魯迅作品

　　魯迅的作品涵蓋小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、雜文及學(xué)術(shù)論著(zhù)等多個(gè)領(lǐng)域,主要分為小說(shuō)集、散文集、散文詩(shī)集、雜文集及學(xué)術(shù)著(zhù)作幾大類(lèi)。下面是小編為大家收集的魯迅作品相關(guān)內容，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　【作者簡(jiǎn)介】

　　魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日)，原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著(zhù)名文學(xué)家、思想家，五四新文化運動(dòng)的重要參與者，中國現代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向�！�

　　魯迅一生在文學(xué)創(chuàng )作、文學(xué)批評、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯、美術(shù)理論引進(jìn)、基礎科學(xué)介紹和古籍�？迸c研究等多個(gè)領(lǐng)域具有重大貢獻。他對于五四運動(dòng)以后的中國社會(huì )思想文化發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響，被譽(yù)為“二十世紀東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。

　　【內容提要】

　　總之，這是一本為青少年選編的適合青少年閱讀的魯迅作品集。讀魯迅的作品，要有沉靜的心態(tài)，要有正確的方法。前面說(shuō)過(guò)，讀魯迅不像聽(tīng)流行歌曲、看小品那樣隨意而輕松，需要用心去讀。筆者相信，魯迅的博大精深，魯迅的高妙文筆，足以打動(dòng)每個(gè)認真讀他的人，而每個(gè)認真讀他的人，也一定會(huì )在其中有所收獲。當你過(guò)若干年后，回過(guò)頭再想想魯迅的時(shí)候，就會(huì )感到魯迅的作品對你的思想成熟、才能培養所起到的潛移默化的作用。

　　【編輯推薦】

　　這是一套配合中小學(xué)生語(yǔ)文課學(xué)習而編輯的叢書(shū)。它收入的是中國和外國一部分文學(xué)作品，包括寓言、神話(huà)傳說(shuō)、童話(huà)、小說(shuō)、傳記、散文等各種體裁。除了中國古代神話(huà)傳說(shuō)、寓言和成語(yǔ)故事是依據古書(shū)記載用現代漢語(yǔ)編寫(xiě)的以外，其他的均是作者的原著(zhù)或原著(zhù)的譯作。這些作品以其文化上的價(jià)值和在社會(huì )上的廣泛影響，早已被人們視為中外文學(xué)名著(zhù)的代表。[1]

　　文學(xué)名著(zhù)，人類(lèi)獨特的精神創(chuàng )造，語(yǔ)言藝術(shù)和典型形象的結晶。一部文學(xué)作品，如果它深刻地反映了時(shí)代的特征和社會(huì )的本質(zhì)，如果它具有塑造人、感化人、教育人的力量，如果它在思想性和藝術(shù)性上達到了完美的結合，它就成為人所公認的“名著(zhù)”，也就有了高層次的認識價(jià)值和獨特的審美價(jià)值，有了超越時(shí)代、超越國界、超越年齡的無(wú)窮魅力，成為一代代人，特別是一代代青少年都愿意閱讀的必讀書(shū)，都希望游覽的精神樂(lè )園。

　　自從人們認識到文學(xué)名著(zhù)的價(jià)值之后，名著(zhù)的整理出版就成了圖書(shū)業(yè)的熱門(mén)，各種版本層出不窮，暢銷(xiāo)不衰。這套適合中小學(xué)生閱讀的叢書(shū)，與其他版本的不同之處在于，它鮮明地體現了為青少年服務(wù)的特點(diǎn)：一是有簡(jiǎn)明實(shí)用的注釋?zhuān)瑸樽x者解答疑問(wèn)，輸送知識;二是外國名著(zhù)的譯文簡(jiǎn)潔生動(dòng)，便于中國青少年閱讀;三是有專(zhuān)家精心撰寫(xiě)的導讀文章，為讀者打開(kāi)理解名著(zhù)的大門(mén);四是許多作品配有原著(zhù)或新繪的插圖，為讀者欣賞名著(zhù)助興;五是所選作品是在教育部教學(xué)大綱推薦書(shū)目的基礎上確定的，對于學(xué)生鞏固課堂學(xué)習和增加課外知識大有益處�？傊�，叢書(shū)力求從各方面適應當代讀者的需求，以利于名著(zhù)的閱讀和傳播。

　　如何閱讀和理解文學(xué)名著(zhù)，是隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展而發(fā)展的�？梢钥隙�，在新的時(shí)代，它仍將發(fā)揮獨特的不可替代的作用。希望廣大讀者在閱讀這些名著(zhù)的時(shí)候，要結合作品誕生的時(shí)代背景、作者的創(chuàng )作動(dòng)機和實(shí)際的效果，加以思考，真正理解它們的社會(huì )和文學(xué)價(jià)值，使閱讀的過(guò)程成為學(xué)習的過(guò)程，以利于自己思想的成熟，學(xué)習的進(jìn)步，并提高鑒賞和寫(xiě)作能力。

　　作品分類(lèi)

　　一、小說(shuō)集

　　《吶喊》：魯迅的首部白話(huà)小說(shuō)集，收錄《狂人日記》、《阿Q正傳》、《孔乙己》、《藥》等14篇作品，揭露封建禮教與社會(huì )弊病，展現新文化運動(dòng)的思想鋒芒。

　　《彷徨》：延續批判現實(shí)主義風(fēng)格，包含《祝�！�、《在酒樓上》、《傷逝》、《幸福的家庭》等11篇小說(shuō)，聚焦知識分子的精神困境與底層人民的苦難。

　　《故事新編》：以神話(huà)傳說(shuō)和歷史故事為藍本進(jìn)行再創(chuàng )作，如《補天》、《奔月》、《理水》、《鑄劍》等8篇，融合荒誕與諷刺，反思傳統文化與人性。

　　二、散文與散文詩(shī)

　　《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）：回憶性散文集，收錄《藤野先生》、《從百草園到三味書(shū)屋》、《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》等10篇，記錄魯迅青少年時(shí)期的生活與思考。

　　《野草》：散文詩(shī)集，包含《秋夜》、《雪》、《風(fēng)箏》、《過(guò)客》等23篇，語(yǔ)言隱晦深邃，通過(guò)象征手法探討生命、孤獨與抗爭等哲學(xué)命題。

　　三、學(xué)術(shù)論著(zhù)與論文集

　　《中國小說(shuō)史略》：中國第一部系統梳理古代小說(shuō)發(fā)展史的專(zhuān)著(zhù)，奠定魯迅的學(xué)術(shù)地位。

　　《門(mén)外文談》：探討漢字改革與大眾語(yǔ)問(wèn)題的論文集，體現其語(yǔ)言觀(guān)與平民立場(chǎng)。

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