是一種讀書(shū)方法，不過(guò)“死去活來(lái)”才不失為良方。
“勸學(xué)”：勸各位好好學(xué)習。所謂“人非生而知之者，孰能無(wú)惑”。用心——積少成多，鍥而不舍，方能持久�！昂谩�，好學(xué)，培養興趣，是學(xué)的基礎，興趣是的老師。所以，讓自己有心思，感興趣，再者用心好好鉆研。當然“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！�。我們能學(xué)，當然要持之以恒，一朝一夕，方有所用，僅專(zhuān)攻一時(shí)，成效也就不高了。
“勸學(xué)”：勸各位惜時(shí)!學(xué)要成為我們的興趣，節約時(shí)間就是節約生命，學(xué)習是擠出時(shí)間的，不能僅靠別人安排時(shí)間。人各有學(xué)習方法，利用時(shí)間方式也各異，必須用最實(shí)際有效的方法讓自己在盡可能短的時(shí)間內學(xué)到有用、較多的知識。
人各有志，學(xué)貴有心。讓我們心中有“學(xué)”，好好學(xué)習!
勸學(xué)新說(shuō)800字議論文高一2
玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。學(xué)習作為一種獲取知識，升華道德品質(zhì)的工具，已成為人們日常生活中不可缺少的內容。
作為中學(xué)生的我們，當前的任務(wù)就是學(xué)習，現在是我們學(xué)習知識的黃金時(shí)期。但有少數同學(xué)對學(xué)習抱有消極的態(tài)度，錯誤地認為，反正自己又考不上理想的大學(xué)，還那么努力干嘛?倒不如在學(xué)校虛度光陰，拿個(gè)高中畢業(yè)證書(shū)就行了。同學(xué)們，知識可以改變命運。有些事情不是看到希望才去努力，而是努力后才會(huì )看到希望的，凡事不求盡善盡美，但求無(wú)怨無(wú)悔。若干年后，就算沒(méi)有考取一所理想的大學(xué)，我們也不會(huì )悔恨，因為我們當初盡力了。當我們到了不惑之年回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧。
可憐天下父母心，每當你在學(xué)�；烊兆訒r(shí)，每當你把父母的血汗錢(qián)花在游戲上時(shí)，你有想過(guò)因勞累而雙鬢斑白的父母嗎?父母含辛茹苦地供你讀書(shū)，難道是讓你在學(xué)�；烊兆�，玩游戲的嗎?“東隅已逝，桑榆非晚”�，F在我們能做的就是努力學(xué)習，為父母臉上爭光。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?我們要趁著(zhù)這大好時(shí)光，全身心投入到學(xué)習當中去。當今這個(gè)社會(huì )，瞬息萬(wàn)變，一次充電，終身放電的時(shí)代已離我們遠去，我們要全方位學(xué)習，全方位獲取能量。學(xué)無(wú)止境，只有不停的學(xué)習，你的生活經(jīng)驗才有意義，你的.人生才會(huì )縮放光彩。
告別昨日的迷茫，揚起希望之帆，告別昨日的散漫，奏響理想之歌。面對學(xué)習中的困難，要從容不迫，面對學(xué)習中的挫折，要勇往超前。超越自我，用信念實(shí)現夢(mèng)想，行動(dòng)起來(lái)吧!
我，才疏學(xué)淺，拙作篇，文辭粗略。愿莘莘學(xué)子從現在就開(kāi)始，努力工作，展開(kāi)理想的翅膀，飛向屬于自己的藍天。
勸學(xué)新說(shuō)800字議論文高一3
對于當今的青少年來(lái)說(shuō)，讀書(shū)便是父母給自己的任務(wù)，從未仔細地考慮過(guò)讀書(shū)的好處和讀書(shū)的益處。讀書(shū)是為什么而讀?今就讓我來(lái)批判如今高中生的不良學(xué)習風(fēng)氣。
不明確目標或不堅定目標，當今的青少年們總是一股式的學(xué)習，興趣來(lái)了便學(xué)習一下，興趣消失了，便不學(xué)了;抑或是開(kāi)學(xué)時(shí)，有一個(gè)很大目標，要努力讀書(shū)，攻克重本，可隨著(zhù)時(shí)間的'流逝呢?這些目標和意志也漸漸淡化，就猶如星星之火，稍縱即逝;還有的呢?便是無(wú)目的，整日如同提線(xiàn)木偶一樣，毫無(wú)人生目標和自我理想而言，不學(xué)無(wú)術(shù)，昏昏沉沉，迷戀手機，陷入游戲中不能自拔……這些不明確、不堅定、無(wú)目的青少年，使得讀書(shū)風(fēng)氣變得越來(lái)越敗壞!
三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有對自己讀書(shū)的規劃，讀什么書(shū)，全靠老師規定，有時(shí)認真讀一下，有時(shí)就敲碗打鬧，瘋癲戲耍!這種毫無(wú)計劃、目的紊亂的現象導致同學(xué)們這個(gè)不好，那個(gè)不會(huì )的惡果。
浪費光陰，虛度歲月。每天拿著(zhù)父母的錢(qián)到學(xué)校大肆揮霍，上課精神萎靡，睡覺(jué)、打鬧，下課神情盎然，精神抖擻，不學(xué)無(wú)術(shù)�？傊@個(gè)不學(xué)，那也不看，就任由它去，所以將學(xué)習、讀書(shū)拋之腦后。
完成任務(wù)，為父母讀書(shū)。還有一部分學(xué)生，將讀書(shū)當作父母的要求，只要將父母要求達到就行。
以上這些皆是當今許多學(xué)生的問(wèn)題，也是如今許多學(xué)生、青年讀書(shū)的現狀，都屬于不良風(fēng)氣，那如何讀書(shū)呢?請看我的勸學(xué)新篇：
明確目標，堅守目標，不受任何不良習氣的影響!正所謂環(huán)境改變一個(gè)人，當身處不良環(huán)境中時(shí)，我們應該堅守自己的初目標，初理想，并以此為目標，努力學(xué)習。
規劃讀書(shū)，打定計劃，要有強烈的時(shí)間觀(guān)念。魯迅曾說(shuō)：“那有什么天才，我只不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間利用起來(lái)罷了�！彼哉J真計劃每一秒。
聽(tīng)從父母要求時(shí)，要有自己的想法、思維，要明確規劃自己人生和制定自我人生理想。因為有了一個(gè)理想、一個(gè)奮斗的目標，就有了向前的勇氣，也就會(huì )形成一個(gè)良好的讀書(shū)方式。
不過(guò)，如今的學(xué)生大多都具備以上幾點(diǎn)，行為習慣不好的畢竟是少數!我們要堅決杜絕這種不良習氣，讓這種不良風(fēng)氣沒(méi)有生存的土壤，端正學(xué)習態(tài)度，弘揚正能量，為中華民族偉大復興而努力奮斗!
故：吾勸學(xué)子多努力，三年寒窗功名成!
勸學(xué)新說(shuō)800字議論文高一4
戰國時(shí)期，我國思想家——荀子，就提出了：“學(xué)不可以已�！钡乃枷攵缃褚灿校骸盎畹嚼�，學(xué)到老”的理念。由此可見(jiàn)，無(wú)論在什么時(shí)期，學(xué)習都是非常重要的，是不能停下來(lái)的。
學(xué)習的方法有許多，但我更推崇讀書(shū)就比如：你看了一部翻拍于小說(shuō)的電影，情節生動(dòng)，符合原著(zhù)。但是你有沒(méi)有發(fā)現，主角形象好像跟自己讀書(shū)時(shí)感覺(jué)的不太一樣。這是因為，電影給我們施加了一個(gè)固有的形象。這樣就扼制了我們的想象力，正所謂：“一千個(gè)人心里，有一千個(gè)哈姆雷特�！弊x書(shū)能夠激發(fā)我們的想象力，讓我們的大腦得到開(kāi)發(fā)。再比如：看電視時(shí)，走神了。其中的情節就脫節了。但是讀書(shū)時(shí)，就算是走神了，我們也能翻到上一頁(yè)重新品味。這就是讀書(shū)比別的學(xué)習方法更有效的.地方。
把學(xué)習過(guò)的知識，用上才是硬道理。學(xué)習不在于多少，而在于是否能用得上。用不上的知識，即使再高大上也沒(méi)有意義。就跟請聾人聽(tīng)交響樂(lè )一樣，是一個(gè)性質(zhì)的。但要是用得上的知識，再樸實(shí)無(wú)華也能變得發(fā)光發(fā)彩。就像求生專(zhuān)家——貝爾格里爾斯所說(shuō)的：“求生時(shí)，別人的垃圾是另一個(gè)人的寶藏�！比藗冊谏鐣�(huì )上生活，不就跟在危機四伏的叢林里求生一樣嗎？
在當今社會(huì )，我們的一生都在考試中度過(guò)。學(xué)生時(shí)代，我們肯定要考試，這種考試是有排位的，看得見(jiàn)摸得著(zhù)的。到了社會(huì )上工作，我們也一樣在考試，這是這種考試沒(méi)有成績(jì)單，我們很難知道在某些方面是否比別落后了，現在的社會(huì )也是弱肉強食的社會(huì )，你的能力不足就會(huì )被能力比你高的人取代。所以我們必須不斷地學(xué)習，去充實(shí)自己。這個(gè)世界本來(lái)就是弱肉強食，遵循強者生存的規則。
學(xué)習是苦的，若有人說(shuō)：“學(xué)習是快樂(lè )的！”那他大概是在騙人，畢竟世界上沒(méi)有這么多的“樂(lè )之者”。學(xué)習新知是苦的，但學(xué)有所得時(shí)，那種苦盡甘來(lái)的滋味，能比蜜糖甜百倍。有人說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要開(kāi)好了頭學(xué)習就游刃有余了�！钡也⒉贿@么認為，我認為：萬(wàn)事開(kāi)頭難，但過(guò)程更難！所以，不管前方的路有都苦，只要走的方向正確，不管多么不平，都比站在原地跟接近幸福。
腳踏實(shí)地學(xué)習也是同樣重要的，“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也�！边@句話(huà)正對應了楊絳先生的：你的問(wèn)題在于，讀的書(shū)不多，而想的太多。所以說(shuō)腳踏實(shí)地學(xué)習是很重要的，起碼比當“空想家”強。
所以請不停地學(xué)習吧，讓學(xué)習成為你生活的部分吧！
勸學(xué)新說(shuō)800字議論文高一5
哈佛大學(xué)的圖書(shū)館上有這么一條訓言：我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。當今社會(huì )，出現了這樣一種情況——放假前下定決心要寫(xiě)完作業(yè)，背著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋的書(shū)高興地回家，然而他們總是等到上學(xué)前一天晚上才瘋狂地補作業(yè)到凌晨。這種情況，就是我們常說(shuō)的“拖延癥”。
拖延癥成為許多學(xué)子頭疼卻無(wú)能為力的“敵人”，而拖延癥就像存在我們身上的一個(gè)定時(shí)炸彈，只要你一天不取出來(lái)，它就對你產(chǎn)生危險。拖廷癥讓我們不能完成每日之事，使我們浪費寶貴時(shí)間而虛度光陰，更糟糕的是，它可能成為我們追夢(mèng)路上最大的一塊拌腳石，讓我們與夢(mèng)想擦肩而過(guò)�；厥讜r(shí)，便會(huì )追悔莫及。
擁有拖延癥的人，他們往往都是不自律的人。他們懂得一年之計在于晨的道理，所以做好了完美的計劃，甚至害怕早上睡過(guò)了頭而調了三、四個(gè)鬧鐘，生怕錯過(guò)了時(shí)間，然而，真正到了第二天時(shí)，調的鬧鐘已響了多遍，人仍然躺著(zhù)熟睡，他總會(huì )想，現在才六點(diǎn)，這么早，先睡十五分鐘再起來(lái)；現在才六點(diǎn)十五，再睡十五分鐘就起來(lái)……一直循環(huán)，直到他覺(jué)得足夠晚時(shí)，才爬起來(lái)拼命地趕，當他們回望那忙碌的幾個(gè)小時(shí)時(shí)，就覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了；而自律、自我控制力強的人，在鬧鐘第一次響鈴時(shí)就會(huì )爬起，從不拖延時(shí)間，而這些人總是在放假后的前幾天就把作業(yè)寫(xiě)，然后才放開(kāi)自己去合理休息、暢玩，你會(huì )發(fā)現，這類(lèi)人往往就是我們所說(shuō)的“學(xué)霸”，他們看起來(lái)可能沒(méi)有別人努力，但每一考試，他們往往都在成績(jì)榜前列，他們可以很好地把握知識，有計劃、高效率地進(jìn)行復習，他們能夠在你拼命趕作業(yè)的'時(shí)候去休息，在你賴(lài)床時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)文章、背單詞，在你看手機看視頻時(shí)刷題……他們總能把事情完成的比你快，什么考試他們也從不慌張，因為他們從不拖延，早已計劃好了復習�？傊�，我們必須克服拖延癥。
勿將今日之事拖到明日，孔子曰：“斯者如期夫，不舍晝夜�！蔽覀儾荒芤驗橥涎佣呦虿粚儆谧约旱牡缆飞�，更不能因為拖延，而懊悔莫及。只要我們除去干擾事物，讓自己更專(zhuān)心，及時(shí)完成自己的任務(wù)，變得更加自律，拖延癥就會(huì )隨之消失。拒絕拖延，不要看到因拖延而悔恨的向己，愿你能除去成功路上所有的障礙，愿你前程似錦，人生無(wú)悔。
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