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陸游一字之師的故事簡(jiǎn)介
陸游一字之師的故事講的是陸游途徑蟠龍山正巧碰上蟠龍橋落成，于是當地官員請大詩(shī)人陸游寫(xiě)富對聯(lián)，大家都贊不絕口�？墒沁@時(shí)一位叫英姑的女子提出了一個(gè)字用得不妥，這話(huà)傳到了陸游的耳里......以下是小編整理的陸游一字之師的故事簡(jiǎn)介，希望能夠幫助到大家。
陸游簡(jiǎn)介
陸游（1125年—1210年），字務(wù)觀(guān)，號放翁，漢族，越州山陰（今紹興）人，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛(ài)國詩(shī)人。
陸游生逢北宋滅亡之際，少年時(shí)即深受家庭愛(ài)國思想的熏陶。宋高宗時(shí)，參加禮部考試，因受秦檜排斥而仕途不暢。宋孝宗即位后，賜進(jìn)士出身，歷任福州寧德縣主簿、敕令所刪定官、隆興府通判等職，因堅持抗金，屢遭主和派排斥。乾道七年（1171年），應四川宣撫使王炎之邀，投身軍旅，任職于南鄭幕府。次年，幕府解散，陸游奉詔入蜀，與范成大相知。宋光宗繼位后，升為禮部郎中兼實(shí)錄院檢討官，不久即因“嘲詠風(fēng)月”罷官歸居故里。嘉泰二年（1202年），宋寧宗詔陸游入京，主持編修孝宗、光宗《兩朝實(shí)錄》和《三朝史》，官至寶章閣待制。書(shū)成后，陸游長(cháng)期蟄居山陰，嘉定二年（1210年）與世長(cháng)辭，留絕筆《示兒》。
陸游一生筆耕不輟，詩(shī)詞文俱有很高成就，其詩(shī)語(yǔ)言平易曉暢、章法整飭謹嚴，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以飽含愛(ài)國熱情對后世影響深遠。陸游亦有史才，他的《南唐書(shū)》，“簡(jiǎn)核有法”，史評色彩鮮明，具有很高的史料價(jià)值。
陸游一字之師的故事
南宋乾道八年初春，夔州通判陸游應詔前往抗金前線(xiàn)南鄭，途經(jīng)四川梁山（今重慶梁平）蟠龍山時(shí)，忽聞山頂鞭炮震耳，鑼鼓喧天。循聲而至，原來(lái)是當地官員和山民正在慶賀蟠龍橋落成。但見(jiàn)這蟠龍橋像一條蛟龍飛跨山澗，又如雨后的彩虹橫亙天際，如詩(shī)如畫(huà)。陸游不禁連連稱(chēng)贊。當地官員得知來(lái)者是大詩(shī)人陸游，立刻捧出文房四寶，恭請他給蟠龍橋寫(xiě)一副對聯(lián)。陸游略思片刻，運腕揮毫，在橋頭石壁上寫(xiě)下了：“橋鎖蟠龍，陰雨千縷翠；林棲鳴鳳，曉日一片紅�！比缓罂珩R下山到縣城住宿。
陸游走后，當地一姓肖的父女走來(lái)觀(guān)看。女兒肖英姑看完陸游的對聯(lián)，若有所思地說(shuō)：“此聯(lián)不愧出自大詩(shī)人之手，只是有一字不太貼切，弱了氣魄�！�
原來(lái)，這肖英姑出自書(shū)香門(mén)第，早年喪母。后來(lái)家中又不幸失火，燒毀了偌大家業(yè)。父親灰心喪氣，帶著(zhù)女兒進(jìn)了蟠龍山，父女倆在這如詩(shī)如畫(huà)的山中種地打柴為生。晚上父親常常挑燈教女，英姑天資聰穎，學(xué)習勤奮，長(cháng)大成人后，詩(shī)詞歌賦、地理天文，無(wú)一不曉，無(wú)所不通，深得當地人敬佩。
且說(shuō)英姑這無(wú)意中一句評論，不多時(shí)竟傳到了陸游的耳朵里。他聽(tīng)后大為納罕，思來(lái)想去，卻不知哪一字弱了氣魄。
次日，陸游獨自一人來(lái)到蟠龍山，直奔肖氏父女所住的蟠龍洞。連喚數聲，竟無(wú)人回應。他沉吟片刻，信步走進(jìn)洞中，原來(lái)英姑父女并未在洞里。陸游四下環(huán)顧，見(jiàn)一塊大石上放著(zhù)筆墨紙硯，便鋪紙提筆，寫(xiě)道：“為龍意蟠，洞府未然，不留空下，重見(jiàn)英山，求深何在，女才知返，姑悵去賢�！笔鹕闲彰�，然后回身走了。
陸游剛走不久，英姑父女打柴回來(lái)，知是陸游來(lái)過(guò)。父女倆看著(zhù)陸游那文不成文，詩(shī)不是詩(shī)的文字，經(jīng)一番琢磨，方破解出這是一首七言詩(shī)：“重返蟠龍為求賢，未見(jiàn)英姑意悵然，才女不知何處去，空留洞府在深山�！�
陸游回到住所，當晚又是一夜沒(méi)睡，仍未想出是哪個(gè)字不妥，第二天早晨，竟踏露又來(lái)到蟠龍洞。英姑父女聽(tīng)見(jiàn)招呼，忙將他請進(jìn)洞中。稍事寒暄，陸游直言向英姑求教，請她指出對聯(lián)中哪一字不妥。英姑含羞笑道：“大人，奴家乃山野村女，本不敢妄評大人之作。承蒙大人不棄，光臨寒舍，斗膽直言，不當之處，還望大人指教�！比缓筚┵┱f(shuō)道，“大人上聯(lián)‘橋鎖蟠龍，陰雨千縷翠’無(wú)懈可擊；下聯(lián)“林棲鳴鳳，曉日一片紅’，若改為‘一聲紅’豈不更妙？鳳凰叫而旭日升，有聲有色。不知大人以為如何？”陸游聽(tīng)罷，沉吟片刻后，連聲贊道：“妙，妙，妙，好個(gè)‘一聲紅’！真是一字師也�！�
陸游心悅誠服，欣然來(lái)到蟠龍橋，將“片”字改為“聲”字。
英姑成為陸游的一字師的故事，很快傳開(kāi)，一直流傳至今。
陸游一字之師的故事點(diǎn)評
這個(gè)故事告訴我們，我們在寫(xiě)作的過(guò)程中一定要善于推敲，力求學(xué)會(huì )字斟句酌；而當別人指出你的不足之處時(shí)，你更要樂(lè )于謙虛誠懇地接受，真誠表示感謝并及時(shí)予以訂正。一切的一切，都是為了讓我們變得更好噢！
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