琵琶行背誦段落

　　《琵琶行》是唐代詩(shī)人白居易所寫(xiě)，本詩(shī)作于元和十年。白居易因上書(shū)言事，觸犯權貴，被貶為江州司馬，此年秋天與潯陽(yáng)江上聞人彈琵琶，感傷不已，因此作詩(shī)，以下是小編整理的《琵琶行》琵琶行中要背誦的句子，同學(xué)可以了解以一下。

　　《琵琶行》重點(diǎn)背誦句

　　潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟.

　　主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦.

　　醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月.

　　忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā).

　　尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)?琵琶聲停欲語(yǔ)遲.

　　移船相近邀相見(jiàn),添酒回燈重開(kāi)宴.

　　千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面.

　　轉軸撥弦三兩聲,未成曲調先有情.

　　弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志.

　　低眉信手續續彈,說(shuō)盡心中無(wú)限事.

　　輕攏慢捻抹復挑,初為霓裳后六幺.

　　大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ).

　　嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤(pán).

　　間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難.

　　冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇.

　　別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲.

　　銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴.

　　曲終收撥當心畫(huà),四弦一聲如裂帛.

　　東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白.

　　沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容.

　　《琵琶行》賞析

　　本詩(shī)的詩(shī)眼(主旨)是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”

　　通過(guò)寫(xiě)琵琶女生活的不幸，結合詩(shī)人自己在宦途所受到的打擊，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的心聲。社會(huì )的動(dòng)蕩，世態(tài)的炎涼，對不幸者命運的同情，對自身失意的感慨，這些本來(lái)積蓄在心中的沉痛感受，都一起傾于詩(shī)中。它在藝術(shù)上的成功還在于運用了優(yōu)美鮮明的、有音樂(lè )感的語(yǔ)言，用視覺(jué)的形象來(lái)表現聽(tīng)覺(jué)所得來(lái)的感受;蕭瑟秋風(fēng)的自然景色和離情別緒，使作品更加感人。

　　詩(shī)人在這首詩(shī)中著(zhù)力塑造了琵琶女的形象，通過(guò)它深刻地反映了封建社會(huì )中被侮辱被損害的樂(lè )伎、藝人的悲慘命運，抒發(fā)“同是天涯淪落人”的感情。詩(shī)的開(kāi)頭寫(xiě)“秋夜送客”，“忽聞”“琵琶聲”，于是“尋聲”“暗問(wèn)”，“移船”“邀相見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)“千呼萬(wàn)喚”，然后歌女才“半遮面”地出來(lái)了。這種回蕩曲折的描寫(xiě)，就為“天涯淪落”的'主題奠定了基石。

　　接著(zhù)以描寫(xiě)琵琶女彈奏樂(lè )曲來(lái)揭示她的內心世界。先是“未成曲調”之“有情”，然后“弦弦”“聲聲思”，訴盡了“生平不得志”和“心中無(wú)限事”，展現了琵琶女起伏回蕩的心潮。

　　然后進(jìn)而寫(xiě)琵琶女自訴身世：當年技藝曾教“善才服”，容貌“妝成每被秋娘妒”，京都少年“爭纏頭”，“一曲紅綃不知數”。然而，時(shí)光流種如怨如慕、如泣如訴的描寫(xiě)，與上面她的彈水，“暮去朝來(lái)顏色故”、最終只好“嫁作商人婦”。這唱互為補充，完成了琵琶女這一形象的塑造。

　　最后寫(xiě)詩(shī)人感情的波濤為琵琶女的命運所激動(dòng)，發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感嘆，抒發(fā)了同病相憐，同聲相應的情懷。詩(shī)韻明快，步步映襯，處處點(diǎn)綴。

　　既層出不窮，又著(zhù)落主題。真如江潮澎湃，波瀾起伏，經(jīng)久不息。反復吟誦，蕩人胸懷，情味無(wú)限。語(yǔ)言鏗鏘，設喻形象。“如急雨”“如私語(yǔ)”“水漿迸”“刀槍鳴”“珠落玉盤(pán)”“鶯語(yǔ)花底”。這些讀來(lái)如聞其聲，如臨其境。

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