《回憶魯迅先生》教案
一、學(xué)習目標:
1.沉浸品讀文字,讀出字里行間中魯迅平凡的一面。
2.感悟魯迅在平易溫和的性格中蘊含的深厚的愛(ài)國情感、'孺子牛'般奉獻精神。
3.體會(huì )作者多種描寫(xiě)手法的藝術(shù)效果。
4.學(xué)習本文善于從擷取生活瑣事中去展現人物性格的寫(xiě)作方法。
二、學(xué)習重點(diǎn)
體會(huì )作者通過(guò)細節、日常生活點(diǎn)滴表現人物的寫(xiě)作方法。
三、教學(xué)難點(diǎn):
感悟平凡生活中魯迅之真實(shí)而又豐富細膩的心靈世界。
學(xué)習過(guò)程:
一、預習
1.勾畫(huà)出自己不認識的生字詞。
2.用幾個(gè)詞,或幾句話(huà)來(lái)評價(jià)魯迅先生。
二、課堂展示
。ㄒ唬╊A習展示
。ǘ┬〗M探究
1.請同學(xué)在課前預習的基礎上,迅速瀏覽課文,進(jìn)行圈畫(huà)(若加注則更佳)。
2.總結課文共寫(xiě)了幾個(gè)有關(guān)魯迅的片段并加以概括
明確:笑聲 步伐 品評衣著(zhù) 真誠待友(四處) 與青年們交往
3.這些片段、生活場(chǎng)景,讓你看到了一位怎樣的魯迅?作者是通過(guò)哪些細節
哪些字詞來(lái)描寫(xiě)的?
明確:(1)笑聲 明朗
。2) 品評衣著(zhù) 細致 隨和 善解人意
。3) 真誠待友 體貼而真摯
之一:夜談:'囑咐' '一定' '一定囑咐'
之二:吃韭菜合子:
之三:兩次來(lái)訪(fǎng)
之四:馮雪峰來(lái)訪(fǎng)
。4)與青年人交往:寬容 赤子之心
。ㄈ└形蚱椒掺斞钢刑N含的不平凡:
4.回味悟旨,學(xué)習寫(xiě)法
。1)深入探討?hù)斞福簜ト恕踩恕嫒?/p>
。2)同學(xué)可發(fā)表質(zhì)疑
。3)學(xué)習作者看似隨意,但傾注滿(mǎn)腔真摯,善用細節等生活瑣事勾勒出真實(shí)的人物性格和豐富的內心世界。
三、教師總結:
閱讀魯迅的著(zhù)作,我們可以感知作為思想家和文學(xué)家的魯迅;今天又通過(guò)蕭紅的回憶,展現在我們眼前的是一個(gè)生活化真實(shí)化的魯迅。讓我們親臨到魯迅偉大而平凡的精神,他的關(guān)心、扶持青年人和熱愛(ài)祖國、支持革命是寓于平凡而真實(shí)的日常生活中的。
或許正如人們所說(shuō):“偉大正是寓于這種平凡之中吧!
四、當堂檢測
任意選擇文體,表達對魯迅先生的欽佩之情。
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