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勸學(xué)通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義
《勸學(xué)》是戰國時(shí)期思想家、文學(xué)家荀子創(chuàng )作的一篇論說(shuō)文,是《荀子》一書(shū)的首篇。這篇文章分別從學(xué)習的重要性、學(xué)習的態(tài)度以及學(xué)習的內容和方法等方面,全面而深刻地論說(shuō)了有關(guān)學(xué)習的問(wèn)題,較為系統地體現了荀子的教育思想。以下是小編為大家帶來(lái)的勸學(xué)通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義,希望能幫助到大家。
通假字
輮以為輪,其曲中規(“輮”通“煣”,用火烘木使彎曲)
生非異(生,通“性”,資質(zhì)、天賦)
雖有槁暴,不復挺者(“有”通“又”,更,再。暴,同“曝”,曬干。)
則知明而行無(wú)過(guò)矣(“知”通“智”智慧)
古今異義
1.博學(xué)古義:廣博地學(xué)習,廣泛地學(xué)習。例:君子博學(xué)而日參省乎己。
今義:知識、學(xué)識的淵博。
2.參古義:檢驗。例:君子博學(xué)而日參省乎己。
今義:加入。
3.假古義:憑借,借助。例:假輿馬者。
今義:與“真”相對。
4.金古義:金屬制的刀劍。例:金就礪則利。
今義:金子,黃金。
5.爪牙古義:爪子和牙齒。例:蚓無(wú)爪牙之利。
今義:壞人的黨羽、幫兇。
6.用心古義:因為用心。例如:用心一也。
今義:讀書(shū)用功或對某事肯動(dòng)腦筋。
7.繩古義:墨線(xiàn)。例:木受繩則直
今義:繩子,繩索。
8.跪古義:腿腳。例:蟹六跪而二螯
今義:跪下
9.疾古義:疾勁,強,大,這里指聲音宏大。例:聲非加疾也
今義:疾病
10.致古義:達到(而致千里)
今義:贈送,給予
11.寄托古義:這里指藏身(非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者)
今義:大致指心靈、精神的某種依靠
詞類(lèi)活用
、倜~做狀語(yǔ)
1.君子博學(xué)而日參省乎己(日:名作狀,每天)
2.上食埃土,下飲黃泉(上、下:名作狀,向上、向下)
、诿~作動(dòng)詞
假舟楫者,非能水也(水:名詞用作動(dòng)詞,游水)
、蹌(dòng)詞的使動(dòng)用法
木直中繩,輮以為輪(輮:名詞的使動(dòng)用法,使……彎曲)
、苄稳菰~作名詞
1.其曲中規(曲:形作名,曲度,弧度)
2.登高而招,臂非加長(cháng)也(高:形作名,高處)
3.積善成德(善:形作名,善行)
、菪稳菰~用作動(dòng)詞
故木受繩則直(直:變直,形容詞用作動(dòng)詞)
、扌稳菰~作使動(dòng)
假輿馬者,非利足也(利:形容詞的使動(dòng)用法,使……快,走得快)
、邤翟~作形容詞
用心一也(一:數詞用作形容詞,專(zhuān)一)
、鄤(dòng)詞作名詞
輮使之然也(輮:動(dòng)詞做名詞,使彎曲的作法)
一詞多義
1.于:
(1)寒于水(比)
(2)善假于物也(介詞,不譯。引進(jìn)作用)
(3)取之于藍(從)
2.而:
(1)君子博學(xué)而日參省乎己(遞進(jìn)關(guān)系,并且)
(2)則知明而行無(wú)過(guò)矣(并列關(guān)系,而且)
(3)終日而思矣(表修飾)
(4)而見(jiàn)者遠(表轉折)
(5)鍥而舍之(表假設或承接)
(6)積善成德,而神明自得(表承接)
(7)青,取之于藍而青于藍(連詞,表轉折關(guān)系,卻)
(8)鍥而不舍(表假設,如果)
、托妨蚨(連詞,表并列)
3.者:
(1)假舟楫者(代詞,指……的人)
(2)不復挺者(……的原因)
4.焉:
(1)風(fēng)雨興焉(兼詞,“于之”,意為在這里)
(2)圣心備焉(語(yǔ)氣詞)
5.利:
(1)金就礪則利(形容詞作動(dòng)詞,變鋒利)
(2)非利足也(形容詞的使動(dòng)用法,使……快,走得快)
6.之
(1)不如須臾之所學(xué)也(音節助詞)
(2)青取之于藍,而青于藍(代詞代青)
7.假
(1)善假于物也(借助)
(2)乃悟前狼假寐,蓋以誘敵(假裝)
(3)以是人多以書(shū)假余(借)
8.疾
(1)順風(fēng)而呼,聲非加疾也(強)
(2)君有疾在腠理(疾病)
9.絕
(1)忽然撫尺一下,群響畢絕(《口技》)停止
(2)自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)次絕境(《桃花源記》)與世隔絕
(3)以為妙絕(《口技》)極了
(4)假舟楫者,非能水也,而絕江河(《勸學(xué)》)橫渡
(5)楚誠能絕齊,秦愿獻商于之地六百里(《屈原列傳》)斷絕關(guān)系
10.強
(1)蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(《勸學(xué)》)強壯
(2)策勛十二轉,賞賜百千強(《木蘭詩(shī)》)有余
(3)乃自強步,日三四里(《觸龍說(shuō)趙太后》)勉強
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