長(cháng)春版勸學(xué)一年級語(yǔ)文教案設計

　　教學(xué)目標：

　　1.通過(guò)《勸學(xué)》這首古詩(shī)的學(xué)習，體會(huì )讀書(shū)、學(xué)習的重要性，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　2.準確、流利地朗讀、背誦古詩(shī)，初步理解詩(shī)意。

　　3.在識字、寫(xiě)字過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固識字與寫(xiě)字的方法。

　　4.認識9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“更、書(shū)、勸、學(xué)、首、遲、發(fā)”7個(gè)生字，掌握一個(gè)新部首。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.認識9個(gè)要求會(huì )認的字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)要求會(huì )寫(xiě)的字。學(xué)會(huì )新部首。

　　2.關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習的名人名言。

　　3.生字卡片。

　　4.學(xué)生提前查閱有關(guān)讀書(shū)的名人名言，以及顏真卿的資料。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)準備：

　　一、創(chuàng )設情境，激趣導入。

　　同學(xué)們，大家進(jìn)入學(xué)校，每天都在讀書(shū)、學(xué)習，大家知道關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習的名人名言嗎？

　　大家知道的可真不少！教師也找到了一些這們的名人名言。出示：學(xué)而不厭；天才出于勤奮；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；少壯不努力，老大徒傷悲；盛年不再來(lái)，一日難再晨；及時(shí)當勉勵，歲月不待人；莫等閑，白了少年頭，空悲切。 古人的目的就是要告訴后人，要從少立志讀書(shū)自強、勤奮刻苦、珍惜時(shí)間，不能虛度過(guò)光陰，否則到老的時(shí)候會(huì )后悔的。今天我們要學(xué)習唐代大書(shū)法家顏真卿寫(xiě)的一首詩(shī)《勸學(xué)》。顏真卿這個(gè)人物很有名，哪位同學(xué)能根據自己查到的資料給大家介紹一下？

　　學(xué)過(guò)書(shū)法的同學(xué)都知道，顏真卿是唐代著(zhù)名的大書(shū)法家，他創(chuàng )造的書(shū)法具有雄偉剛勁、大氣磅礴的獨特風(fēng)格，被稱(chēng)為顏體。但是大家也許不知道，他所有的這些成績(jì)都來(lái)自于他從少的勤奮好學(xué)，后來(lái)他把自己的學(xué)習經(jīng)歷和體會(huì )寫(xiě)了出來(lái)，為后人留下《勸學(xué)》這首詩(shī)。

　　二、朗讀古詩(shī)，初步體會(huì )詩(shī)意。

　　1.教師示范讀詩(shī)，詩(shī)的節奏為：三更/燈火/五更雞，正是/男兒/讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)/不知/勤學(xué)早，白首/方悔/讀書(shū)遲。

　　2.教師領(lǐng)讀。

　　3.學(xué)生自由讀詩(shī)。

　　4.個(gè)別學(xué)生讀詩(shī)，教師糾正字音。

　　5.學(xué)生齊讀古詩(shī)。

　　6.學(xué)生自由讀詩(shī)，同時(shí)找出要求會(huì )寫(xiě)的字。

　　三、在文本中學(xué)習要求會(huì )寫(xiě)的字。

　　1.學(xué)習“勸”：“勸”有兩個(gè)意思，一是拿道理說(shuō)服人，使人聽(tīng)從，如“勸告”；二是鼓勵，如“勸學(xué)”。誰(shuí)知道“勸”字在詩(shī)有是哪個(gè)意思？

　　2.學(xué)習“學(xué)”：朗讀詩(shī)的前兩句。

　　3.學(xué)習“更”：指導發(fā)音。

　　4.學(xué)習“書(shū)”：前兩句詩(shī)的意思是晚上要挑燈夜讀，早上雞叫就要起訂讀書(shū)。

　　5.學(xué)習“發(fā)”：“發(fā)”是多音字。

　　6.學(xué)習“首”。

　　7.學(xué)習“遲”：后兩名詩(shī)的意思是有的人青少年時(shí)期不勤奮，等到白頭時(shí)再想學(xué)習，恐怕已經(jīng)晚了。

　　8.認讀要求會(huì )認的字：學(xué)習“燈”“讀”“勤”“悔”。

　　四、再讀古詩(shī)，感情詩(shī)意。

　　詩(shī)的用意是勉勵青少年及早努力，不虛度光陰。

　　五、背誦古詩(shī)。

　　六、鞏固生字

　　1.送字寶寶回家。將詩(shī)文抄在黑板上，學(xué)生將生字卡片貼到正確的位置。

　　2.多音字練習。

　　3.字理識字練習。

　　出示“道”字的演變過(guò)程，讓學(xué)生練習講述。

　　七、課后作業(yè)

　　熟練背誦古詩(shī)。

　　第二課時(shí)

　　一、復習

　　二、背誦古詩(shī)

　　三、認讀生字卡片

　　四、指導書(shū)寫(xiě)

　　可按字形結構分類(lèi)。

　　五、課后練習

　　1.讀一讀。

　　生自由讀、開(kāi)火車(chē)讀。學(xué)生選擇喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。體會(huì )背景圖的作用：小蜜蜂非常勤勞，我們要向它們學(xué)習。

　　2.寫(xiě)一寫(xiě)。指導學(xué)生把這些詞寫(xiě)在虛宮格里，寫(xiě)美觀(guān)。

　　3.背一背。指導學(xué)生熟練背誦《惜時(shí)》和三句名言，不必強調理解詩(shī)意。

　　六、課后作業(yè)。

　　1.書(shū)寫(xiě)生字。

　　2.書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)：勸學(xué)、頭發(fā)、學(xué)生、遲早、首長(cháng)。

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