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林清玄簡(jiǎn)介及相關(guān)作品
林清玄筆名秦情，是臺灣地區作家中最高產(chǎn)的一位，接下來(lái)小編搜集了林清玄簡(jiǎn)介及相關(guān)作品，歡迎閱讀查看，希望幫助到大家。
林清玄簡(jiǎn)介
人物生平
他17歲開(kāi)始發(fā)表作品，20歲出版第一本書(shū)《蓮花開(kāi)落》，之后一發(fā)不可收，走上了文學(xué)之路。作品有報告文學(xué)、文藝評論、劇本等，最有成就的是散文創(chuàng )作。講座時(shí)的林清玄
30歲前得遍了臺灣所有文學(xué)大獎：國家文藝獎、中山文藝獎、吳三連文藝獎、金鼎獎、時(shí)報文學(xué)獎、中華文學(xué)獎、中央時(shí)報文學(xué)獎、吳魯芹散文獎、作協(xié)文學(xué)獎，曾于臺灣獲得世界華人文化新傳獎、杰出孝子獎、世新大學(xué)十大杰出校友獎、成功雜志十大成功人物獎、寶島十大才子獎……直到他不再參賽為止，被譽(yù)為得獎專(zhuān)業(yè)戶(hù)。
他連續十年被評為臺灣十大暢銷(xiāo)書(shū)作家，從小學(xué)三年級就想成為一名作家的林清玄在17歲時(shí)即開(kāi)始發(fā)表作品，到30歲時(shí)，他的作品囊括了當時(shí)臺灣的所有文學(xué)大獎。在25年的創(chuàng )作生涯中出版作品逾百部，其中，《身心安頓》《煩惱平息》在臺灣創(chuàng )下150版的熱賣(mài)記錄，《打開(kāi)心靈的門(mén)窗》一書(shū)創(chuàng )下高達5億元臺幣的熱賣(mài)記錄。尤其是80年代后期，每年平均出版兩三本以上新書(shū)。門(mén)類(lèi)涉及散文、報告文學(xué)、文化評論、小說(shuō)、散文詩(shī)等。
32歲遇見(jiàn)佛法，入山修行，深入經(jīng)藏。
35歲出山，四處參學(xué)，寫(xiě)成“身心安頓系列”，成為90年代最暢銷(xiāo)的作品。
40歲完成“菩提系列”，暢銷(xiāo)數百萬(wàn)冊，是當代最具影響力的書(shū)之一。同時(shí)創(chuàng )作“現代佛典系列”，帶動(dòng)佛教文學(xué)，掀起學(xué)佛熱潮。獲頒杰出孝子獎。
林清玄的作品曾多次被中國臺灣、中國大陸、中國香港及新加坡選入中小學(xué)華語(yǔ)教本，也多次被選入大學(xué)國文選，是國際華文世界被廣泛閱讀的作家，被譽(yù)為“當代散文八大家”。
寫(xiě)作之路
對林清玄來(lái)說(shuō)，走上寫(xiě)作之路，其實(shí)并非最初的愿望，最早，林清玄一直想當畫(huà)家，甚至還跟著(zhù)林崇漢畫(huà)了一陣子。不過(guò)，走上寫(xiě)作的路，倒一絲也不后悔，寫(xiě)作要自由的多，更能清晰地描繪出自己的心路歷程，以及所見(jiàn)、所思、所感。所以，林清玄自覺(jué)會(huì )一直寫(xiě)下去，或許依然在文學(xué)素描的散文上下功夫，或許就著(zhù)手去寫(xiě)一些比較大部頭的有關(guān)人性，有關(guān)歷史，有關(guān)哲理的書(shū)，或許改變途徑去寫(xiě)小說(shuō)，不管未來(lái)會(huì )寫(xiě)什么，寫(xiě)作總是一條不能斬斷的路，林清玄會(huì )一步步往下走去。
7歲開(kāi)始背誦唐詩(shī)宋詞，8歲，獲得了全臺灣兒童繪畫(huà)賽優(yōu)選，10歲就開(kāi)始讀小說(shuō)，林清玄記得小時(shí)最喜歡的是《西游記》，喜歡里面的天馬行空。
1972年，考取世界新專(zhuān)電影技術(shù)科，在學(xué)時(shí)非�；钴S，開(kāi)始認真寫(xiě)稿，而繪事則暫時(shí)拋開(kāi)了。在世新的時(shí)候，創(chuàng )辦過(guò)《電影學(xué)報》，擔任《奔流雜志》編輯，在《新聞人》周報任總主筆。這段時(shí)候，在文壇漸露頭角，開(kāi)始受到了矚目。
寫(xiě)報導
這些年，林清玄寫(xiě)報導寫(xiě)得多，寫(xiě)散文反倒寫(xiě)得少了，不過(guò)，他并不覺(jué)得可惜，雖然他自己也了解，報導到底只是報導，不會(huì )成為文學(xué)的重鎮，甚且有一天它會(huì )式微。不過(guò)，林清玄自覺(jué)還年輕，這段時(shí)日，就利用報導來(lái)磨練自己的事，創(chuàng )作的事，稍候也不遲。
林清玄也自認，還未到定下一個(gè)風(fēng)格，一個(gè)走向的時(shí)候，他還是要去做多方的揣摩，去走多樣的路，去寫(xiě)多樣的文章。而且他還會(huì )去角逐其他以篇對篇，或是一堆對一堆的獎目。因為，他一直是永恒的新人，一個(gè)新人永遠都需要去競逐，永遠都需要接受新的肯定。
散文創(chuàng )作
林清玄的散文創(chuàng )作大體上可以劃分為3個(gè)階段，第1個(gè)階段是在70年代他初登文壇的七八年間，散文集有《蓮花開(kāi)落》《冷月鐘笛》等；第2個(gè)階段是他從1980年結集《溫一壺月光下酒》起，相繼出版了《白雪少年》《鴛鴦香爐》《迷路的云》《金色印象》《玫瑰海岸》等；80年代后期迄今，是林清玄散文寫(xiě)作最辛苦和最多產(chǎn)量的第3階段，在這個(gè)階段里他以10本“菩提系列”震撼了文學(xué)界內外。林清玄也是大陸讀者廣為熟知和愛(ài)戴的暢銷(xiāo)書(shū)作家。應廣大讀者要求，又以真誠之心，感性之筆，將多年來(lái)感悟的智慧精華，結晶于《玄想》、《清歡》、《林泉》三冊書(shū)中。首次公開(kāi)這些年來(lái)的寫(xiě)作心得，使人格外珍惜和感動(dòng)。
成就榮譽(yù)
1973年開(kāi)始創(chuàng )作散文。他的散文文筆流暢清新，表現了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著(zhù)感人的力量。作品有散文集《蓮花開(kāi)落》《冷月鐘笛》《溫一壺月光下酒》《鴛鴦香爐》《金色印象》《白雪少年》《桃花心木》（選人教版六年級下冊第3課）《在夢(mèng)的遠方》《在云上》《心田上的百合花》《菠蘿蜜》《用歲月在蓮上寫(xiě)詩(shī)》等 。其《和時(shí)間賽跑》被選為人民教育出版社課標版小學(xué)語(yǔ)文三年級下冊第四單元第13課，也是北師大版四年級下期第十一單元第2課，《百合花開(kāi)》還選入冀教版小學(xué)六年級下冊第12課。并且他的散文集一年中重印超過(guò)20次�！短一ㄐ哪尽繁贿x入人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊第3課。
林清玄相關(guān)作品
平常茶非常道《林清玄說(shuō)禪》
《清歡》
《歡喜心過(guò)生活》
《以愛(ài)為燈》
《心的菩提》
《玄想》
《林泉》
《呀!弘一》
《情的菩提》
《在云上》
《清音五弦》
《馬尾》
《林寺》
《菩提十書(shū)》精華三部曲：《鏡明，千里皆明》《心美，一切皆美》《情深，萬(wàn)象皆深》
林清玄的作品欣賞
1、《白雪少年》
每一個(gè)中國孩子都是一面清明純凈的鏡子，是一粒掉落在土地上的麥子，是一支在曠野里飛行的箭，是一棵等待春天發(fā)芽的樹(shù)——每一個(gè)少年都是一個(gè)世界。
就像一片白雪，乍看什么都沒(méi)有，可是卻有無(wú)限的生機在其中蘊藏和萌動(dòng)，等待著(zhù)春天。這是作為少年，最可珍惜的地方。
我們的孩子什么都沒(méi)有，有的只是純潔；
我們小的時(shí)候，什么都沒(méi)有，有的是時(shí)間。
每星期都有讀者給我寫(xiě)信，大部分是面臨關(guān)卡的少年孩子。他們和我談感情、談讀書(shū)、談代溝、談文化，甚至談自己的痛苦與歡樂(lè )，我常為不知如何給他們答案感到苦惱，但愿這本書(shū)能提供一些我的想法。
——林清玄
2、《迷路的云》
是日已過(guò)，
命亦隨減，
如少水魚(yú)，
斯有何樂(lè )？
當勤精進(jìn)，
如救頭然，
但念無(wú)常，
慎勿放逸。
秋天的云是一種如何的美呢？
它是那種繁華落盡見(jiàn)真淳，是無(wú)情荒地有情天，是驀然回首的燈火闌珊，是詩(shī)歌里輕輕的驚嘆號，是碧藍大海里的小舟。
但那樣的美，有時(shí)也會(huì )讓人落下淚來(lái)。
他每天在地下鐵里看著(zhù)擁擠著(zhù)涌向出口奔走的行人，好像自己就埋在五百萬(wàn)的人潮中，流著(zhù)流著(zhù)流著(zhù)，不知道要流往何處——那感覺(jué)還是看云，天空是潭，云是無(wú)向的舟，應風(fēng)而動(dòng)，有的朝左流動(dòng)，有的向右奔跑，有的則在原來(lái)的地方畫(huà)著(zhù)圓弧。
——林清玄
3、《處處蓮花開(kāi)》
永遠保持心內的向往、期盼，與祝愿，
永遠不失去心里清明的蓮花。
一個(gè)人如果心如蓮花，
縱使在紅塵飛揚的世間，
也不失去莊嚴、曼妙的心情。
蓮花在佛教里不只是寶華莊嚴、妙法蓮華，也是純凈、細膩、柔軟、堅韌、芬芳的向往。
在一個(gè)粗魯的時(shí)代，細膩是必要的；
在一個(gè)赤裸的時(shí)代，含蓄是必要的；
在一個(gè)野蠻的時(shí)代，溫柔是必要的；
在一個(gè)丑陋的時(shí)代，美麗是必要的……
每當在失望灰心的時(shí)候，我就會(huì )想起蓮花。
唯有保持蓮花的心，才能從眼前的污泥中昂頭挺胸吧！
——林清玄
4、《玫瑰海岸》
這是林清玄最澄澈、最美麗的愛(ài)情小品，一半是憂(yōu)傷的生命之嘆，一半是光明的宇宙之愛(ài)，以現實(shí)的智慧開(kāi)啟生命中重生的時(shí)機，如同玫瑰花瓣化成的泥土再長(cháng)出玫瑰。
玫瑰與愛(ài)，如此相似，盛開(kāi)的玫瑰會(huì )一瓣瓣落下，愛(ài)到了頂點(diǎn)，也會(huì )一步一步地走入淚中，然而有一種智慧，能使我們在淚中，微笑地注視著(zhù)自己的愛(ài)落入泥地中。
二十七歲的時(shí)候，我好不容易從絕望的愛(ài)情中蘇醒過(guò)來(lái)，重新為自己建構了一個(gè)清明溫馨的心靈世界。這時(shí)，神奇的事發(fā)生了，我在面對自己或別人的愛(ài)情故事時(shí)，竟往往生出一種凄涼的美感，遠遠看著(zhù)，好像在雨霧中看著(zhù)一朵開(kāi)到頂峰的玫瑰……
——林清玄
5、《越過(guò)滄�！�
生命的滄桑，歡喜開(kāi)朗要過(guò)，憂(yōu)愁哀傷也要過(guò)，何不歡喜地來(lái)過(guò)日子呢？《越過(guò)滄�！肥橇智逍跍嫔Ｖ兴季S、體驗、走過(guò)已化為桑田的海岸，重回清凈浪漫的海灘散步。
我們在滄桑之中，如何思維、體驗，去走過(guò)已化為桑田的海岸，重回清凈浪漫的沙灘上散步呢？
活著(zhù)不難，活得自在難。
死去容易，死得自甘難。
活人且作死人活。
最好的人生是五味俱全，有苦有樂(lè )、有淚有笑、有愛(ài)有恨、有生有死、有低吟有狂歌、有振臂千仞之剛也有獨愴然而淚下，酸、甜、苦、辣、咸，此起彼落。想一想，如果面對一桌沒(méi)有調味的菜肴，又如何會(huì )有深沉的滋味呢？
——林清玄
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